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诗,可为殉道者的宗教——昌耀论 被引量:1
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作者 何清 《苏州科技学院学报(社会科学版)》 2003年第2期94-97,共4页
当代诗人昌耀独具魅力的诗歌品质的形成,与他特殊的人生经历以及远离主流文化的亚文化背景是分不开的。他用诗建构起了属于自己的世界,他用诗诠释了精神追求对于生命的价值意义。
关键词 诗歌品质 生命价值 诗人 历史意识
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在空灵的意境中滋养的诗性——探析曹晓宏教授的著作《砚池诗笺》
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作者 倪春华 《楚雄师范学院学报》 2003年第2期7-8,共2页
诗以有意境而自成高格 ,能写真景物、真感情者谓之有境界 ;诗是心灵之声 ,有意境则自有诗美 ;诗 ,高度凝练才有韵律之美 ,诗品源于人品 ;
关键词 意境 内美 修能 禅悟 诗品
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杜濬与清初遗民诗学 被引量:1
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作者 陈水云 《黄冈师范学院学报》 2002年第1期55-59,共5页
杜濬是明清之际著名的黄冈籍诗人。他为人坚持民族气节 ,论诗主张诗品与人品的统一 ,这决定着他的诗歌思想具有强烈的时代性 ,承继了自杜甫以来以诗歌反映动荡社会现实的“诗史”精神 ,从而把诗歌创作与时代、社会。
关键词 杜Jun 遗民诗学 人品 真诗 "诗史"精神 清初
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风从远方来——中国新诗1927—1936
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作者 谢冕 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2012年第10期1-12,共12页
论文主要以新月派诗人徐志摩、梁实秋,革命诗人蒋光慈、胡也频和殷夫,创造社领袖人物郭沫若,象征派诗人李金发,现代派诗人戴望舒为例,考察了1927—1936年间新诗发展变化的思想与艺术来源,勾勒了在西方现代诗歌或俄国革命影响下中国新诗... 论文主要以新月派诗人徐志摩、梁实秋,革命诗人蒋光慈、胡也频和殷夫,创造社领袖人物郭沫若,象征派诗人李金发,现代派诗人戴望舒为例,考察了1927—1936年间新诗发展变化的思想与艺术来源,勾勒了在西方现代诗歌或俄国革命影响下中国新诗出现的不同艺术追求与存在形态,论证了不同创作路径与诗歌内在品质的关系。 展开更多
关键词 新诗 艺术建设 西风东渐 红色诗歌 诗的内在品质
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境生象外 意发其中——浅谈山水画的意境表现 被引量:1
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作者 王书兰 《德州学院学报》 2004年第1期96-98,共3页
意境是中国古典美学与古典艺术的核心问题,山水画创作当以巧妙构思意境为宗旨。意境的表达离不开笔墨和虚实的运用,画家见景生情,景与情合,凭自己独特的感受创造出艺术形象,求得意境的创造和心灵的净化,使中国山水画在有限的空间表现出... 意境是中国古典美学与古典艺术的核心问题,山水画创作当以巧妙构思意境为宗旨。意境的表达离不开笔墨和虚实的运用,画家见景生情,景与情合,凭自己独特的感受创造出艺术形象,求得意境的创造和心灵的净化,使中国山水画在有限的空间表现出无限的意味。 展开更多
关键词 山水画 意境 虚实 人文思想 诗情画意
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简析《荷花淀》的艺术特色
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作者 安洨华 《铜仁师范高等专科学校学报》 2003年第1期37-38,62,共3页
《荷花淀》的浪漫主义色彩及其作者善于通过人物言行展示人物内心世界观的手法是其独到的艺术特色。
关键词 孙犁 诗情画意 意境 浪漫主义色彩
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论陶瓷美术诗情画意
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作者 刘少倩 《中国陶瓷》 CAS CSCD 2001年第6期55-58,共4页
本文从四个方面对陶瓷美术中的诗情画意的表现手法等进行了仔细的分析和描述。其主要内容不仅对中国陶瓷美术 。
关键词 中国 陶瓷美术 诗情画意 形象性 典型性 感染性
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让音乐课堂充满诗情画意
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作者 孔冀平 《神州》 2012年第6期311-311,共1页
语文教学追求诗意的课堂,音乐更是诗的延伸.是诗的魂灵,音乐课又怎能够不充满诗情画意?在我们的音乐课,那更应是充满诗情画意的,因为教材更多偏重于对音乐的欣赏,那行云流水般的天籁之音,那历史沉淀的经典之作,那流行的时尚元... 语文教学追求诗意的课堂,音乐更是诗的延伸.是诗的魂灵,音乐课又怎能够不充满诗情画意?在我们的音乐课,那更应是充满诗情画意的,因为教材更多偏重于对音乐的欣赏,那行云流水般的天籁之音,那历史沉淀的经典之作,那流行的时尚元素,无不诉说着心灵最美的诗。而大点的学生已有一定的文学素养,他们年龄就是一首最美的青春之歌,心中荡漾着对未来的美好懂憬与向往,看什么都会在心中吟成一首懵懂的小诗,他们的作文已少了童年的稚气,语言也更成熟,头脑中会有无数色彩绚丽的画面,这是他们的年龄所致,这也是我们音乐课堂更应充满诗情画意的理由之一,理由很多,但如何让音乐课堂充满诗情画意是做音乐教师应不断思考的。 展开更多
关键词 音乐课堂 充满 诗情画意
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