基于高中美术学科核心素养的命题与测评 被引量：19

1

作者 胡知凡 《教育参考》 2016年第4期9-17,共9页

本次高中课程标准修订的最大亮点是提出了学科核心素养,为了使各学科核心素养做到可测、可评,还专门成立了各学科核心素养测试组进行命题与测试。美术学科通过命题与测试,改变了传统的命题考试方式,从测学科的知识点转向测学科的核心素... 本次高中课程标准修订的最大亮点是提出了学科核心素养,为了使各学科核心素养做到可测、可评,还专门成立了各学科核心素养测试组进行命题与测试。美术学科通过命题与测试,改变了传统的命题考试方式,从测学科的知识点转向测学科的核心素养;从测教科书上有限的学习内容转向分析真实的复杂情境;从测美术学科的知识与技能转向测在生活中的美术应用能力。美术学科核心素养的提出,以及针对核心素养进行的命题与测评,对我国美术学科如何落实"立德树人"的根本任务,如何在美术教学中真正做到教、学、评的一致性,都会产生极大的影响,也必将给我国高中美术教育带来极大的变革。 展开更多

关键词 高中美术学科 学科核心素养 命题 测评

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近五年全国新课标高考生物卷试题命题分析 被引量：4

2

作者 胡学军 刘华贵 《湖北招生考试》 2013年第6期4-7,共4页

全国新课标卷是湖北省2012年高考综合科目要采用的试卷模式,也称宁夏模式。本文通过对近五年来全国新课标高考生物卷考点、分值分析以及全国新课标卷的命题动向研究,实现2012年湖北省生物高考科学备考与平稳过渡。

关键词 新课标生物 试卷 命题

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PBL教学法在中医风湿病临床特色模块教学中的问题设置研究 被引量：3

3

作者 韩雨欣 陶庆文 +5 位作者 屈祥科 罗静 张英泽 金笛儿 鄢泽然 王建明 《中医教育》 2022年第1期81-84,共4页

针对临床特色模块学生为长学制的五年级学生,其具有一定的基础知识,但不具有完备的临床诊疗思维,在中医风湿病教学中,采用PBL教学法在传授知识的同时,强调培养学生能力,将理论应用于实践.探索风湿病临床特色模块教学中适宜的问题设置,... 针对临床特色模块学生为长学制的五年级学生,其具有一定的基础知识,但不具有完备的临床诊疗思维,在中医风湿病教学中,采用PBL教学法在传授知识的同时,强调培养学生能力,将理论应用于实践.探索风湿病临床特色模块教学中适宜的问题设置,为今后教学工作提供参考.纳入17名2018年中 日友好医院中医风湿病科的临床特色模块学生,采用PBL教学法授课,对所有学生进行问卷调查,选取6名学生及3位授课教师进行访谈.研究发现,应设置非良构问题,问题数量以3~5个为宜,难度需与学生能力相符,由易到难,循序渐进;内容应结合专科知识或同期课程,涉及典型病案、鉴别诊断及学术思想传承. 展开更多

关键词 风湿病 PBL教学法 问题设置

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论英语测试题的质量标准 被引量：2

4

作者 邓北平 《湖北招生考试》 2013年第6期8-11,共4页

英语作为我国基础教育的重要学科,每年仅其终端性测试题(中考、高考)便产生近百套。由于我国英语试题质量认证标准的缺失,我们一直未能对各级各类英语试题进行有效检验和评估。本文提出的关于英语测试题质量七条标准的思考,旨在对这一... 英语作为我国基础教育的重要学科,每年仅其终端性测试题(中考、高考)便产生近百套。由于我国英语试题质量认证标准的缺失,我们一直未能对各级各类英语试题进行有效检验和评估。本文提出的关于英语测试题质量七条标准的思考,旨在对这一命题搭建初步的理论架构。 展开更多

关键词 英语 测试题 质量 标准

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保证高考试题的正确性才能维护高考的尊严——从近年来政治学科高考试题的“硬伤”说起 被引量：2

5

作者 孙恒振 《湖北招生考试》 2015年第5期43-48,共6页

高考试题的权威性是其他任何考试的试题无法比拟的,它体现的是高中阶段最高的命题水平,因此,很多成功的高考试题都会成为高考备考训练的经典试题。然而,在近年来的高考中,多次出现了有明显漏洞的试题,其中既有学术界错误的影响,也有的... 高考试题的权威性是其他任何考试的试题无法比拟的,它体现的是高中阶段最高的命题水平,因此,很多成功的高考试题都会成为高考备考训练的经典试题。然而,在近年来的高考中,多次出现了有明显漏洞的试题,其中既有学术界错误的影响,也有的属于命题者的疏忽,还有的是命题者的知识短板所致。分析高考试题的失误,有助于提高命题者对试题科学性的重视。 展开更多

关键词 高考 命题 政治学科 知识性错误

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编制试题工作阐释——香港的经验 被引量：1

6

作者 张光源 《考试研究》 2011年第4期49-53,共5页

评核过程包括设计规划以收集资料、预备考生课业、报告考生的学习成绩这三个主要步骤。在公开考试中,考生透过他们课业表现,显示自己在个别学科中的学术水平,包括对内容认识的宽广度和难易度。课业要求往往在考试题目中反映出来。编制... 评核过程包括设计规划以收集资料、预备考生课业、报告考生的学习成绩这三个主要步骤。在公开考试中,考生透过他们课业表现,显示自己在个别学科中的学术水平,包括对内容认识的宽广度和难易度。课业要求往往在考试题目中反映出来。编制试题是一项专业的工作。命题时,拟题员须发掘新的题材、寻找新颖的情景、设计合适的题目;草拟答案时,亦须配合时代发展不断创新。本文旨在提供一些有关香港命题工作经验。 展开更多

关键词 公开考试 命题工作 评核

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高考试题文字表述的严谨性不容忽视——2014全国高考四川文综试卷政治第1题引起的思考 被引量：1

7

作者 孙恒振 《湖北招生考试》 2015年第1期47-49,共3页

高考作为选拔性考试,其试题描述必须权威严谨。然而2014年的全国高考四川文综试卷思想政治部分第1题,虽然该图像题立意新颖,但却忽视了一个细节差异,致使在文字表述上产生歧义,从而导致该题的答案不确定、不唯一。因此,本文中笔者以该... 高考作为选拔性考试,其试题描述必须权威严谨。然而2014年的全国高考四川文综试卷思想政治部分第1题,虽然该图像题立意新颖,但却忽视了一个细节差异,致使在文字表述上产生歧义,从而导致该题的答案不确定、不唯一。因此,本文中笔者以该图像题为例,分析试题产生歧义的原因,希望能给今后的高考命题者以及教师在平时考试中的命题有所启示。 展开更多

关键词 高考 命题 文字表述 严谨

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湖北高考英语科命题改革趋势探讨 被引量：1

8

作者 邓北平 《湖北招生考试》 2012年第30期53-60,共8页

高考牵动着国人的神经。古人说"牵一发而动全身",那"牵神经"会是什么结果呢?高考是高利害的,也是高关注度的,因此,一年一度的教育部考试中心各科考试大纲的出台同样令人期待。对《考试大纲》的研究具有很强的现实... 高考牵动着国人的神经。古人说"牵一发而动全身",那"牵神经"会是什么结果呢?高考是高利害的,也是高关注度的,因此,一年一度的教育部考试中心各科考试大纲的出台同样令人期待。对《考试大纲》的研究具有很强的现实指导意义。 展开更多

关键词 2012年 英语考试说明 命题 特色

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把握命题特点 实现科学备考——近两年全国新课标理综卷实验题命题特点与备考策略 被引量：1

9

作者 胡道成 《湖北招生考试》 2018年第5期35-38,共4页

纵观近两年来教育部考试中心编制的课标理综卷可以看出试卷的一些命题特点相当明显,而且比较稳定。虽然难度要求上会有明显的层次差异,但许多题目的命题方式,甚至是所考查的知识内容和设问方式、思维层次要求存在惊人的相似。随着命题... 纵观近两年来教育部考试中心编制的课标理综卷可以看出试卷的一些命题特点相当明显,而且比较稳定。虽然难度要求上会有明显的层次差异,但许多题目的命题方式,甚至是所考查的知识内容和设问方式、思维层次要求存在惊人的相似。随着命题专家组对新课改要求的把握和命题经验的积累,其'命题技术'越来越成熟,命题方式也越来越稳定。通过对近两年全国课标理综卷实验题的命题特点进行剖析,并提出相应的复习备考建议,旨在为面对2019年高考的师生们科学备考提供一点参考。 展开更多

关键词 高考 理综卷 实验题 命题

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论“置疑、发散、评价”创新教育教学模式

10

作者 张金标 《湖州师范学院学报》 2000年第S1期149-151,共3页

提出了“置疑、发散、评价”创新教育教学模式，并在激发学生学习主动性和培养学生创造性思维的训练方面进行了有益的探索．

关键词 创新教育 教学模式 创造力 发散思维 置疑 评价

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2015年高考天津卷文学类文本指瑕

11

作者 林进东 李冲 《湖北招生考试》 2016年第2期54-57,共4页

以2015年天津卷现代文阅读文学类文本《云和梯田》中存在的语用瑕疵举例分析,说明阅读题文本语言文字失范,不仅有损于高考的权威性和严肃性,也有损于语文课程的形象和尊严,而且还会影响到应届和未来的考生,甚至整个社会的语文生活。因此... 以2015年天津卷现代文阅读文学类文本《云和梯田》中存在的语用瑕疵举例分析,说明阅读题文本语言文字失范,不仅有损于高考的权威性和严肃性,也有损于语文课程的形象和尊严,而且还会影响到应届和未来的考生,甚至整个社会的语文生活。因此,现代文阅读所取文本,除了便于设题之外,还应力求文质兼美,至少也要文从字顺,没有明显的语用失误。 展开更多

关键词 高考 现代文阅读 语用失误 设题 规范

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高考作文命题社会价值导向偏差杂议——以2014年新课标1卷作文题为例

12

作者 黄硕 《湖北招生考试》 2015年第4期25-27,共3页

本文笔者以2014年新课标1卷作文"山羊过独木桥"题仍不可避免地出现了社会价值导向偏差为例,通过分析表达了自己的质疑和担忧,强调了高考作文命题由于具有导向现实生活的社会价值,因此不能背离社会生活语境、学校生活语境和家... 本文笔者以2014年新课标1卷作文"山羊过独木桥"题仍不可避免地出现了社会价值导向偏差为例,通过分析表达了自己的质疑和担忧,强调了高考作文命题由于具有导向现实生活的社会价值,因此不能背离社会生活语境、学校生活语境和家庭生活语境,并寄希望今后可以加强对命题的反复审读和考生审题可能情况的分析研判。 展开更多

关键词 高考 作文 命题 社会价值导向

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我们应该命制什么样的作文题——对江苏高考作文题的两点见解

13

作者 张静 《湖北招生考试》 2018年第5期44-46,共3页

为了让高考作文充分发挥其应有的功能作用,我们命制的作文题不应当背离生活常识,而应有所限制,引导考生走出'个体'和'小我',学会'关注他人',学会'以多元视角关注社会'。

关键词 高考作文 命题 育人

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2018高考政治新课标Ⅱ卷试题分析及命题、备考建议

14

作者 危显宝 《湖北招生考试》 2018年第6期25-28,共4页

虽然每年高考试题的考点分布及考查方法多有变化,但命题的特点、方式都有其一般共性和普遍规律,通过对2018年高考政治新课标Ⅱ卷试题进行分析、总结及反思,以期为今后的高考备考提供些许借鉴和启示。

关键词 高考 政治试题 命题 建议

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基于高考作文“截搭式”命题的审题立意探究

15

作者 毛永健 《湖北招生考试》 2020年第1期44-52,共9页

"截搭题"原本是科举时代八股文的一种考题模式,但是在今天的高考作文命题中,这种命题模式却历久弥新,演变成了"截搭式"命题。为此,对历年高考作文中出现的"截搭式"命题进行深入的探究,就显得极为必要。... "截搭题"原本是科举时代八股文的一种考题模式,但是在今天的高考作文命题中,这种命题模式却历久弥新,演变成了"截搭式"命题。为此,对历年高考作文中出现的"截搭式"命题进行深入的探究,就显得极为必要。通过对"截搭式"命题溯源、类型及审题立意三个方面进行讨论,希望对考生有所裨益。 展开更多

关键词 高考作文 截搭式 命题 审题立意

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回应立德树人 彰显核心素养——2020年高考作文命题分析及备考启示

16

作者 陈永辉 《湖北招生考试》 2020年第6期52-54,60,共4页

通过对2020年高考作文命题的分析,提出针对"审题、立意、选材、文体、主题、语言"六大方面的高考作文备考策略。

关键词 高考 作文 命题 备考

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高职英语教师实施课程思政的问题与对策 被引量：6

17

作者 顾李星 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第18期45-47,共3页

目前,高职英语课程思政已渐渐融入高职英语教师的教案编写、课堂授课、教学研讨、作业设计等环节。然而,高职英语教师实施课程思政仍存在课程育人理念认识不足、文化意识的培养不足、思辨品质的培养不足的问题。高职英语教师实施课程思... 目前,高职英语课程思政已渐渐融入高职英语教师的教案编写、课堂授课、教学研讨、作业设计等环节。然而,高职英语教师实施课程思政仍存在课程育人理念认识不足、文化意识的培养不足、思辨品质的培养不足的问题。高职英语教师实施课程思政应该:强化课程育人理念,提升教师综合素养;深挖文本,培养学生的文化意识;科学设问,培养学生的思维品质。 展开更多

关键词 高职英语教师 课程思政 育人理念 文化意识 科学设问 思维品质

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论试题表述中的“惜字如金”与“挥金如土” 被引量：5

18

作者 卜祥通 周世元 《湖北招生考试》 2015年第1期37-42,共6页

试题表述问题已成为制约当今生物高考命题质量进一步提高的重要因素。试题表述要符合现代汉语规范、简约与含义并重、体现人文关怀。以2014年部分高考试题为案例,从文字量不当减少(少字、少句)与多余增加(多字、多句)两个视角,讨论了试... 试题表述问题已成为制约当今生物高考命题质量进一步提高的重要因素。试题表述要符合现代汉语规范、简约与含义并重、体现人文关怀。以2014年部分高考试题为案例,从文字量不当减少(少字、少句)与多余增加(多字、多句)两个视角,讨论了试题表述存在的失误类型,给出了相应的修正建议,并对如何规避各类表述失误提出了一些构想,为命题人今后编写高考试题提供可资借鉴的具象实例和理论支撑的依据。 展开更多

关键词 生物高考 试题表述 诊断分析 普遍性与例外性 基本原则 命题构想

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高考语文实用类文本阅读试题的命题特征与展望

19

作者 邹佳叡 《湖北招生考试》 2024年第3期53-57,共5页

实用类文本阅读一直是高考语文试题的重要组成部分。以2017—2023年全国各地高考语文实用类文本阅读试题为研究对象,可以发现其在语料和题目两部分都具有鲜明的特点。在语料呈现与选择方面:复合文本成为主要的文本形式;内容大都聚焦于... 实用类文本阅读一直是高考语文试题的重要组成部分。以2017—2023年全国各地高考语文实用类文本阅读试题为研究对象,可以发现其在语料和题目两部分都具有鲜明的特点。在语料呈现与选择方面:复合文本成为主要的文本形式;内容大都聚焦于社会现实问题,为学生创设出了真实的社会生活阅读情境;语料的选择也坚持立德树人的根本导向。在题目的设置方面:以“选择题+简答题”的组合模式为主,对实用类文本阅读各项能力的测评不够均衡。今后高考语文实用类文本阅读命题还需在丰富文本形式、创设综合性的测评情境以及注重考查学生的综合能力等方面做出努力。 展开更多

关键词 实用类文本阅读 命题特征 展望

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考试功能与命题导向的转变——高等教育自学考试新论 被引量：3

20

作者 田良臣 张琳 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2002年第6期92-94,共3页

考试是高等教育自学考试的核心环节 ,它具有目标、评价、诊断与反馈、激励与预测等功能。高等教育自学考试的质量与权威性在很大程度上取决于考试及其实施功能的有效发挥。多年来 ,由于受应试教育的影响 ,自学考试及其实施的功能没有充... 考试是高等教育自学考试的核心环节 ,它具有目标、评价、诊断与反馈、激励与预测等功能。高等教育自学考试的质量与权威性在很大程度上取决于考试及其实施功能的有效发挥。多年来 ,由于受应试教育的影响 ,自学考试及其实施的功能没有充分发挥。当前在教育大变革的背景下 ,应通过命题导向的转变 ,着重培养与考查自学应考者的学科综合素养、知识的个人意义与问题解决和创新能力。 展开更多

关键词 自学应考者 考试功能 命题导向 学科素养 创新能力

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