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微信公众号在公共英语翻转课堂中的应用研究 被引量:18
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作者 朱旻 王雅平 《南通航运职业技术学院学报》 2015年第2期104-107,共4页
文章针对高职高专大学公共英语传统课堂存在的问题,提出以微信公众号为载体的大学公共英语翻转课堂新型教学模式。这种新型教学模式能够激发高职高专大学生对英语学习的热情,活跃课堂氛围,符合当代大学生的学习兴趣,以期为公共英语教学... 文章针对高职高专大学公共英语传统课堂存在的问题,提出以微信公众号为载体的大学公共英语翻转课堂新型教学模式。这种新型教学模式能够激发高职高专大学生对英语学习的热情,活跃课堂氛围,符合当代大学生的学习兴趣,以期为公共英语教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 微信公众号 公共英语 翻转课堂
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基于云班课平台的高职高专公共英语翻转课堂教学模式研究 被引量:18
2
作者 卢春林 崔红梅 《湖北函授大学学报》 2016年第18期130-131,共2页
翻转课堂教学模式由于其新颖的教学手段、较好的课堂效果,给高职公共英语教学带来了教学方式以及学习方式的结构性变革。如今翻转课堂教学模式也面临着一些需要进一步解决的问题。本文试图借助某云班课平台,通过教学实践,对高职高专公... 翻转课堂教学模式由于其新颖的教学手段、较好的课堂效果,给高职公共英语教学带来了教学方式以及学习方式的结构性变革。如今翻转课堂教学模式也面临着一些需要进一步解决的问题。本文试图借助某云班课平台,通过教学实践,对高职高专公共英语翻转课堂教学模式进行研究,并在实践中发现需要解决的问题,从而提升学生的学习效果。 展开更多
关键词 云班课 公共英语 翻转课堂
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需求分析理论指导下的高职公共英语课程设置——基于各专业岗位群的调查分析 被引量:18
3
作者 巫丹 曾亚 《职业技术教育》 北大核心 2013年第20期5-9,共5页
现行的高职公共英语课程设置没有充分考虑各专业岗位群的差异性,因此无法满足不同行业、不同岗位以及学生未来职业发展对英语能力的需求。在需求分析理论指导下,从学生需求和企业需求两个维度出发,对不同专业岗位群的英语需求进行调查分... 现行的高职公共英语课程设置没有充分考虑各专业岗位群的差异性,因此无法满足不同行业、不同岗位以及学生未来职业发展对英语能力的需求。在需求分析理论指导下,从学生需求和企业需求两个维度出发,对不同专业岗位群的英语需求进行调查分析,结果显示:高职公共英语课程设置应以职业能力为核心,以满足岗位需求为目标,并在设置框架和内容上进行改进。 展开更多
关键词 需求分析理论 高职院校 公共英语 课程设置 专业岗位群
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大学英语教学中语言点教学与语篇教学探讨 被引量:16
4
作者 杨小扬 《高等建筑教育》 2002年第2期81-82,共2页
本文对普通高校大学英语课堂教学课文讲解中所采用的“语言点”与“语篇”两种教学模式进行了探讨。笔者从“语言点”及“语篇”教学的相互关系及教学论的角度 。
关键词 大学英语教学 语言点教学 语篇教学 高等学校 教学模式
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“互联网+”背景下高职英语混合式教学研究 被引量:16
5
作者 车英君 《辽宁高职学报》 2018年第6期63-65,共3页
介绍了"互联网+"高职公共英语混合式教学的内涵,之后通过将基于微课的翻转课堂与传统课堂教学的有机融合开展混合式教学;通过移动网络平台学习环境的构建引导学生利用APP自主学习,开展混合式教学;构建多元化的混合教学英语评... 介绍了"互联网+"高职公共英语混合式教学的内涵,之后通过将基于微课的翻转课堂与传统课堂教学的有机融合开展混合式教学;通过移动网络平台学习环境的构建引导学生利用APP自主学习,开展混合式教学;构建多元化的混合教学英语评价模式。从这三个方面提出了"互联网+"视角下高职公共英语混合教学模式改革创新的策略。 展开更多
关键词 互联网+ 高职教育 公共英语 混合式教学 改革创新策略
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教育生态视域下高职公共英语教学改革的探索与实践 被引量:16
6
作者 陈明洁 《职业技术教育》 北大核心 2021年第5期32-36,共5页
随着经济全球化、教育国际化、文化多元化以及信息技术的迅猛发展,高职公共英语教学改革过程中出现了"学用分离""供需失衡"等问题。基于教育生态学理论,高职公共英语教学改革应关注四个方面:保障主体供给,关注教师... 随着经济全球化、教育国际化、文化多元化以及信息技术的迅猛发展,高职公共英语教学改革过程中出现了"学用分离""供需失衡"等问题。基于教育生态学理论,高职公共英语教学改革应关注四个方面:保障主体供给,关注教师生态化发展;兼顾素质、知识和技能目标,确保教育供需平衡;注重工具性与人文性平衡,促进学生综合能力培养;丰富供给内容和渠道,推动教学模式改革。 展开更多
关键词 教育生态 高职院校 公共英语 教学改革
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混合式学习在高职公共英语教学中的有效性研究 被引量:14
7
作者 胡艺芹 《广西民族师范学院学报》 2016年第1期138-140,共3页
混合式学习结合了在线学习和传统学习的优势,开始受到越来越多的关注和青睐,并呈现出日益广泛应用的趋势。混合式学习使得英语学习更加容易、便利。文章将以高职公共英语课程为切入点,通过教学实验,利用统计数据和问卷调查获得了一手数... 混合式学习结合了在线学习和传统学习的优势,开始受到越来越多的关注和青睐,并呈现出日益广泛应用的趋势。混合式学习使得英语学习更加容易、便利。文章将以高职公共英语课程为切入点,通过教学实验,利用统计数据和问卷调查获得了一手数据,研究分析在混合式学习模式下,教师有效性参与对学生学习效果的积极影响。 展开更多
关键词 混合式学习 公共英语 学习有效性
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高职院校公共英语教学改革探索 被引量:14
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作者 滕叶 《常州信息职业技术学院学报》 2011年第3期68-71,共4页
公共英语是高职院校学生一门重要的公共基础课程。根据高职院校公共英语教学特点,应从课程体系、教学模式、教材选编、教学评价体系、教师队伍建设等多方面对高职院校公共英语教学进行积极的改革探索,以提高英语教学质量,培养社会真正... 公共英语是高职院校学生一门重要的公共基础课程。根据高职院校公共英语教学特点,应从课程体系、教学模式、教材选编、教学评价体系、教师队伍建设等多方面对高职院校公共英语教学进行积极的改革探索,以提高英语教学质量,培养社会真正需要的复合型人才。 展开更多
关键词 高职院校 公共英语 教学改革
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高职院校公共英语教学改革浅析 被引量:14
9
作者 周云倩 《吉林广播电视大学学报》 2011年第6期138-139,共2页
随着我国市场经济发展的不断深入,对外交流的日益扩大以及全球一体化步伐的加快,英语应用已迅速渗透到各行各业。社会发展亟需既精通专业又熟练掌握英语技能的复合型人才。传统的高职院校公共英语教学已无法满足这一需要,须从教学思想... 随着我国市场经济发展的不断深入,对外交流的日益扩大以及全球一体化步伐的加快,英语应用已迅速渗透到各行各业。社会发展亟需既精通专业又熟练掌握英语技能的复合型人才。传统的高职院校公共英语教学已无法满足这一需要,须从教学思想、教学内容、课堂模式及教学检验方式等方面进行改革。 展开更多
关键词 高职院校 公共英语 教学改革
原文传递
交互式教学模式在高职公共英语课堂上的探析 被引量:13
10
作者 黄奕云 《职业技术》 2010年第2期11-12,共2页
为适应国家新的大学英语教学要求,交互式教学模式被引进本科院校的《大学英语》课堂。然而,高职院校还未能充分应用交互式教学模式。本文在借鉴本科院校应用交互式教学模式经验的基础上,分析高职学生的特点,进而在高职公共英语课上实践... 为适应国家新的大学英语教学要求,交互式教学模式被引进本科院校的《大学英语》课堂。然而,高职院校还未能充分应用交互式教学模式。本文在借鉴本科院校应用交互式教学模式经验的基础上,分析高职学生的特点,进而在高职公共英语课上实践交互式教学模式,从而证明交互式教学模式适用于高职公共英语课堂。 展开更多
关键词 交互式 高职 公共英语 探析
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信息化教学平台下高职公共英语教学模式的改革研究——以W商院公共英语信息化教学平台为例 被引量:11
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作者 侯根香 《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第4期106-108,共3页
文章通过探讨如何整合信息化高职英语教学课堂,打造"智慧英语课堂",营造个性化、自主化学习环境,正确引导学生利用信息平台辅助英语学习。为学习者创造理想的学习环境,进一步提高高职英语教学的效果。
关键词 信息技术 公共英语 教学模式 整合
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基于MOOC的公共英语翻转课堂教学模式研究 被引量:9
12
作者 丁莹 李晨 《黑河学院学报》 2018年第4期122-123,共2页
随着计算机网络技术的发展和素质教育改革的深入推进,以学生为主体的现代化高校教育改革全面铺开,国内很多高校开始在专业建设方面引入MOOC在线开放课程,探索翻转课堂教学手段,以期全面提升教学质量,增强学生学习主动性、创造性,激发创... 随着计算机网络技术的发展和素质教育改革的深入推进,以学生为主体的现代化高校教育改革全面铺开,国内很多高校开始在专业建设方面引入MOOC在线开放课程,探索翻转课堂教学手段,以期全面提升教学质量,增强学生学习主动性、创造性,激发创新热情,从而全面提高自身综合素质。对基于MOOC的公共英语翻转课堂教学模式进行全面分析和论述,并提出具体的设计思路和建议,以期为MOOC的公共英语翻转课堂教学研究和探索提供一定的帮助和借鉴。 展开更多
关键词 MOOC 公共英语 翻转课堂 教学模式
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高职公共英语教学现状分析 被引量:8
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作者 滕欣欣 《中国教育技术装备》 2005年第8期44-46,共3页
高职教育作为目前国内职业教育的最高形式近几年来得到迅速发展,公共英语教学是其重要的组成部分.文章在实践教学的基础上,分析目前我国高职英语教学的现状,着重指出其存在的不合理因素,并提出了改进高职英语教学的手段,以期促进高职英... 高职教育作为目前国内职业教育的最高形式近几年来得到迅速发展,公共英语教学是其重要的组成部分.文章在实践教学的基础上,分析目前我国高职英语教学的现状,着重指出其存在的不合理因素,并提出了改进高职英语教学的手段,以期促进高职英语教学的顺利进行. 展开更多
关键词 高职教育 公共英语 分层教学
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从课程论视角分析中高职英语课程衔接问题与对策 被引量:9
14
作者 黄奕云 《广东轻工职业技术学院学报》 2017年第3期62-66,71,共6页
基于课程论的视角,分析中高职院校隶属执行管理部门不同、英语课程四大要素衔接非序化、通识英语与行业英语标准未规范厘清等三大问题,并提出设置职权清晰的执行管理部门,统一管理;构建中高职英语教学内容体系,理顺英语课程内容的递进衔... 基于课程论的视角,分析中高职院校隶属执行管理部门不同、英语课程四大要素衔接非序化、通识英语与行业英语标准未规范厘清等三大问题,并提出设置职权清晰的执行管理部门,统一管理;构建中高职英语教学内容体系,理顺英语课程内容的递进衔接;制订中高职英语的课程标准,对接专业课程体系,对接行业标准等三大解决措施。 展开更多
关键词 课程论 公共英语 分析 衔接问题 对策
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基于职业能力培养视角的高职公共英语教学模式改革探究 被引量:9
15
作者 吴筱明 《湖北开放职业学院学报》 2020年第23期185-187,共3页
一直以来,我国高职公共英语教学模式太过于保守,仅仅只是照搬了中职或者普通高等教育的教学模式。高职公共英语教学模式存在了诸多方面的问题,例如有教学模式定位不准且落后、学生的学习热情低、生源质量差、师资不足等等的问题。针对... 一直以来,我国高职公共英语教学模式太过于保守,仅仅只是照搬了中职或者普通高等教育的教学模式。高职公共英语教学模式存在了诸多方面的问题,例如有教学模式定位不准且落后、学生的学习热情低、生源质量差、师资不足等等的问题。针对此情况,本文分析了我国目前高职公共英语教学的现状,并且对基于职业能力培养视角的高职公共英语教学模式提出几点建议。 展开更多
关键词 职业能力 高职 公共英语 教学模式
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新世纪以来高职英语教材建设研究综述 被引量:8
16
作者 张科峰 《职业技术教育》 北大核心 2011年第32期64-67,共4页
新世纪以来,国内关于高职公共英语教材建设的研究逐渐增多,也取得了一些成果。但同时也存在一些问题,主要表现为理论研究薄弱、研究主题分布不均、研究方法科学性较低等。因此,未来研究者需要更多地关注上述问题,并积极进行探讨,以更好... 新世纪以来,国内关于高职公共英语教材建设的研究逐渐增多,也取得了一些成果。但同时也存在一些问题,主要表现为理论研究薄弱、研究主题分布不均、研究方法科学性较低等。因此,未来研究者需要更多地关注上述问题,并积极进行探讨,以更好地促进我国高职公共英语教材建设的研究与实践。 展开更多
关键词 高等职业教育 公共英语 教材建设 新世纪
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高等中医药院校外向型人才培养模式探究 被引量:8
17
作者 曹立娅 《中医教育》 2010年第1期22-24,共3页
随着中医药教育国际化的进程日益加快,要实现中医药教育国际化的目标,高等中医药院校本科生中外向型人才的培养迫在眉睫。同时也对应该如何培养中医药专业外向型人才提出了更高的要求。基于在高等中医药院校多年的公共英语教学和专业英... 随着中医药教育国际化的进程日益加快,要实现中医药教育国际化的目标,高等中医药院校本科生中外向型人才的培养迫在眉睫。同时也对应该如何培养中医药专业外向型人才提出了更高的要求。基于在高等中医药院校多年的公共英语教学和专业英语教学的经历,以及对高等中医药院校本科生英语学习状况的了解,对中医药院校外向型人才培养模式作了积极的探索与研究。 展开更多
关键词 中医药教育国际化 外向型人才 公共英语
原文传递
高职院校公共英语课程思政教学改革研究 被引量:8
18
作者 夏金龙 《无锡商业职业技术学院学报》 2020年第5期88-92,共5页
新的时代要求高职院校在公共英语课程教学中融入思想政治教育,实现"全方位、全程育人"。为了进一步提高教学效果和人才培养质量,应修订英语课程标准、开发系统化的课程思政公共英语教材、探索建立课程思政资源库;不断提升教... 新的时代要求高职院校在公共英语课程教学中融入思想政治教育,实现"全方位、全程育人"。为了进一步提高教学效果和人才培养质量,应修订英语课程标准、开发系统化的课程思政公共英语教材、探索建立课程思政资源库;不断提升教师思政素养、打造公共英语课程思政化专业团队并完善课程考核评价机制;通过创新教学手段,努力激发学生兴趣,探索混合教学模式,改革传统课堂;制定英语课程思政建设质量评价体系,并努力建立课程思政教学改革保障机制。 展开更多
关键词 课程思政 公共英语 教学改革
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大学英语课程思政“学思践行”的范式研究与探索——以北京工业职业技术学院为例 被引量:3
19
作者 李凤 《高教学刊》 2023年第5期177-180,共4页
英语课程思政是为落实立德树人的根本任务,进行思想政治教育与英语课程的自然融合,隐形地实现育人功能。公共英语的天然属性决定其具有可行性。研究试图从顶层设计、课堂引导、实践拓展、服务社会四个环节,多层次、多维度建构高职公共... 英语课程思政是为落实立德树人的根本任务,进行思想政治教育与英语课程的自然融合,隐形地实现育人功能。公共英语的天然属性决定其具有可行性。研究试图从顶层设计、课堂引导、实践拓展、服务社会四个环节,多层次、多维度建构高职公共英语课程思政的“学思践行”范式,以探索“双高”建设背景下,英语课程思政落地的有效途径,最大化地实现育人功能。 展开更多
关键词 高职英语 课程思政 “学思践行”范式 立德树人 公共英语
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基于OBE教育理念的高职公共英语教改研究 被引量:7
20
作者 曹兰 《常州信息职业技术学院学报》 2020年第3期25-29,共5页
中国职业教育国际化对高职公共英语教学如何助力国际化高素质技术技能人才培养提出了新的挑战。针对高职公共英语教学现状,以OBE教育理念为课程教改指导原则,应用OBE的5P"金字塔"模型,根据专业人才培养目标与要求,明确课程教... 中国职业教育国际化对高职公共英语教学如何助力国际化高素质技术技能人才培养提出了新的挑战。针对高职公共英语教学现状,以OBE教育理念为课程教改指导原则,应用OBE的5P"金字塔"模型,根据专业人才培养目标与要求,明确课程教学理念,设定课程教学目标,重建课程操作范式,反向设计课程内容与活动,倡导教师协作教学,鼓励合作学习,增加学习成功机会,多维评价学业业绩,提高课程教学成效,提升高职院校技术技能人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE(基于成果的教育) 5P“金字塔”模型 公共英语 高职院校
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