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应用型高校汽车理论课程教学改革探索与实践
1
作者
陈庆樟
许广举
+1 位作者
焦洪宇
姚建红
《常熟理工学院学报》
2023年第5期104-107,113,共5页
本文立足于应用型高校的特点及定位,对汽车理论课程进行应用型适应性改革探索与实践,建立了基于动力学分析工具软件的工程平行化课程训练体系,基于知识点的“问题群”课程教学方法,并依托网络课程学习资源及学习平台建立多元化教学体系...
本文立足于应用型高校的特点及定位,对汽车理论课程进行应用型适应性改革探索与实践,建立了基于动力学分析工具软件的工程平行化课程训练体系,基于知识点的“问题群”课程教学方法,并依托网络课程学习资源及学习平台建立多元化教学体系和持续改进的课程评价考核方法.通过多年的建设与实践,课程在师资团队、课程体系和教学内容、教学改革与创新、资源建设、教学效果等方面均获得了显著提升,为应用型本科高校汽车理论课程改革建设提供了有益的参考.
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关键词
汽车理论课程
工程平行化项目
问题群
多元化教学
评价考核方法
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职称材料
通过“问题组群”提高化学课堂教学探究性的策略研究
2
作者
张志杰
《黑龙江教育学院学报》
2013年第2期75-76,共2页
"问题组群"是针对某一教学主题,从不同角度设计并列或递进的多个问题。设计"问题组群"旨在更深入地巩固知识,更有效地启发学生思维,训练学生解决问题的方法与能力,并通过学生对"问题组群"的分析、探讨,...
"问题组群"是针对某一教学主题,从不同角度设计并列或递进的多个问题。设计"问题组群"旨在更深入地巩固知识,更有效地启发学生思维,训练学生解决问题的方法与能力,并通过学生对"问题组群"的分析、探讨,进一步调动学生学习的主动性和参与性,充分发挥学生学习的主体作用。
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关键词
问题组群
问题解决
探究
有效教学
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职称材料
题组反思式教学在实变函数教学中的应用探究
3
作者
王文
杨世国
《大学数学》
2024年第1期36-41,共6页
题组反思式教学研究在中小学教学研究中经常出现,但对大学数学教学的研究很少.结合当前教育部针对师范专业师范认证的指标,以实变函数课程教学为例,探究了高校数学课堂教学中使用题组反思式教学的策略与方法,通过设计题组并引导学生反...
题组反思式教学研究在中小学教学研究中经常出现,但对大学数学教学的研究很少.结合当前教育部针对师范专业师范认证的指标,以实变函数课程教学为例,探究了高校数学课堂教学中使用题组反思式教学的策略与方法,通过设计题组并引导学生反思的教学模式构建,丰富题组反思式教学模式在大学数学课程教学中的应用研究.
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关键词
实变函数
题组反思式教学
教学思考
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职称材料
语段句:介乎句子与句群间的一种语言现象——关于选择问的一点思考
被引量：
1
4
作者
傅惠钧
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第6期22-25,共4页
本文讨论选择问的一种特殊现象。承认选择问的前一选择肢使用问号的合理性,但此类用例无论归入选择问句还是归入选择问句群都存在问题,认为这是一种介乎句子与句群之间的语言现象,可称为"语段句"。
关键词
选择问句
选择问句群
语段句
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职称材料
问题站、问题小组教学模式实践
5
作者
赵惠松
杨炳华
《学科教育》
北大核心
2004年第5期41-45,共5页
“以问题为中心”的“问题站、问题小组”这一中学物理教学模式 ,符合现代教育理念 ,有利于教学目标的全面实现 ,有利于素质教育的实施。本文从理论和实践两个方面来阐述“问题站、问题小组”教学模式的可行性和可操作性。
关键词
问题站
问题小组
教学模式
中学
物理教学
素质教育
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职称材料
题名
应用型高校汽车理论课程教学改革探索与实践
1
作者
陈庆樟
许广举
焦洪宇
姚建红
机构
常熟理工学院汽车工程学院
出处
《常熟理工学院学报》
2023年第5期104-107,113,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“应用技术型本科高校与高职教育课程衔接体系研究”(B-b/2020/01/33)
常熟理工学院高等教育研究2020一般项目“面向新四化的汽车工程类专业升级改造探索与实践”。
文摘
本文立足于应用型高校的特点及定位,对汽车理论课程进行应用型适应性改革探索与实践,建立了基于动力学分析工具软件的工程平行化课程训练体系,基于知识点的“问题群”课程教学方法,并依托网络课程学习资源及学习平台建立多元化教学体系和持续改进的课程评价考核方法.通过多年的建设与实践,课程在师资团队、课程体系和教学内容、教学改革与创新、资源建设、教学效果等方面均获得了显著提升,为应用型本科高校汽车理论课程改革建设提供了有益的参考.
关键词
汽车理论课程
工程平行化项目
问题群
多元化教学
评价考核方法
Keywords
automobile
theory
engineering
parallel
teaching
projects
question
groups
diversified
teaching
course
evaluation
and
assessment
methods
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
通过“问题组群”提高化学课堂教学探究性的策略研究
2
作者
张志杰
机构
北京市通州区永乐店中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第2期75-76,共2页
文摘
"问题组群"是针对某一教学主题,从不同角度设计并列或递进的多个问题。设计"问题组群"旨在更深入地巩固知识,更有效地启发学生思维,训练学生解决问题的方法与能力,并通过学生对"问题组群"的分析、探讨,进一步调动学生学习的主动性和参与性,充分发挥学生学习的主体作用。
关键词
问题组群
问题解决
探究
有效教学
Keywords
question
group
question
solving
research
effective
re.aching
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
题组反思式教学在实变函数教学中的应用探究
3
作者
王文
杨世国
机构
合肥师范学院数学与统计学院
出处
《大学数学》
2024年第1期36-41,共6页
基金
安徽省高校自然科学基金重点项目(KJ2021A0927)
安徽省高等学校省级教学示范课实变函数(2020SJJXSFK1944)
+2 种基金
安徽省省级质量工程教学研究重点项目(2021jyxm1224)
安徽省质量工程线上线下混合式和社会实践课程项目(2020xsxxkc375)
合肥师范学院校级科研项目成果(2022JCJYZD10)。
文摘
题组反思式教学研究在中小学教学研究中经常出现,但对大学数学教学的研究很少.结合当前教育部针对师范专业师范认证的指标,以实变函数课程教学为例,探究了高校数学课堂教学中使用题组反思式教学的策略与方法,通过设计题组并引导学生反思的教学模式构建,丰富题组反思式教学模式在大学数学课程教学中的应用研究.
关键词
实变函数
题组反思式教学
教学思考
Keywords
function
of
real
variable
question
group
reflection
teaching
teaching
thinking
分类号
O176 [理学—数学]
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职称材料
题名
语段句:介乎句子与句群间的一种语言现象——关于选择问的一点思考
被引量：
1
4
作者
傅惠钧
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009年第6期22-25,共4页
文摘
本文讨论选择问的一种特殊现象。承认选择问的前一选择肢使用问号的合理性,但此类用例无论归入选择问句还是归入选择问句群都存在问题,认为这是一种介乎句子与句群之间的语言现象,可称为"语段句"。
关键词
选择问句
选择问句群
语段句
Keywords
alternative
question
alternative
question
group
textual
clause
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
问题站、问题小组教学模式实践
5
作者
赵惠松
杨炳华
机构
桐乡市茅盾中学
嘉兴市教育局教研室
出处
《学科教育》
北大核心
2004年第5期41-45,共5页
文摘
“以问题为中心”的“问题站、问题小组”这一中学物理教学模式 ,符合现代教育理念 ,有利于教学目标的全面实现 ,有利于素质教育的实施。本文从理论和实践两个方面来阐述“问题站、问题小组”教学模式的可行性和可操作性。
关键词
问题站
问题小组
教学模式
中学
物理教学
素质教育
Keywords
question
muster
question
group
work
teamwork
teaching
modal
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型高校汽车理论课程教学改革探索与实践
陈庆樟
许广举
焦洪宇
姚建红
《常熟理工学院学报》
2023
0
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职称材料
2
通过“问题组群”提高化学课堂教学探究性的策略研究
张志杰
《黑龙江教育学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
题组反思式教学在实变函数教学中的应用探究
王文
杨世国
《大学数学》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
语段句:介乎句子与句群间的一种语言现象——关于选择问的一点思考
傅惠钧
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
5
问题站、问题小组教学模式实践
赵惠松
杨炳华
《学科教育》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
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