“再造地方性”:媒介化理论视角下地方媒体的传播创新 被引量：24

1

作者 袁星洁 赵曌 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期149-155,共7页

"地域消失"的互联网传播时代,人与地方被置入多重流变的传播语境中,人类交往的时空观彻底改写,现实与虚拟杂糅的身份扮演与认同呈现多重面向,资本市场进一步加剧媒介内容同质化,致使人们经由地方经验所建立的地方感不断消失... "地域消失"的互联网传播时代,人与地方被置入多重流变的传播语境中,人类交往的时空观彻底改写,现实与虚拟杂糅的身份扮演与认同呈现多重面向,资本市场进一步加剧媒介内容同质化,致使人们经由地方经验所建立的地方感不断消失。但不容抛离的是,根植于地方文化所生长并关联着地方社会治理的地方媒体,对于地方感的表达及地方性的再生产始终具有深远的社会性意义。因而,在媒介化理论视野中考察"再造地方性"这一问题,作为渠道的地方媒体关注区域信息需求下的传播内涵回归,作为语言的地方媒体表征不同媒介类型下的地方叙事,作为环境的地方媒体则指涉媒介消费场景下的在地化功能重塑,三重隐喻推动地方媒体传播创新,以构建具备全媒体传播功能的新型地方媒体。 展开更多

关键词 地方性 媒介化理论 地方媒体 传播创新

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云端翻转课堂中英语学习者能动性发展研究——社会文化理论视角 被引量：17

2

作者 秦丽莉 赵永青 +1 位作者 欧阳西贝 姚澜 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2022年第3期381-393,共13页

本文依托社会文化理论分支之调节理论,探究疫情期间云端翻转课堂模式下学生能动性发展状况。研究采用混合式研究方法,基于大规模量化数据(前测1291人,后测1124人)和小规模质性数据(8名焦点学生),深入剖析学生在为期15周的学习过程中其... 本文依托社会文化理论分支之调节理论,探究疫情期间云端翻转课堂模式下学生能动性发展状况。研究采用混合式研究方法,基于大规模量化数据(前测1291人,后测1124人)和小规模质性数据(8名焦点学生),深入剖析学生在为期15周的学习过程中其能动性的动态特征及影响他们能动性发挥的社会文化调节因素。结果表明:1)云端翻转课堂教学环境下,学习者能动性总体有显著提升;2)该环境下学习者能动性主要受学习目标设定和能动性行动两方面因素的影响,而这两方面因素又受到文化产物、他人和自我调节三方面社会文化因素的影响;3)文化调节因素比其他两个调节因素对新目标设定起到更加重要的作用,且三种调节因素能提升多数学生的积极能动性。 展开更多

关键词 积极能动性 消极能动性 社会文化理论 调节理论 云端翻转课堂

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二语写作思维模式、成就目标与自我调节写作策略的关系

3

作者 张亚 姜占好 《外语教学》 北大核心 2024年第3期66-73,共8页

本研究通过对429名非英语专业本科生的问卷调查,考察了二语写作思维模式、成就目标和自我调节写作策略之间的关系。研究运用结构方程建模和中介效应检验对数据进行了分析,结果表明:1)在二语写作中,学习者拥有多个成就目标,而非单一成就... 本研究通过对429名非英语专业本科生的问卷调查,考察了二语写作思维模式、成就目标和自我调节写作策略之间的关系。研究运用结构方程建模和中介效应检验对数据进行了分析,结果表明:1)在二语写作中,学习者拥有多个成就目标,而非单一成就目标;2)二语写作思维模式显著正向预测三种二语写作成就目标和自我调节写作策略;3)掌握目标和成绩接近目标在二语写作思维模式与自我调节写作策略间具有显著中介作用,而成绩回避目标的中介作用不显著。 展开更多

关键词 思维模式 成就目标 自我调节写作策略 社会文化理论 调节理论

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数智转型背景下教师主导作用的辩证思考

4

作者 刘树勇 柴凯 +2 位作者 梁平 杨晓悦 喻柳丁 《高教学刊》 2024年第12期42-45,共4页

数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内... 数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内驱力重塑的微观层面进行辩证思考,指出人类社会实践行为的根本变革是正确理解教师主导作用的前提条件,战略发展政策是教师发挥主导作用的必要支撑,教师充分利用条件发挥主导作用重塑教育是重要保障。 展开更多

关键词 数智转型 主导作用 辩证思考 中介理论 教育重塑

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教师作为中介调节者:学生使用教科书效能的提升路径 被引量：5

5

作者 祝高波 吕立杰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第3期104-110,共7页

学生使用教科书是学校教育的重要环节、学生获得知识的重要途径,但至今未被系统地纳入我国教育研究领域。教科书试图传递的信息远非学生所能把握,学生使用教科书遭遇问题和困难,而突破这一困境的关键因素在中介者。以中介作用理论为指导... 学生使用教科书是学校教育的重要环节、学生获得知识的重要途径,但至今未被系统地纳入我国教育研究领域。教科书试图传递的信息远非学生所能把握,学生使用教科书遭遇问题和困难,而突破这一困境的关键因素在中介者。以中介作用理论为指导,结合教师的调节方式,构建中介调节模型,教会学生自主地、创造性地使用教科书,可提高学生使用教科书的效能。 展开更多

关键词 学生使用教科书 中介作用理论 中介调节

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章士钊的调和论与中国传统文化 被引量：2

6

作者 郭华清 《广州大学学报（社会科学版）》 2002年第11期5-13,共9页

本文详细论述了章士钊的调和论与中国传统文化的关系。认为章士钊的调和论与中国主张“和而不同”的理念 ,强调矛盾同一性的辩证思维和中庸理念 。

关键词 章士钊 调和论 中国传统文化

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大学英语自主学习中教师中介作用的实证研究 被引量：3

7

作者 申建军 《大学英语教学与研究》 2012年第2期67-72,共6页

本文以费厄斯坦的中介作用理论为基础,通过问卷调查和访谈等方法,研究师生对费厄斯坦提出的十二项中介作用的认识和实践情况的评价,同时结合学生的自主学习状况,以期发现教师的中介作用对学生自主学习的影响。研究表明,师生对教师中介... 本文以费厄斯坦的中介作用理论为基础,通过问卷调查和访谈等方法,研究师生对费厄斯坦提出的十二项中介作用的认识和实践情况的评价,同时结合学生的自主学习状况,以期发现教师的中介作用对学生自主学习的影响。研究表明,师生对教师中介作用的认识基本一致;教师对中介作用的实践评价高于学生的评价且存在显著差异;学生自主学习的能力及策略使用水平比较弱,尤其是在与师生评价都较低或存在显著差异的中介作用相关的几个方面表现突出。 展开更多

关键词 中介作用理论 自主学习 大学英语教学

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网络环境下中介作用理论在英语教学中的应用 被引量：1

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作者 蔡青 《河北经贸大学学报（综合版）》 2009年第2期94-96,共3页

运用Feuerstein的中介作用理论,结合实际研究、解决网络环境下英语教学过程中学生互动缺乏、合作能力差、自控能力差等问题。网络环境下中介作用理论在英语教学中应用在三个方面,使学生明确学习任务和目标,培养学生的掌控能力;有效促进... 运用Feuerstein的中介作用理论,结合实际研究、解决网络环境下英语教学过程中学生互动缺乏、合作能力差、自控能力差等问题。网络环境下中介作用理论在英语教学中应用在三个方面,使学生明确学习任务和目标,培养学生的掌控能力;有效促进学生的多元化发展。 展开更多

关键词 中介作用理论 网络环境 英语教学 研究 应用

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教师在高级英语教学中的中介作用探析 被引量：1

9

作者 李一飞 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2010年第2期115-117,共3页

教师的中介作用受到了越来越多的教育界人士的关注。运用教师的中介作用理论,对来自渤海大学的16名高级英语教师和182名英语专业学生进行问卷调查,分析教师在高级英语教学中发挥中介作用的现状,从中发现问题并提出解决问题的建议,以期... 教师的中介作用受到了越来越多的教育界人士的关注。运用教师的中介作用理论,对来自渤海大学的16名高级英语教师和182名英语专业学生进行问卷调查,分析教师在高级英语教学中发挥中介作用的现状,从中发现问题并提出解决问题的建议,以期引起相关课程任课教师的反思。在中介理论指导下调整教学风格、改进教学方法、优化教学效果、提高教学水平,是我们的最终目的。 展开更多

关键词 高级英语教学 教师 中介作用 实证研究

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新时代网络反腐的媒介化实践及其制度重构——以中纪委网站的反腐实践为例 被引量：1

10

作者 董浩 《传媒观察》 CSSCI 2021年第5期78-86,共9页

中纪委早于2005年12月28日就开通了举报腐败的网址,并于2009年10月28日建立了全国统一的举报网站。但一直以来效果有限。直到2013年9月2日中纪委网站改版之后才逐渐改变,且其从一个政府部门网站发展成为一个最权威的反腐信息发布平台。... 中纪委早于2005年12月28日就开通了举报腐败的网址,并于2009年10月28日建立了全国统一的举报网站。但一直以来效果有限。直到2013年9月2日中纪委网站改版之后才逐渐改变,且其从一个政府部门网站发展成为一个最权威的反腐信息发布平台。因此,其媒介化调适的情境、实践及效果十分值得记录与研究。但通过文献综述发现,目前学界的相关研究不仅数量较少,且研究多集中在2013年9月2日改版之后。由此,目前学界对中纪委网站网络反腐的历史、过程与经验也缺乏较为系统的、专题性的梳理与研究。为了弥补以往研究的不足,文章将尝试利用媒介化理论和政治媒介化理论对其进行初步考察。研究认为:中纪委网站之所以能够从一个政府部门网站发展成为一个最权威的反腐信息发布平台,主要是因为中纪委网站在中央决心反腐的情况下,经过不断媒介化探索和实践,即通过新媒体建设,学习并运用多元的信息呈现方式,形成以快捷、及时著称的反腐信息发布节奏,以增加与网民的互动等举措,逐步实现了并确立了自身的媒介化转向和网络反腐权威的地位。 展开更多

关键词 中纪委网站 媒介化理论 网络反腐 政务新媒体 新型主流媒体 国家治理现代化

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中纪委网站反腐信息的再媒介化传播——以报纸对中纪委网站反腐信息的传播为例 被引量：1

11

作者 董浩 《传媒观察》 2020年第10期65-72,共8页

自十八大以来,我国网络反腐秩序得到了极大的改观。其中,在网络反腐信息传播方面,则表现为一改我国网络反腐初期"网民爆料—网络媒体扩散—传统主流媒体再报道—政府介入"模式为"中纪委网站公告—网络媒体和传统媒体扩... 自十八大以来,我国网络反腐秩序得到了极大的改观。其中,在网络反腐信息传播方面,则表现为一改我国网络反腐初期"网民爆料—网络媒体扩散—传统主流媒体再报道—政府介入"模式为"中纪委网站公告—网络媒体和传统媒体扩散—大众接收"的模式。通过文献综述发现,对于在中纪委网站与大众媒体之间是否还存在更为丰富、多维的传播关系以及是否存在问题和如何改进,尚待更加深入的探讨。故本文将尝试运用再媒介化理论,采用网络民族志、量化等研究方法,以"读秀报纸数据库"为主要分析数据来对此进行探究,以期能够挖掘出中纪委网站与大众媒体之间更为丰富、多维的反腐信息传播关系,可能存在的问题以及探寻相应的改进措施。 展开更多

关键词 中纪委网站 再媒介化理论 网络反腐 反腐信息传播模式 政治传播

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社会文化理论和该理论影响下的外语课堂教学

12

作者 王晓霞 《湖北函授大学学报》 2018年第2期176-177,共2页

形成于上世纪的维果斯基的社会文化理论对当代教育教学的理论与实践产生了深远的影响。它并非单如其名,关于社会或文化,而其实是关于认知发展的理论。这一理论让我们从一个崭新的角度去审视二语习得,并对当前的外语课堂教学有所启示。

关键词 社会文化理论 中介理论 最近发展区 外语教学

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调节论指导下的大学英语阅读教学模式探析

13

作者 王垠 姜才胜 张翠平 《科教导刊》 2017年第10X期123-124,共2页

调节论是社会文化理论的四个主要理论之一,强调任何高级认知活动(包括二语学习)都需要经过调节工具(如:语言、实物、图表等)才能得以发展。阅读作为中国英语教学主要的语言输入方式,其重要性不言而喻,然而学生兴趣低下、教学模式成旧使... 调节论是社会文化理论的四个主要理论之一,强调任何高级认知活动(包括二语学习)都需要经过调节工具(如:语言、实物、图表等)才能得以发展。阅读作为中国英语教学主要的语言输入方式,其重要性不言而喻,然而学生兴趣低下、教学模式成旧使得学生的阅读能力发展一直没有达到预期效果。虽然近年来教师也积极寻求新的教学手段来改变这种现状,但因为缺乏系统有效的理论指导,使得阅读教学的成效还有待发展。本文试图从社会文化理论的调节论着手,结合前人在调节论和阅读教学中的研究成果进行文献综述,尝试建立一种新的教学模式。 展开更多

关键词 社会文化论 调节论 大学英语阅读

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李大钊调和式教育思想对当代教育改革的启示

14

作者 徐瑞娴 《天津法学》 2013年第4期105-109,共5页

李大钊的调和论内涵丰富,对其教育思想的形成具有重要影响,其教育理念、教育内容和教育方法中都渗透着调和思想,这种调和式教育思想对中国现代教育发展具有重要的推动作用。从李大钊调和思想、教育思想的相关论述及教育实践活动中发现... 李大钊的调和论内涵丰富,对其教育思想的形成具有重要影响,其教育理念、教育内容和教育方法中都渗透着调和思想,这种调和式教育思想对中国现代教育发展具有重要的推动作用。从李大钊调和思想、教育思想的相关论述及教育实践活动中发现其调和式教育思想的主要内容,汲取其精髓,挖掘其在教育理念、教育体制、教育内容和方法等方面对当代教育改革的重要启示。 展开更多

关键词 李大钊 调和 教育思想 教育改革

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基于"中介理论"的独立学院外语课堂应用研究

15

作者 龚玥 《现代英语》 2021年第14期115-117,共3页

外语专业高年级的学生既面临专八的考试压力,又迫切需要提升自主学习的能力,因此教师在课堂上需充分发挥中介作用,有效介入、组织和指导学生的学习过程.文章从"中介理论"出发,通过学校《高级英语》的课程改革,尝试把这一理论... 外语专业高年级的学生既面临专八的考试压力,又迫切需要提升自主学习的能力,因此教师在课堂上需充分发挥中介作用,有效介入、组织和指导学生的学习过程.文章从"中介理论"出发,通过学校《高级英语》的课程改革,尝试把这一理论引入课堂,通过设计教师为中介的一套系统的教学方案,以此来强化学生在课堂中的主导作用,提升课堂的教学效果.同时通过借鉴本校英语专业的课程改革经验,研究独立学院外语专业建设的发展出路. 展开更多

关键词 外语教学 中介理论 独立学院

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幼儿同伴中介理论及启示

16

作者 杨艺媛 《基础教育》 2012年第4期33-38,共6页

幼儿同伴中介程序是在中介理论指导下新兴的教育教学理论。通过对学生中介能力的改变来促进学生认知能力的发展。在对幼儿同伴中介程序的理论基础和幼儿同伴中介模型的评述后,根据我国教学实际给出了新的幼儿同伴中介模型,并论述其对我... 幼儿同伴中介程序是在中介理论指导下新兴的教育教学理论。通过对学生中介能力的改变来促进学生认知能力的发展。在对幼儿同伴中介程序的理论基础和幼儿同伴中介模型的评述后,根据我国教学实际给出了新的幼儿同伴中介模型,并论述其对我国教育教学的启示。 展开更多

关键词 幼儿同伴中介理论 中介理论 动态评估

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高职大学英语立体化教学模型下教师中介作用实施路径研究

17

作者 张菊 《长沙航空职业技术学院学报》 2020年第4期47-51,共5页

中介理论提出了学习过程中教师中介作用的十二种特征,基于互联网的立体化教学模型提供了更加多维的学习方式和教学方式。探讨了该模型下教师中介作用十二种特征的具体实施内容,通过实证分析认为立体化教学模型为教师中介作用实施提供更... 中介理论提出了学习过程中教师中介作用的十二种特征,基于互联网的立体化教学模型提供了更加多维的学习方式和教学方式。探讨了该模型下教师中介作用十二种特征的具体实施内容,通过实证分析认为立体化教学模型为教师中介作用实施提供更好的环境,学生对中介作用的理解可以提高中介作用的效果。 展开更多

关键词 中介理论 立体化教学模型 十二种特征

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瓦尔博斯前瞻性技术责任伦理研究 被引量：7

18

作者 顾世春 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期36-40,78,共6页

技术是一种中介,扮演着一定的社会角色,调节着人的行为。面对技术的社会角色,瓦尔博斯提出了前瞻性技术责任伦理。瓦尔博斯的前瞻性技术责任伦理以拉图尔的技术中介理论和麦金太尔的实践伦理学为思想基础,分析了技术社会角色的前瞻性责... 技术是一种中介,扮演着一定的社会角色,调节着人的行为。面对技术的社会角色,瓦尔博斯提出了前瞻性技术责任伦理。瓦尔博斯的前瞻性技术责任伦理以拉图尔的技术中介理论和麦金太尔的实践伦理学为思想基础,分析了技术社会角色的前瞻性责任,阐述了谁为技术的社会角色负责和如何为技术的社会角色负责。瓦尔博斯的这一思想补充了技术责任伦理此方面的空域。 展开更多

关键词 瓦尔博斯 前瞻性责任 技术中介理论 实践伦理学 技术责任

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基于技术中介论的遗址博物馆交互设计探析

19

作者 廖尧辉 林璐 《工业设计》 2024年第9期47-50,共4页

遗址博物馆作为具有保护、展示、研究等综合性功能的公共文化空间,是展示和阐释文化遗产的主要手段。随着文旅产业的数字化发展,遗址博物馆的社会功能也随之发生了改变。因此,文章从“技术中介”的视角出发,通过探究数字技术是如何重塑... 遗址博物馆作为具有保护、展示、研究等综合性功能的公共文化空间,是展示和阐释文化遗产的主要手段。随着文旅产业的数字化发展,遗址博物馆的社会功能也随之发生了改变。因此,文章从“技术中介”的视角出发,通过探究数字技术是如何重塑公众与遗址博物馆之间的交互模式,进一步理解遗址博物馆交互设计的作用机制。在此基础上,文章提出直观易懂的信息交互、感官沉浸的环境交互、协同创新的人机交互、虚实融合的具身交互四个层次的交互设计策略,以期为遗址博物馆交互设计提供新的设计思路。 展开更多

关键词 技术中介论 博物馆 交互设计

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中介理论视角下的幼儿园语言教育 被引量：1

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作者 欧阳新梅 《青岛大学师范学院学报》 2010年第2期9-12,共4页

幼儿园语言教育是学前教育的重要内容,对于学前儿童的语言发展具有重要意义。在中介理论的视角下考察幼儿园的语言教育,可以从教育过程中的师幼以及幼幼互动、幼儿园语言教育途径和幼儿园语言教育形式等三个方面进行思考,为幼儿园的语... 幼儿园语言教育是学前教育的重要内容,对于学前儿童的语言发展具有重要意义。在中介理论的视角下考察幼儿园的语言教育,可以从教育过程中的师幼以及幼幼互动、幼儿园语言教育途径和幼儿园语言教育形式等三个方面进行思考,为幼儿园的语言教育活动提供参考。 展开更多

关键词 中介理论 中介者 幼儿园语言教育

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