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媒体微信公众号传播力评价研究——基于20个陕西媒体微信公众号的考察 被引量：111
1
作者 李明德 高如 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第7期141-147,共7页
为了挖掘微信的信息传播潜力,优化媒体微信公众平台建设,研究基于媒介传播力视角,运用层次分析法,构建了平台设计、内容呈现、消息回复模式、推送频次、传播程度为准则的媒体微信公众号传播力评价体系,用Delphi法构造判断矩阵,同时确定... 为了挖掘微信的信息传播潜力,优化媒体微信公众平台建设,研究基于媒介传播力视角,运用层次分析法,构建了平台设计、内容呈现、消息回复模式、推送频次、传播程度为准则的媒体微信公众号传播力评价体系,用Delphi法构造判断矩阵,同时确定指标权重。以20个陕西媒体微信公众号为例进行实证研究,研究发现推送内容、粉丝规模、菜单设置、线上线下互动是提升传播力的关键。 展开更多
关键词 媒体 微信公众号 传播力 评价体系 层次分析法
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论新媒体时代公安机关社会沟通能力构建 被引量：3
2
作者 戚元松 《甘肃警察职业学院学报》 2013年第2期6-10,共5页
随着经济社会的发展和科学技术的进步,新的传媒手段不断出现,为公安机关与社会公众沟通提供了机遇与挑战,公安机关必须正确认识新博体的重大作用,善待媒体,善用媒体,切实提升新媒体时代与社会大众的沟通能力。
关键词 新媒体 公安机关 社会沟通 能力构建
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“互联网+大学生思想政治教育”的路径创新 被引量：2
3
作者 秦亚杰 《江苏工程职业技术学院学报》 2019年第4期93-95,共3页
"互联网+大学生思想政治教育",即利用互联网的优势创新思想政治教育的形式。"互联网+大学生思想政治教育"可以突破教育时间和空间的限制,整合共享教育信息资源,丰富思政教育形式,实现教育信息的及时反馈。"互... "互联网+大学生思想政治教育",即利用互联网的优势创新思想政治教育的形式。"互联网+大学生思想政治教育"可以突破教育时间和空间的限制,整合共享教育信息资源,丰富思政教育形式,实现教育信息的及时反馈。"互联网+"背景下的思想政治教育工作,可以采用渗透式的教育方式,增强教育效果;发挥资源整合优势,实现个性化教育;依托网络平台,开展专题教育活动;创新教育思维,发挥网络思想政治教育功效;适应网络环境,掌握网络舆论阵地。 展开更多
关键词 互联网+ 思想政治教育 个性化教育 专题教育 舆论阵地
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