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1
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论教师实践智慧 |
邓友超
李小红
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
107
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2
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法的合理性研究 |
严存生
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《法制与社会发展》
CSSCI
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2002 |
28
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3
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论从经验理性出发的社会治理 |
张康之
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《中国人民大学学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
12
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4
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韦伯经济伦理与中国传统道德的理性化重构 |
钱再见
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《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
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2003 |
4
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5
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实践理性和道德的合理性——当代西方哲学道德合理性理论评析 |
陈真
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《华中科技大学学报（社会科学版）》
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2003 |
4
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6
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道德正当性与伦理合理性:中国式教育现代化的双属性探思 |
刘晨晔
孙擎
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
2
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7
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创新人才培养理念,促进大学生全面发展 |
杨炯
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《淮海工学院学报（人文社会科学版）》
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2013 |
5
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8
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理性捍卫学术自由 |
裘指挥
张丽
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
5
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9
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理性、道德与个体的灵魂觉醒——教育何以作为“个体启蒙”的实践 |
陈仁
杨兆山
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《基础教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
5
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10
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道德教育的本质在于实现人的自由——康德道德教育哲学思想探析 |
王建斌
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《贵州师范大学学报（社会科学版）》
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2013 |
5
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11
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梁漱溟道德哲学探析 |
张应凯
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《武汉理工大学学报（社会科学版）》
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2001 |
2
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12
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在风险社会中看合法性问题 |
张康之
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《中国人民大学学报》
北大核心
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2023 |
0 |
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13
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“要康德,还是要黑格尔”问题系统考察--缘起、实质与跨越 |
胡传顺
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《西南大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2023 |
0 |
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14
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“善治”视域下我国公共精神的问题与调适 |
郝园园
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《深圳大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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15
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费希特的学者观对我国学者的启示 |
曹汉斌
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
4
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16
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感性、理性和德性的基本内涵、辩证关系与觉悟养成——关于我国运动训练领域理性、感性、德性问题的哲学思考 |
邓运龙
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《南京体育学院学报（社会科学版）》
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2007 |
3
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17
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论当代人的生态幸福观及其实现 |
李世书
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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18
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论儒学的人文理性及其当代价值 |
吴永
刘晗
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《三峡大学学报（人文社会科学版）》
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2010 |
3
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19
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论保守性大学理想的来源、结构和发展 |
王晨
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
3
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20
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理性、道德与情感:民间信仰实践的礼物逻辑 |
谭卫华
李纯
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《原生态民族文化学刊》
CSSCI
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2020 |
2
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