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题名教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解
被引量：48
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作者
程凤春
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机构
北京师范大学教育管理学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期45-49,67,共6页
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基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(DAF030122)"中小学教育质量标准研究"的研究成果之一
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文摘
教育质量特性是与教育消费者要求有关的教育的固有特性,教育质量特性是理解和把握教育质量的关键。教育质量特性需要通过教育输入、教育过程和教育结果全方位来体现,对于不同的教育消费者,教育质量特性的表现形式和具体内容也有所不同。其具体内容包括功能性、文明性、舒适性、时间性、安全性、经济性和可信性。
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关键词
教育质量特性
表现形式
教育输入
教育过程
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Keywords
quality feature of education
educational input
educational process
educational out come
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名基于产品观的职业院校教育质量特征
被引量：2
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作者
刘晓欢
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机构
武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所
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出处
《武汉职业技术学院学报》
2007年第4期8-11,共4页
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基金
湖北省2005科技重点课题"学校贯彻ISO9000族质量管理体系标准研究"(D200550001)
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文摘
从产品的观念出发,职业院校的产品--教育服务,既具有一般服务产品的性质,又具有教育产品的特性。基于教育产品观,职业院校的教育质量有一个产生、形成和发展的过程,决定了其教育服务质量具有过程性、多样性、主观性和发展性等特征。
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关键词
职业教育质量特征
教育产品
教育服务
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Keywords
quality feature of vocational education
education product
education service
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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