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题名对企业战略管理的理性思考
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作者
迟宝德
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机构
中南电力设计院
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出处
《电力建设》
北大核心
2002年第12期2-5,共4页
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文摘
随着经济全球化及当前电力体制改革步伐的加快 ,使企业战略管理对于企业长期生存和发展至关重要。构造企业战略管理的框架应该在理性地把握企业外部环境并能有机地整合内部资源的基础上 ,科学地制定企业发展战略并适时调整组织结构 ,培养核心竞争能力 。
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关键词
企业战略管理
理性思考
组织结构
核心能力
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Keywords
strategy management of enterprise
rational thinking
organism structure
core ability
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分类号
F406
[经济管理—产业经济]
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题名论历史教学中学生理性思维能力的培养
被引量：3
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作者
王琳
林景和
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机构
福建师大附中
福州教育研究院
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出处
《闽西职业技术学院学报》
2013年第4期97-99,103,共4页
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基金
福建省教育科学"十二五"规划课题"普通高中历史教学人文教育功能的实践研究(FJJKKB13-148)"
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文摘
理性思维能力是建立在证据和逻辑推理基础上的独立思考能力。高中阶段是培养理性思维能力的重要阶段,历史学科具有培养学生理性思维能力的独特学科优势。为培养学生理性思维能力,高中历史教学中,教师应转变观念,增强培养学生理性思维能力的意识;设置理性思维能力培养的具体目标,有意识地发掘培养学生理性思维的内容;结合历史研究方法的特点培养学生理性思维能力;创设良好的课堂环境,转变教学方式并引导学生转变学习方式,为理性思维能力的培养提供良好平台。
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关键词
高中
历史教学
理性思维能力
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Keywords
high school
history teaching
rational thinking ability
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分类号
G633.510.2
[文化科学—教育学]
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题名大学生网络舆论的引导与理性思维能力的培养
被引量：2
- 3
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作者
褚蕾
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机构
长春理工大学马克思主义学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2019年第9期93-94,97,共3页
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文摘
近年来负面舆论事件频繁发生,此类事件经过网络的发酵对大学生群体的思想意识造成了极大的冲击。因此,厘清网络事件的舆论引导策略和发生机制关乎大学生对于高等院校的声誉评价、对于自身的行为和情绪建构、对国家的情感投射。从外部说服教育的层面来讲,要通过弄清网络舆论的诱发和传播机制来探索大学生网络舆论引导的可行路径和策略。从内部能力培养的层面来讲,由于大学生对于网络舆论的正确认知是基于自身的理性思维能力和个人素养,因此我们要不断提升其理性思维能力来增强内生动力,从而使得大学生群体在面对纷繁复杂的网络舆论时能有理性客观的判断和正确合理的行为反应。
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关键词
大学生
网络舆论
理性思维能力
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Keywords
college students
network paradox
rational thinking ability
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名为提高论文写作能力思政课可以做些什么
被引量：1
- 4
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作者
刘燚
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机构
上海立信会计金融学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第12期143-144,共2页
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文摘
大学生论文写作能力令人担忧,重要原因之一是大学生的理性思维能力较低。培养理性思维能力需要多学科多路径长期努力,其中,思政课具有独特的作用——思政课授课内容以思辨性为突出特征,培养学生理性思维能力本是其题中之义,而且,思政课面对全体大学生开设。思政课要改变灌输结论的教学模式,通过改善教学内容、论述方式、作业评判等途径,建立培养学生理性思维能力的新模式。
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关键词
理性思维
写作能力
思政教育
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Keywords
rational thinking
writing ability
ideological and political education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“文科生”理性思维能力培养的物理教学探究
被引量：1
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作者
薛钰川
郝小伟
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机构
延安职业技术学院
延安电大
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出处
《科教导刊》
2013年第22期111-111,140,共2页
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文摘
"教育就是教人去思维!"基于文科生思维模式的特点,承担理性思维能力培养的课程之一物理教学就应充分发挥它应有的作用,老师就要从物理教学的实际出发,探究培养文科生理性思维能力的有效方法,为后续人才的培养奠定基础。
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关键词
文科生
物理教学
理性思维能力
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Keywords
liberal arts students
physics teaching
rational thinking ability
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名理性思维能力培养视域下马克思主义概念教学探索
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作者
杜新和
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机构
安徽大学江淮学院
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出处
《吉林省教育学院学报》
2022年第1期99-102,共4页
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文摘
在马克思主义基本原理课教学中,教师可以在对概念的批判中获取马克思主义基本概念,提高学生的批判能力;教师可以在探究马克思主义基本概念的形成过程中,培养学生归纳和演绎的能力;教师可以在相似或相近的马克思主义基本概念的比较中以及哲学概念与日常概念的比较中,提高学生的比较思维能力;教师可以在构建马克思主义核心概念体系中,培养学生系统的思维能力;教师可以在对马克思主义基本概念从具体到抽象的分析中,提高学生的抽象思维能力。拥有强大理性思维能力的新时代大学生不仅能加快自己的个人成长,更能承担起中华民族伟大复兴的历史使命。
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关键词
马克思主义
概念教学
理性思维能力
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Keywords
Marxism
concept teaching
rational thinking ability
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分类号
A81
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名无机化学实验中加强理论思维能力的培养
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作者
韩福芹
王丽丽
宋海岩
曹晶晶
郭丽
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机构
东北林业大学理学院
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出处
《广东化工》
CAS
2019年第14期190-190,208,共2页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20170126)
东北林业大学思政课程建设基金资助
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文摘
理论思维能力是人类智力的核心,化学实验是培养学生理论思维能力的一个有效途径,实验成功的关键主要取决于理论思维作用发挥得如何及实验准备工作是否周密细致。应从实验前的预习、实验过程中的操作、实验后的数据处理及现象解释各环节都要加强培养学生的理论思维能力。
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关键词
化学实验
理论思维能力
培养
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Keywords
chemical experiment
rational thinking ability
train
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分类号
O6-3
[理学—化学]
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