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浅谈问题意识与思维发展 被引量:2
1
作者 范小娟 代永强 《太原教育学院学报》 2003年第1期61-63,共3页
从分析学生积极求知的心理状态入手 ,培养学生的问题意识 ,以及分析问题、解决问题的思维能力 ,促进学生思维发展 。
关键词 问题意识 思维发展 教学质量 课堂教学 质疑方法
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基于学生问题驱动的化学概念教学——以高中化学“电解质”为例 被引量:5
2
作者 王勇 《化学教育》 北大核心 2017年第15期6-14,共9页
以小组合作为学习方式,由学生提出的学习问题驱动化学概念教学,通过对学生课前自主预习中提出的问题进行归纳、分类研究,以此为基础设计平行性、模块化、渐进式的教学任务来突破教学重、难点,并在课堂上运用互动课堂反馈系统及时测查学... 以小组合作为学习方式,由学生提出的学习问题驱动化学概念教学,通过对学生课前自主预习中提出的问题进行归纳、分类研究,以此为基础设计平行性、模块化、渐进式的教学任务来突破教学重、难点,并在课堂上运用互动课堂反馈系统及时测查学生的学习效果.教学结束后发放量表,调查学生对问题驱动教学过程的评价,并对化学概念课型中提升学生自主提问意识的教学理念与实践方法进行讨论. 展开更多
关键词 学生问题驱动 化学概念教学 电解质 提问意识
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王兆胜的散文研究及其散文批评观 被引量:3
3
作者 王景科 牟洪建 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2008年第3期35-39,共5页
王兆胜的散文研究具有起衰振弊的作用,其散文批评有敏锐独特的艺术感受力,平淡宽容的个性化批评风格,飞扬灵动准确精彩的语言;其散文理论研究有深刻鲜明的问题意识,开阔的研究视野,努力进行"史"的建构,致力于走科学、规范、... 王兆胜的散文研究具有起衰振弊的作用,其散文批评有敏锐独特的艺术感受力,平淡宽容的个性化批评风格,飞扬灵动准确精彩的语言;其散文理论研究有深刻鲜明的问题意识,开阔的研究视野,努力进行"史"的建构,致力于走科学、规范、严谨、创新的散文研究之路。王兆胜秉承以自然为本位的文学观及"尽善尽美"的批评观。 展开更多
关键词 自然本位 平淡宽容 兴辞批评 问题意识 学理研究
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小学生问题意识探究 被引量:3
4
作者 高俊霞 《唐山师范学院学报》 2009年第5期107-110,共4页
问题意识是思维的起点,培养学生问题意识具有重要意义。通过对学生提问态度、习惯等的调查发现,许多小学生问题意识薄弱,由此,教师要相应地转变观念,通过创设宽松氛围、问题情境、提高提问技术等,提高教师自身问题意识,培养学生较强的... 问题意识是思维的起点,培养学生问题意识具有重要意义。通过对学生提问态度、习惯等的调查发现,许多小学生问题意识薄弱,由此,教师要相应地转变观念,通过创设宽松氛围、问题情境、提高提问技术等,提高教师自身问题意识,培养学生较强的问题意识。 展开更多
关键词 小学生 问题意识 提问
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试论培养学生问题意识的几个关键要素 被引量:2
5
作者 裴跃进 赵雅丽 《天中学刊》 2002年第2期48-50,共3页
问题意识的培养对于学生知识的获得、能力的养成、创新精神的激发 ,将起着至为重要的作用 .在教育教学过程中发扬民主平等的精神 ,树立科学评价的态度 ,运用研究探讨的方法 。
关键词 问题意识 要素 知识获取 能力培养 创新精神 民主平等精神 科学态度
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运用化学教学布白艺术培养学生问题意识 被引量:2
6
作者 赵江华 沈久明 《广州化工》 CAS 2012年第14期232-233,242,共3页
化学教学布白艺术体现了现代教学理念,彰显了学生的主体性。恰当、巧妙地运用化学教学布白艺术能克服传统教学方式的不足,是激发学生问题意识、促进学生思维发展、转变学生学习方式、培养学生创新精神的有效途径。本文结合化学课堂教学... 化学教学布白艺术体现了现代教学理念,彰显了学生的主体性。恰当、巧妙地运用化学教学布白艺术能克服传统教学方式的不足,是激发学生问题意识、促进学生思维发展、转变学生学习方式、培养学生创新精神的有效途径。本文结合化学课堂教学实际,就如何运用化学教学布白艺术培养学生的问题意识进行了初步探讨。 展开更多
关键词 化学教学布白艺术 问题意识 策略
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学术型硕士研究生问题意识培养调查与分析 被引量:2
7
作者 刘苏强 《江西科技师范大学学报》 2014年第3期94-98,103,共6页
问题意识是科技创新的起点,关乎研究生科技创新的能力和水平。调查分析显示,学术型研究生问题意识缺失是普遍现象。研究生学习动机多样化,是问题意识缺失的直接原因,单一的人才培养目标是问题意识缺失的间接原因,研究生培养教育模式不... 问题意识是科技创新的起点,关乎研究生科技创新的能力和水平。调查分析显示,学术型研究生问题意识缺失是普遍现象。研究生学习动机多样化,是问题意识缺失的直接原因,单一的人才培养目标是问题意识缺失的间接原因,研究生培养教育模式不能适应经济社会发展的需要是问题意识缺失的深层次原因。提升研究生的问题意识是提高研究生科技创新能力的逻辑起点,要从招生、导师选聘、人才培养方案制定、改进教学方法、加强科研训练等环节加强研究生问题意识的培养,切实提升研究生的问题意识,全面提高研究生的科技创新能力和水平。 展开更多
关键词 研究生 问题意识 调查分析
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以“问”入手,授之以“渔”——问题教学法在语文教学中的思考与实践 被引量:1
8
作者 罗金伟 雷晓蓉 《湖北广播电视大学学报》 2010年第5期123-124,共2页
本文从新课程的标准以及学生的发展需求出发,立足于课堂教学,从创设情境、以学生为本、授之以"渔"、激励赞赏等方面,对如何培养学生的提问意识和能力展开阐述,力图对在课堂教学中培养学生的提问意识和能力进行多方位地审视和... 本文从新课程的标准以及学生的发展需求出发,立足于课堂教学,从创设情境、以学生为本、授之以"渔"、激励赞赏等方面,对如何培养学生的提问意识和能力展开阐述,力图对在课堂教学中培养学生的提问意识和能力进行多方位地审视和探讨,努力培养学生的提问意识和能力,激发学生的创新思维,让学生能真正地自主、合作、探究地学习,从而进一步提高语文能力和素养。 展开更多
关键词 以学生为本 提问意识 授之以“渔”
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问题意识:解读的阈阀——读陈桂棣的报告文学
9
作者 陈运贵 《皖西学院学报》 2007年第1期86-89,共4页
强烈的问题意识是陈桂棣报告文学的一个突出存在,也是解读其作品的阈阀;作家以总体把握问题为指归,在广阔的社会政治背景下多层面地揭示关乎国家前途、民族命运、经济改革和社会发展的大问题,寻求着问题的解决之道;作品的深刻来自于作... 强烈的问题意识是陈桂棣报告文学的一个突出存在,也是解读其作品的阈阀;作家以总体把握问题为指归,在广阔的社会政治背景下多层面地揭示关乎国家前途、民族命运、经济改革和社会发展的大问题,寻求着问题的解决之道;作品的深刻来自于作家对事实真相的把握和直面现实的勇气,以及对所发掘的问题做出准确和深邃的思考。 展开更多
关键词 报告文学 问题意识 理性精神
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浅谈地理探究教学中学生问题意识的培养
10
作者 马天津 《金华职业技术学院学报》 2004年第3期115-117,共3页
问题意识既是探究教学所必需的,同时又可以在探究教学中进行培养,本文依据学生的心理认知规律浅谈在地理探究教学中培养学生问题意识的策略。
关键词 中学 地理教学 探究性教学 学生 问题意识
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论问题意识在《马克思主义基本原理概论》教学中的地位和作用——以生产资料所有制问题为教学案例
11
作者 郑元叶 《滁州学院学报》 2012年第4期89-91,共3页
《马克思主义基本原理概论》的教学要以哲学问题为引导。提出问题并加以追问的教学思维方法将在整个教学过程中促进学生进行探索和思考,并且起着激活、追问和权衡知识本身的作用。以生产资料的分配问题为教学案例,通过分析表明,这种方... 《马克思主义基本原理概论》的教学要以哲学问题为引导。提出问题并加以追问的教学思维方法将在整个教学过程中促进学生进行探索和思考,并且起着激活、追问和权衡知识本身的作用。以生产资料的分配问题为教学案例,通过分析表明,这种方法不仅能让教师完成教学目的,更能培养学生的理性思维能力。 展开更多
关键词 问题 问题意识 教学方法 《马克思主义基本原理概论》
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汤用彤佛学研究的文化特质
12
作者 胡永辉 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第5期32-37,共6页
汤用彤将"汉以后中国佛学的发展"看作不同文化冲突融合的已有案例来研究,因此,他的文化主张与其佛学研究有着内在精神上的暗合。汤用彤通过自己广搜精求的佛学研究,表达了对当时文化研究失于浅隘的不满。他在研究中,一方面表... 汤用彤将"汉以后中国佛学的发展"看作不同文化冲突融合的已有案例来研究,因此,他的文化主张与其佛学研究有着内在精神上的暗合。汤用彤通过自己广搜精求的佛学研究,表达了对当时文化研究失于浅隘的不满。他在研究中,一方面表现出对佛教史上转折性人物、佛教发展的地域性差异、佛学研究方法论等方面的关注;另一方面也对佛学与中国本土固有思想文化互动问题给予较多讨论,同时也注重在动态的三教冲突与融合中考察中国佛教的发展轨迹,这些都体现出汤先生的佛学研究具有浓郁的文化特质。这一特质根源于他追问"中国文化向何处走"的问题意识。 展开更多
关键词 汤用彤 佛教史 佛学研究 文化特质 问题意识
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科技期刊作者的问题意识及其构成因素
13
作者 王银平 《黄冈师范学院学报》 2007年第5期69-72,共4页
从科技期刊编辑实践出发,指出了科技期刊作者的问题意识与科技论文写作的联系,揭示了问题意识形成的心理基础;同时,从心理学角度将问题意识分解为责任意识、敬业意识、创新意识、探索意识和成就意识,着重分析了这5种意识对科学研究与科... 从科技期刊编辑实践出发,指出了科技期刊作者的问题意识与科技论文写作的联系,揭示了问题意识形成的心理基础;同时,从心理学角度将问题意识分解为责任意识、敬业意识、创新意识、探索意识和成就意识,着重分析了这5种意识对科学研究与科技论文写作的影响;最后,简单讨论了问题意识在科技论文撰写中的作用。 展开更多
关键词 问题意识 科技期刊 作者 科学研究 科技论文
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新教材研究性学习的思考及尝试
14
作者 沈飞彪 《无锡商业职业技术学院学报》 2003年第2期73-74,共2页
培养学生自主学习及创新能力,已被提高到显著突出的地位上,语文教学如何摒弃以往的以传授为主的方式,转而变为学生自主研究、质疑,借助相关资料,从而获得创造性学习效果的活动。教师如何认识教读课和自读课的功能,并引导学生进行研究性... 培养学生自主学习及创新能力,已被提高到显著突出的地位上,语文教学如何摒弃以往的以传授为主的方式,转而变为学生自主研究、质疑,借助相关资料,从而获得创造性学习效果的活动。教师如何认识教读课和自读课的功能,并引导学生进行研究性学习,这是每个语文教师必须认真考虑并积极实施的。 展开更多
关键词 研究性学习 课型功能 问题意识
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初中语文教学中培养学生质疑意识的方法 被引量:1
15
作者 繆丽香 《当代家庭教育》 2020年第30期132-133,共2页
随着时代教育在不断地发展和进步,国家教育部门和社会广大人士越来越重视语文教学的开展。而学生的质疑意识在学生的初中语文生涯中可以很好的帮助到学生的语文学习。本文主要就初中语文教学中培养学生质疑意识的方法展开了研究,主要从&... 随着时代教育在不断地发展和进步,国家教育部门和社会广大人士越来越重视语文教学的开展。而学生的质疑意识在学生的初中语文生涯中可以很好的帮助到学生的语文学习。本文主要就初中语文教学中培养学生质疑意识的方法展开了研究,主要从"质疑意识培养之—发现问题、引导学生找到知识点的区别","质疑意识培养之—深化问题、采用小组讨论式方式学习","质疑意识培养之—提问问题,鼓励学生课堂上大胆提问"三个方面展开了讨论。 展开更多
关键词 初中语文教学 质疑意识培养
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新法律经济学:理论流派与反思性评论 被引量:26
16
作者 张建伟 《财经研究》 CSSCI 北大核心 2000年第9期3-9,共7页
本文探讨了新法律经济学发展的历史背景和几个主要理论流派 ,并对其作了反思性评论 ,指出法律经济学目前还缺乏一个明确的研究对象和统一的分析框架 ,在价值观和方法论上也存在一定问题 ,还需要更开阔的理论视野。最后 ,本文指出新法律... 本文探讨了新法律经济学发展的历史背景和几个主要理论流派 ,并对其作了反思性评论 ,指出法律经济学目前还缺乏一个明确的研究对象和统一的分析框架 ,在价值观和方法论上也存在一定问题 ,还需要更开阔的理论视野。最后 ,本文指出新法律经济学应以“合作秩序”作为研究对象 ,进一步拓展其理论框架 ,以及一些需要进一步思考的几个问题。 展开更多
关键词 新法律经济学 理论流派 发展趋向 问题意识
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高中物理课堂教学中学生提问能力的培养 被引量:13
17
作者 何文明 《学科教育》 北大核心 2002年第5期34-38,共5页
本文阐述了问题的类型、功能 ;论述了问题情景的设置 ,学生问题意识的培养 ;着重论述了学生提问能力的培养途径 :二维联想提问法和问题变式提问法。
关键词 高中物理 课堂教学 问题意识 问题情景 工程联想提问法
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问题意识与调查研究 被引量:20
18
作者 曹锦清 《社会学评论》 2014年第5期3-9,共7页
一切学术研究都始自问题,所有的理论创新皆源于发问本身。所谓问题就是预期与现实之间的反差引起的心理困惑。据此可将问题分为三类:理论与现实的差异、政策与实践之间的差异、在同类事物比较中的差异。由困惑上升到焦虑不安,这是研究... 一切学术研究都始自问题,所有的理论创新皆源于发问本身。所谓问题就是预期与现实之间的反差引起的心理困惑。据此可将问题分为三类:理论与现实的差异、政策与实践之间的差异、在同类事物比较中的差异。由困惑上升到焦虑不安,这是研究的起点,也就是知困而学。研究的目的在于排除人们内心的困惑与焦虑,从而得到感悟,这就是佛家所言的"自利利他、自觉觉人"。要从问题出发来研究课题,进而设计调研框架,要把握"选点"与"进场"两个关键环节,唯此方能通过调研扩大常识,解决困惑。 展开更多
关键词 问题意识 自觉觉人 调查研究
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问题意识与大学生创新精神的培养 被引量:10
19
作者 于洋 李锐锋 《科技创业月刊》 2007年第3期30-32,共3页
问题意识是创新人才最重要的心理品质。文章对大学生的问题意识现状作了调查分析,剖析了问题意识缺失的主要原因,并探讨了培养大学生问题意识的途径。
关键词 大学生 问题意识 创新精神
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小学数学教学中学生问题意识培养 被引量:6
20
作者 钱朝霞 《宁波教育学院学报》 2003年第1期88-90,共3页
问题是创新的前提 ,针对当前小学生的问题意识比较淡薄这一现象 ,首先分析了成因 ,然后提出了小学生的问题意识在他的发展中的作用 。
关键词 小学数学 问题意识 创新精神
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