为了职业,还是通过职业--智能化时代职业教育变革的方向抉择 被引量：16

1

作者 肖龙 陈鹏 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期51-57,共7页

在智能化时代,是固守"为了职业"的目的型职业教育,还是向"通过职业"的手段型职业教育转变,这关乎职业教育的存在与发展。智能化时代劳动者不断增强的生涯与人本诉求预示着目的型职业教育将因无法适应未来而失效。... 在智能化时代,是固守"为了职业"的目的型职业教育,还是向"通过职业"的手段型职业教育转变,这关乎职业教育的存在与发展。智能化时代劳动者不断增强的生涯与人本诉求预示着目的型职业教育将因无法适应未来而失效。在学校职业教育的局限性日渐凸显以及职业的教育意蕴日益彰显的背景下,"通过职业"的手段型职业教育的发展被赋予现实需要和时代可能。向"通过职业"的手段型职业教育转变,需要将教育场域从"在学校里"拓展至"在职业中",教育内容从零散的专业技能变革为综合的关键能力,教学方式从机械训练转换为行动反思。 展开更多

关键词 智能化时代 职业教育 目的型 手段型 通过职业

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标准必要专利FRAND声明的法律性质辨析

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作者 李昌凤 《黄河科技学院学报》 2022年第6期78-84,共7页

FRAND声明的法律性质是标准必要专利纠纷中的一个焦点问题。国内外理论界和实务界对此分歧较大,国内法院已有判例也呈现出立场迥异的局面。在我国的法律语境下,应当抛弃既往的单向限定解释路径,转而采用双向耦合界定路径,将FRAND声明的... FRAND声明的法律性质是标准必要专利纠纷中的一个焦点问题。国内外理论界和实务界对此分歧较大,国内法院已有判例也呈现出立场迥异的局面。在我国的法律语境下,应当抛弃既往的单向限定解释路径,转而采用双向耦合界定路径,将FRAND声明的法律性质界定为“要约邀请”。FRAND声明的“要约邀请”属性,不仅可以与我国的传统法理逻辑和现实法律实践完美契合,兼顾许可各方的利益平衡,还有助于专利技术的推广使用和相关产业的健康有序发展。 展开更多

关键词 标准必要专利 FRAND声明 要约邀请 利益平衡 目的导向

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刑法与民法之间的交错 被引量：19

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作者 朱铁军 《北方法学》 2011年第2期48-57,共10页

刑法与民法在调整对象、规范、行为、法律责任上存在较多交叉、竞合之处。处理刑法与民法交错问题要有刑法与民法关联思维,对其进行整体性、交互式思考。要注意民法的前置分析,尤其是在刑法与民法之间具有规范效应的情形下更是如此。要... 刑法与民法在调整对象、规范、行为、法律责任上存在较多交叉、竞合之处。处理刑法与民法交错问题要有刑法与民法关联思维,对其进行整体性、交互式思考。要注意民法的前置分析,尤其是在刑法与民法之间具有规范效应的情形下更是如此。要提倡目的解释。 展开更多

关键词 刑法与民法 关联思维 前置分析 目的解释

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“人与自然和谐共生”视野下的环境法价值论 被引量：13

4

作者 吕忠梅 《政治与法律》 北大核心 2023年第7期2-17,共16页

建立统一的环境法价值体系是奠定“人与自然和谐共生的现代化”法理基础的应有之义。新时代推进生态文明法治建设实践成效显著而又任重道远,迫切需要更新环境法价值理论,为调整“经济—社会—环境”巨大复杂系统、实现中国特色法治道路... 建立统一的环境法价值体系是奠定“人与自然和谐共生的现代化”法理基础的应有之义。新时代推进生态文明法治建设实践成效显著而又任重道远,迫切需要更新环境法价值理论,为调整“经济—社会—环境”巨大复杂系统、实现中国特色法治道路新目标提供系统整体协同的价值引领。“人与自然和谐共生”视野下的环境法要求确立以人民为中心、人与自然和谐发展、守住自然生态安全边界的价值评价标准,构建由可持续发展目的性价值和生态安全、代际公平、种际和谐等工具性价值共同构成的环境法价值体系。 展开更多

关键词 人与自然和谐共生 环境法价值论 价值评价标准 目的性价值 工具性价值

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我国地方税收优惠制度的问题与完善--基于对212份税收优惠政策文本的研究 被引量：9

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作者 姚子健 李慧妍 《公共财政研究》 2020年第6期34-51,19,共19页

通过对地方制定的212份税收优惠政策文件进行系统识别与学理分析,可以清楚发现目前地方税收优惠存在缺乏制定权限、妨碍公平竞争、违反合目的性原则等现实问题。但由于地方长期存在制定税收优惠的动力以及实施完全统一税制的弊端,对地... 通过对地方制定的212份税收优惠政策文件进行系统识别与学理分析,可以清楚发现目前地方税收优惠存在缺乏制定权限、妨碍公平竞争、违反合目的性原则等现实问题。但由于地方长期存在制定税收优惠的动力以及实施完全统一税制的弊端,对地方税收优惠的规制不可矫枉过正。中央可以通过授予地方税收优惠制定权的方式,建立统一而有差别的地方税收优惠制度。一方面以公平竞争审查机制审视现有税收优惠,实现保护相对人信赖利益与维护市场竞争秩序之平衡;另一方面需确定合目的性原则的指导地位,明确制定税收优惠的正当目的与合法、合理的措施类型,指导地方税收优惠未来的改进与制定。在此基础上进一步实现我国税制的统一化,营商环境的优化以及经济发展的现代化。 展开更多

关键词 地方税收优惠 税收优惠制定权 公平竞争 合目的性原则

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网络数据犯罪立法的三大重要问题 被引量：1

6

作者 秦雪娜 《北京理工大学学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第1期140-147,共8页

将“对技术工具的不法利用行为”作为构成要件内容,属于手段型立法,不符合刑法的明确性要求。对于网络数据犯罪的构成要件,应采取目的型立法方式,要挖掘有明确法益指向的具体行为类型。准确定位网络数据犯罪的法益,才能确保立法的理性... 将“对技术工具的不法利用行为”作为构成要件内容,属于手段型立法,不符合刑法的明确性要求。对于网络数据犯罪的构成要件,应采取目的型立法方式,要挖掘有明确法益指向的具体行为类型。准确定位网络数据犯罪的法益,才能确保立法的理性。数据法益不适合作为刑法上的独立法益,应通过刑法历来关注的个人法益,以及有具体内容且有公共危险指向的集体法益,对网络数据犯罪的法益予以限制性把握。在中国持续严密刑事法网以及社会高速发展不断催生多样化不法类型的趋势下,单一法典模式面临着现实压力,也存在“全而不专”的问题。应当重视单行刑法和附属刑法的价值,逐步建设具有交互性的多元法源体系。 展开更多

关键词 网络犯罪 数据犯罪 手段型立法 目的型立法 分散立法

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基于序列比对的沪深指数暴涨暴跌分析 被引量：3

7

作者 杨文宁 龙文 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期3-11,39,共10页

将生物信息学中的序列比对方法引入金融时间序列分析,可以捕获变量的大尺度特征,抑制噪声,并能从不同角度挖掘系统的隐含模式,且无需过度的前提假设。本文在已有序列比对方法的基础上,提出了两种用于金融序列比对的打分矩阵的构造方法,... 将生物信息学中的序列比对方法引入金融时间序列分析,可以捕获变量的大尺度特征,抑制噪声,并能从不同角度挖掘系统的隐含模式,且无需过度的前提假设。本文在已有序列比对方法的基础上,提出了两种用于金融序列比对的打分矩阵的构造方法,即相似度导向型矩阵和目的导向型矩阵,前者侧重于反映历史数据信息,可用于发现序列的对应模式,后者考虑对序列进行比对的目的,可用于提取序列的特征片段。应用该方法,本文对上证综指和深证成指的涨跌特征及其相关性进行了实证研究,得到了良好的研究效果,印证了将该方法引入金融领域分析的可行性和有效性。 展开更多

关键词 序列比对 相似度导向型矩阵 目的导向型矩阵 上证综指 深证成指

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目标导向的应用型研究生学习体系构建 被引量：1

8

作者 沈刚 刘广达 汤裕 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期142-146,152,共6页

应用型人才培养是我国经济发展的核心推动力,但是现有的培养体系难以实现该目标。本文阐述了一种带有自我进化能力的目标导向型人才培养的学习体系,并阐述了构建的基本思路、实现方法和核心理念。

关键词 应用型研究生 目标导向学习 领域学习体系

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情势变更制度下“重新协商”行为之解读——基于目的解释的角度

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作者 张甄元 《太原学院学报（社会科学版）》 2022年第2期64-71,共8页

《中华人民共和国民法典》第533条情势变更条款中首次将“重新协商”行为纳入了调整的范围,但是《民法典》第533条在对“重新协商”行为的表述上仍然存在一定的模糊性,仅从文义解释的角度出发该条文似乎会得到前后不一致的理解。从目的... 《中华人民共和国民法典》第533条情势变更条款中首次将“重新协商”行为纳入了调整的范围,但是《民法典》第533条在对“重新协商”行为的表述上仍然存在一定的模糊性,仅从文义解释的角度出发该条文似乎会得到前后不一致的理解。从目的解释的角度看,“重新协商”行为属于合同不利方的单方义务、不真正义务以及手段义务。“重新协商”义务的内容根据不同情况有所区分。在“重新协商”期间里原合同应当继续履行,但不利方可以在合同履行程度上做出适当的调整。 展开更多

关键词 情势变更制度 重新协商 目的解释 动态平衡

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基于目标导向“教学法—空间—技术”(PST)框架的学习空间再设计及其案例研究 被引量：24

10

作者 华子荀 马子淇 丁延茹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期76-81,共6页

由于技术的进步和教学实践的不断革新,学习空间再设计(Redesigning Learning Spaces)成为了各级教育组织适应时代需要进行改革与发展的研究命题。该文在综合分析PST框架和学习空间再设计的基础上,提出了目标导向OPST框架的学习空间再设... 由于技术的进步和教学实践的不断革新,学习空间再设计(Redesigning Learning Spaces)成为了各级教育组织适应时代需要进行改革与发展的研究命题。该文在综合分析PST框架和学习空间再设计的基础上,提出了目标导向OPST框架的学习空间再设计方法,该框架包括了设计目的、教学法、空间和技术四个方面的设计环节,并且基于该框架开展了案例研究,该研究选取俄亥俄州立大学T&L Classroom学习空间开展研究,在进行现状分析的基础上,依据OPST框架,在目的、教学法、空间和技术上提出了学习空间再设计方案。为验证方案的效果,基于扎根理论对8名受访者进行访谈,利用Nvivo质性分析软件对访谈材料进行分析,得到了基于OPST框架学习空间再设计方案的3个核心要素(参与者、空间和方案)和10个评价类属(空间气氛、学习活动、学习目的、参与者因素、空间设计、配套设施、技术支持、方案缺点、方案优点、改进措施)。通过以上研究可以发现,参与者及其活动与目的对学习空间具有决定性作用,空间的设计、技术支持与配套设施对学习空间具有重要作用,后续研究将综合方案的优点和缺点,在方案选择、空间设计、效果研究方面进行有效改进。 展开更多

关键词 目标导向 PST框架 学习空间再设计 案例研究 扎根理论

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群众教育价值取向的历史考察——以陕甘宁边区社会教育为起点

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作者 王玉珏 《安康学院学报》 2016年第5期91-95,共5页

基于价值取向视角考察群众教育活动可以发现,在陕甘宁边区社会教育中,目的性价值取向不足,工具性价值取向显现;建国后到文革的群众教育主要通过群众运动进行,其特点在于目的性价值取向逐渐泯灭,工具性价值取向横行;文革后至今的群众教... 基于价值取向视角考察群众教育活动可以发现,在陕甘宁边区社会教育中,目的性价值取向不足,工具性价值取向显现;建国后到文革的群众教育主要通过群众运动进行,其特点在于目的性价值取向逐渐泯灭,工具性价值取向横行;文革后至今的群众教育呈现出工具性价值取向消退,目的性价值取向回归的特征。这一历史考察启示我们,持工具性价值取向,群众教育就会流于形式,甚至带来灾难;必须坚持目的性价值取向,以群众全面而自由发展为目标,方能取得教育实效,展现教育功能与价值。 展开更多

关键词 群众教育 目的性价值取向 工具性价值取向 群众运动

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