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学科评估参与和信息披露对本科生源质量的影响——基于2016-2020年全国高考录取数据的实证研究
被引量：
7
1
作者
郭丛斌
王天骄
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期40-50,共11页
基于2016-2020年全国高考录取数据和教育部学科评估结果披露信息,采用高维固定效应模型和自然实验设计下的双向固定效应模型研究发现:参与并取得评估结果的学科的本科生源质量显著更高;学科评估结果披露能够显著提高相应本科生源的录取...
基于2016-2020年全国高考录取数据和教育部学科评估结果披露信息,采用高维固定效应模型和自然实验设计下的双向固定效应模型研究发现:参与并取得评估结果的学科的本科生源质量显著更高;学科评估结果披露能够显著提高相应本科生源的录取最低分,但对录取平均分的影响不显著;学科评估结果披露对高层次、综合性大学以及非STEM学科本科生源录取最低分的提升作用显著更强。为改进和完善学科评价,提升评估结果价值,应关注并完善学科评估标准体系中本科培养质量相关指标,进一步增强高校各学科参与学科评估的积极性,有针对性地拓宽学科展示渠道。
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关键词
学科评估
生源质量
原文传递
规模扩张对不同类型高校本科生源质量的影响效应研究——基于国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)的分析
被引量：
3
2
作者
矫怡程
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第8期22-33,共12页
生源质量是高等教育人才培养质量的起点,理解生源质量对于建设一流本科教育具有重要意义。本研究借助“国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)”2011—2020级大一学生的调查数据,考察十年来我国高校本科生源质量的特征,进一步探索规模扩...
生源质量是高等教育人才培养质量的起点,理解生源质量对于建设一流本科教育具有重要意义。本研究借助“国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)”2011—2020级大一学生的调查数据,考察十年来我国高校本科生源质量的特征,进一步探索规模扩张对不同类型高校生源质量的影响效应。研究结论如下:首先,近十年来规模扩张使得更多学生进入本科院校,因此生源自评的高中成绩位次相对有所下滑,但能力呈波动上升趋势;专业适切性保持高位稳定,学校适切性也呈波动上升趋势;公平性总体较为稳定但多元性不足。其次,应用型高校在规模扩张中承担了更大的责任,与研究型高校相比,面临生源自评高中成绩位次下滑更大、学校和专业适切性不足、生源多元性不足等多重挑战;而研究型高校应当更加关注生源的公平性。建议生源质量研究从比较目的转向认识目的,以帮助高校基于生源质量改善教育教学,实现大学生增值发展;同时建议为应用型高校发展提供一定的政策和资源支持,以覆盖更大范围的本科生,建设更广泛意义上的一流本科教育。
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关键词
本科生源质量
普及化
变化趋势
规模扩张效应
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职称材料
制度措施多管齐下 持续提高本科生源质量
被引量：
2
3
作者
张忠明
马蔚蔚
+1 位作者
李继红
刘君
《教育教学论坛》
2019年第14期21-24,共4页
本科生源质量的高低直接影响人才培养的质量和高校的办学水平,关系到高校的社会声誉、学科建设和事业发展。本文通过西安理工大学材料成型及控制工程专业在吸引优秀生源报考、提高生源质量方面开展的具体实践,提出了完善招生工作机制、...
本科生源质量的高低直接影响人才培养的质量和高校的办学水平,关系到高校的社会声誉、学科建设和事业发展。本文通过西安理工大学材料成型及控制工程专业在吸引优秀生源报考、提高生源质量方面开展的具体实践,提出了完善招生工作机制、强化招生宣传、建设优质生源基地、加强学科与专业建设以及强化学生学习过程的指导、跟踪和评估等确保与提高生源质量的具体举措。
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关键词
本科生源质量
生源基地建设
招生宣传
学科专业建设
学习过程指导、跟踪与评估
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职称材料
题名
学科评估参与和信息披露对本科生源质量的影响——基于2016-2020年全国高考录取数据的实证研究
被引量：
7
1
作者
郭丛斌
王天骄
机构
北京大学教育经济研究所/教育学院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期40-50,共11页
文摘
基于2016-2020年全国高考录取数据和教育部学科评估结果披露信息,采用高维固定效应模型和自然实验设计下的双向固定效应模型研究发现:参与并取得评估结果的学科的本科生源质量显著更高;学科评估结果披露能够显著提高相应本科生源的录取最低分,但对录取平均分的影响不显著;学科评估结果披露对高层次、综合性大学以及非STEM学科本科生源录取最低分的提升作用显著更强。为改进和完善学科评价,提升评估结果价值,应关注并完善学科评估标准体系中本科培养质量相关指标,进一步增强高校各学科参与学科评估的积极性,有针对性地拓宽学科展示渠道。
关键词
学科评估
生源质量
Keywords
discipline
evaluation
quality
of
undergraduate
enrollment
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G649.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
规模扩张对不同类型高校本科生源质量的影响效应研究——基于国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)的分析
被引量：
3
2
作者
矫怡程
机构
青岛大学师范学院
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第8期22-33,共12页
基金
国家社会科学基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(20ZDA070)。
文摘
生源质量是高等教育人才培养质量的起点,理解生源质量对于建设一流本科教育具有重要意义。本研究借助“国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)”2011—2020级大一学生的调查数据,考察十年来我国高校本科生源质量的特征,进一步探索规模扩张对不同类型高校生源质量的影响效应。研究结论如下:首先,近十年来规模扩张使得更多学生进入本科院校,因此生源自评的高中成绩位次相对有所下滑,但能力呈波动上升趋势;专业适切性保持高位稳定,学校适切性也呈波动上升趋势;公平性总体较为稳定但多元性不足。其次,应用型高校在规模扩张中承担了更大的责任,与研究型高校相比,面临生源自评高中成绩位次下滑更大、学校和专业适切性不足、生源多元性不足等多重挑战;而研究型高校应当更加关注生源的公平性。建议生源质量研究从比较目的转向认识目的,以帮助高校基于生源质量改善教育教学,实现大学生增值发展;同时建议为应用型高校发展提供一定的政策和资源支持,以覆盖更大范围的本科生,建设更广泛意义上的一流本科教育。
关键词
本科生源质量
普及化
变化趋势
规模扩张效应
Keywords
quality
of
undergraduate
enrollment
universalization
of
higher
education
trends
the
impact
of
higher
education
expansion
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
制度措施多管齐下 持续提高本科生源质量
被引量：
2
3
作者
张忠明
马蔚蔚
李继红
刘君
机构
西安理工大学材料科学与工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第14期21-24,共4页
基金
陕西普通高校一流专业建设项目(陕教〔2017〕355号)
陕西本科高校专业综合改革试点项目(陕教高[2014]15号)
西安理工大学教学研究项目(xjy1748)
文摘
本科生源质量的高低直接影响人才培养的质量和高校的办学水平,关系到高校的社会声誉、学科建设和事业发展。本文通过西安理工大学材料成型及控制工程专业在吸引优秀生源报考、提高生源质量方面开展的具体实践,提出了完善招生工作机制、强化招生宣传、建设优质生源基地、加强学科与专业建设以及强化学生学习过程的指导、跟踪和评估等确保与提高生源质量的具体举措。
关键词
本科生源质量
生源基地建设
招生宣传
学科专业建设
学习过程指导、跟踪与评估
Keywords
quality
of
undergraduate
enrollment
high-
quality
student
base
construction
publicity
of
enrollment
construction
of
discipline
and
major
gGuidance,tracking
and
evaluation
to
student
learning
process
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科评估参与和信息披露对本科生源质量的影响——基于2016-2020年全国高考录取数据的实证研究
郭丛斌
王天骄
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
7
原文传递
2
规模扩张对不同类型高校本科生源质量的影响效应研究——基于国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)的分析
矫怡程
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
3
下载PDF
职称材料
3
制度措施多管齐下 持续提高本科生源质量
张忠明
马蔚蔚
李继红
刘君
《教育教学论坛》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
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