全科医师培训考核增设人文医学执业技能的构想 被引量：15

1

作者 蒋祎 陈俊国 《中国医学伦理学》 2008年第3期154-156,共3页

全科医师培训大纲中涉及人文医学的内容仅"医学伦理"一项,远不能满足全科医师以问题为目标、以人为中心、家庭为单位、社区为范围的健康照顾职责要求。本文从全科医师职责性质、社区卫生服务医学伦理要求和我国医学高等院校... 全科医师培训大纲中涉及人文医学的内容仅"医学伦理"一项,远不能满足全科医师以问题为目标、以人为中心、家庭为单位、社区为范围的健康照顾职责要求。本文从全科医师职责性质、社区卫生服务医学伦理要求和我国医学高等院校人文教育缺陷三方面深入分析了全科医师培训、考核增设人文医学执业技能的必要性,并分别阐明了在全科医师规范化培训的理论学习、医院轮转和社区实践三个阶段进行人文医学执业技能培训的具体内容、教学方法和考核途径。文章提示,全科医师培训应当将人文医学执业技能纳入大纲,并在教学和考核方法上进行大胆改革,从而加速人文精神在社区医学实践中的渗透。 展开更多

关键词 全科医师 人文医学执业技能 培训 考核 构想

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职业院校技能竞赛选手心理技能训练对策 被引量：8

2

作者 丁海萍 许朋朋 《高教学刊》 2018年第19期170-172,共3页

近年来随着职业院校技能竞赛深入开展,参赛选手技能水平差距缩小,选手的心理素质成为影响竞赛成绩的重要因素。阐述了心理技能训练在技能竞赛中应用的必要性,研究分析了影响选手心理技能训练的因素及当前训练中存在的问题,并提出了训练... 近年来随着职业院校技能竞赛深入开展,参赛选手技能水平差距缩小,选手的心理素质成为影响竞赛成绩的重要因素。阐述了心理技能训练在技能竞赛中应用的必要性,研究分析了影响选手心理技能训练的因素及当前训练中存在的问题,并提出了训练的对策。通过心理技能训练,能有效提升选手竞赛成绩。 展开更多

关键词 心理技能训练 技能竞赛 心理素质

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心理行为干预对金华市某医院难治性精神分裂症患者预后的影响 被引量：7

3

作者 喻跃国 郑群玲 +4 位作者 施波 汪林兵 毛奕 蒋军生 陈华強 《医学与社会》 2016年第4期76-78,共3页

目的:评价心理疏导、技能训练联合网络社交对难治性精神分裂症预后的影响,探讨其临床适用性。方法:对难治性精神分裂症患者在药物等常规治疗基础上采用心理疏导、技能训练联合网络社交干预治疗,观察治疗前后症状评分及预后情况、生活质... 目的:评价心理疏导、技能训练联合网络社交对难治性精神分裂症预后的影响,探讨其临床适用性。方法:对难治性精神分裂症患者在药物等常规治疗基础上采用心理疏导、技能训练联合网络社交干预治疗,观察治疗前后症状评分及预后情况、生活质量评分以及治疗后复发情况。结果:研究组患者治疗后PANSS评分低于对照组患者(P<0.05),DAS评分治疗后研究组患者低于对照组(P<0.05),生活质量评分研究组治疗后显著改善(P<0.05),且优于对照组患者(P<0.05)。研究组患者疾病复发率为3.45%,对照组为20.69%,差异有统计学意义(χ2=4.0616,P=0.0439)。结论:心理疏导、技能训练联合网络社交干预对难治性精神分裂症的预后有明显的辅助作用,值得深入的探讨和应用。 展开更多

关键词 心理疏导 技能训练 网络社交 难治性精神分裂症

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文化结构框架下中国女排大赛夺冠成因研究 被引量：6

4

作者 王世超 《南京体育学院学报》 2020年第9期12-19,共8页

“三大球”中,排球承载着国人很多的荣耀记忆。中国女排从组队至今,坐拥10座世界冠军奖杯,铸就了体坛的传奇。为厘清其取胜原因、挖掘其制胜文化,研究采用文献资料、逻辑分析等方法,回顾了中国女排发展及其大赛夺冠历程,从文化结构的视... “三大球”中,排球承载着国人很多的荣耀记忆。中国女排从组队至今,坐拥10座世界冠军奖杯,铸就了体坛的传奇。为厘清其取胜原因、挖掘其制胜文化,研究采用文献资料、逻辑分析等方法,回顾了中国女排发展及其大赛夺冠历程,从文化结构的视角,以物质层、制度层和精神层三个层次作为框架,对中国女排夺冠成因进行系统梳理。研究认为,夺冠的物质层因素为:运动员出色体能、技能和心理素质,教练员卓越的管理、指导运动训练和心理技能训练的能力;制度层因素为:宏观层面的竞技体育举国体制和微观层面的技战术指导思想;精神层因素为:祖国至上、无私奉献的爱国主义精神,协作配合、共为一体的集体主义精神,顽强抗争、自强不息的英雄主义精神,勇于探索、敢于追求的科学创新精神。 展开更多

关键词 中国女排 文化结构 竞技能力 运动训练 心理技能训练

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照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的研究 被引量：4

5

作者 王海梅 尹华英 +4 位作者 李燕 董秋君 陈静 敖东琴 罗爽 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第2期141-146,共6页

目的探究照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的有效性,为孤独症患儿临床干预提供依据。方法选取2021年5—11月在重庆某三甲儿童医院就诊并确诊的120名孤独症谱系障碍的患儿及父母作为研究对象,按自愿原则分为对照组... 目的探究照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的有效性,为孤独症患儿临床干预提供依据。方法选取2021年5—11月在重庆某三甲儿童医院就诊并确诊的120名孤独症谱系障碍的患儿及父母作为研究对象,按自愿原则分为对照组和干预组。对照组患儿使用常规干预方法。干预组患儿及父母接受持续6周的照顾者技能培训。线上进行理论培训,每周5节课,持续4周;线下进行实践技能培训,每周5次,每次1.5h,持续2周。在干预前、干预结束时及干预结束后一个月,使用防御机制问卷(DSQ)对两组患儿父母的防御能力进行评估;使用孤独症行为量表(ABC)和婴儿-初中生社会生活能力量表(SM)对两组患儿的干预效果进行评价。结果干预结束时,干预组患儿父母不成熟防御机制得分(3.79±1.29)分,低于对照组(4.28±1.14)分,差异具有统计学意义(t=-2.281,P<0.05)。干预结束后一个月,干预组父母不成熟防御机制与中间型防御机制得分均低于对照组(t=-2.490、-2.196,P<0.05);干预组患儿孤独症行为量表得分(55.25±8.89)分,低于对照组(60.32±9.61)分,差异有统计学意义(t=-2.997,P<0.05),且时间效应有统计学意义(F=73.54,P<0.05)。干预结束时及干预结束后一个月,相比较对照组,干预组社会生活能力重、中度异常的患儿例数明显减少,差异具有统计学意义(Z=-2.119、-3.164,P<0.05)。结论照顾者技能培训可有效改善父母不成熟的心理防御机制,从而可帮助缓解孤独症患儿症状。 展开更多

关键词 孤独症 心理防御机制 照顾者技能培训

原文传递

冰壶运动员心理障碍的克服 被引量：4

6

作者 周德来 《冰雪运动》 2019年第2期14-17,23,共5页

冰壶运动的场地覆盖冰块,运动员们反应敏捷、精准投壶,项目集健身、娱乐、竞技于一体,呈现出了极高的观赏价值和健身价值。在冰壶运动中,一旦出现情绪紧张、动作失调,将会严重影响投壶成绩,这就要求运动员必须具备克服心理障碍的能力。... 冰壶运动的场地覆盖冰块,运动员们反应敏捷、精准投壶,项目集健身、娱乐、竞技于一体,呈现出了极高的观赏价值和健身价值。在冰壶运动中,一旦出现情绪紧张、动作失调,将会严重影响投壶成绩,这就要求运动员必须具备克服心理障碍的能力。通过介绍冰壶运动的项目特点,分析冰壶运动员心理障碍产生的原因,讨论冰壶运动员必备的心理技能,总结出自我暗示训练法、注意力调控方法、视觉表象训练法、音乐调控训练法、模拟比赛训练法和建立多重目标法等冰壶运动员克服心理障碍的训练方法,旨在从根本上提升我国冰壶运动员的技战术水平。 展开更多

关键词 冰壶运动员 心理障碍 心理技能训练

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心理技能训练对运动表现的影响 被引量：4

7

作者 李东豪 《当代体育科技》 2021年第11期37-40,共4页

心理技能是通过练习形成的可以影响个体心理状态的心理操作系统。面对激烈的体育竞赛,运动员往往会出现紧张、焦虑等消极情绪,而心理技能训练可以缓解这种情况。该研究的目的是探究心理技能训练对运动表现的影响。心理技能训练主要包括... 心理技能是通过练习形成的可以影响个体心理状态的心理操作系统。面对激烈的体育竞赛,运动员往往会出现紧张、焦虑等消极情绪,而心理技能训练可以缓解这种情况。该研究的目的是探究心理技能训练对运动表现的影响。心理技能训练主要包括表象训练、渐进放松训练、自我谈话和正念训练。该文通过查阅文献资料,总结并展示各种心理技能分别对运动能力产生的促进作用,启示和建议教练员应该在日常训练中加入心理技能训练,以改善运动员情绪状态及提升运动成绩。 展开更多

关键词 运动 心理技能训练 运动表现 运动员

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大学生空手道运动员赛前心理技能训练研究 被引量：4

8

作者 黄子鸣 周紫微 《武术研究》 2019年第10期86-88,共3页

现代运动竞赛中,运动员的比赛心理状态尤为重要。在双方身体素质、技战术都相差无几的情况下,往往决定比赛胜负的,就是运动员的赛前心理状态。通过文献资料法、专家访谈法、观察分析法等研究方法,分析大学生空手道运动员赛前不同的心理... 现代运动竞赛中,运动员的比赛心理状态尤为重要。在双方身体素质、技战术都相差无几的情况下,往往决定比赛胜负的,就是运动员的赛前心理状态。通过文献资料法、专家访谈法、观察分析法等研究方法,分析大学生空手道运动员赛前不同的心理状态。同时,针对大学生空手道运动员赛前不良心理状态提出了心理技能训练方案,旨在提高运动员的心理技能,从而提高运动员竞赛成绩。 展开更多

关键词 大学生 空手道 赛前心理 心理技能训练

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心理及生活技能训练干预对老年精神分裂症患者康复的影响 被引量：4

9

作者 肖凤新 李伟丽 +1 位作者 刘惠卿 黄群明 《现代临床护理》 2010年第9期15-16,51,共3页

目的探讨心理及生活技能训练干预对老年精神分裂症患者康复的影响。方法对67例精神分裂症患者随机分为干预组34例和对照组33例,对照组应用药物治疗和精神科常规护理,干预组在对照组基础上应用心理及生活技能训练干预。采用简明精神病评... 目的探讨心理及生活技能训练干预对老年精神分裂症患者康复的影响。方法对67例精神分裂症患者随机分为干预组34例和对照组33例,对照组应用药物治疗和精神科常规护理,干预组在对照组基础上应用心理及生活技能训练干预。采用简明精神病评定量表(brief psychiatric rating scale,BPRS)和社会功能残疾评定量表(disability assessment schedule,DAS)评价两组患者精神状况改善程度及社会功能恢复情况。结果干预后第12w,两组患者BPRS评分比较,差异具有统计学意义(P<0.001),干预组患者BPRS得分明显低于对照组;干预后第4w,第8w与第12w,两组患者DAS评分比较,差异具有统计学意义(均P≤0.05),干预组患者DAS得分明显低于对照组。结论心理及生活技能训练干预可有效地缓解老年精神分裂症患者的精神病症状和促进其社会功能的康复,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 精神分裂症 老年患者 精神病评定量表 社会功能残疾量表 心理干预 生活技能训练 康复

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精神分裂症患者实施心理调节技能训练的效果 被引量：4

10

作者 樊凌姿 刘亚丽 宋丽 《中国健康心理学杂志》 2013年第7期979-981,共3页

目的探讨心理调节技能训练对精神分裂症患者的效果。方法 96例精神分裂症患者随机分为研究组及对照组,研究组应用抗精神病药物治疗的同时合并心理调节技能训练,对照组单一应用抗精神病药物治疗,分别在基线、治疗2、4、6周末进行阳性与... 目的探讨心理调节技能训练对精神分裂症患者的效果。方法 96例精神分裂症患者随机分为研究组及对照组,研究组应用抗精神病药物治疗的同时合并心理调节技能训练,对照组单一应用抗精神病药物治疗,分别在基线、治疗2、4、6周末进行阳性与阴性症状量表(PANSS)评定,并进行服药依从性比较。结果治疗后两组PANSS评分较治疗前明显下降,研究组下降更明显,两组疗效有统计学差异(χ2=7.21),服药依从性有显著性差异(χ2=9.63)。结论对精神分裂症患者实施心理调节技能训练,增加患者服药的依从性,能够提高疗效。 展开更多

关键词 精神分裂症 心理调节 技能训练 药物依从性

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临床护士心理护理技能培训需求的质性研究

11

作者 薛贵芳 刘敏雨 +2 位作者 杨洪菊 张纯英 陈元元 《卫生职业教育》 2024年第5期79-83,共5页

于2022年11—12月,采用目的抽样法选取泰安市某三甲医院的16名护士作为研究对象,运用现象学研究方法进行半结构式访谈,使用Colaizzi七步分析法进行资料分析。深入了解护士对心理护理的认知状况及其心理护理技能培训需求与建议,为制订心... 于2022年11—12月,采用目的抽样法选取泰安市某三甲医院的16名护士作为研究对象,运用现象学研究方法进行半结构式访谈,使用Colaizzi七步分析法进行资料分析。深入了解护士对心理护理的认知状况及其心理护理技能培训需求与建议,为制订心理护理技能培训方案提供依据。 展开更多

关键词 护士 心理护理 技能培训 质性研究

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心理学技能知识培训对门诊护士工作压力和睡眠状况的影响研究 被引量：4

12

作者 王菁 《世界睡眠医学杂志》 2019年第10期1463-1464,共2页

目的:分析心理学技能知识培训对门诊护理工作压力的应用效果。方法:选取2018年10月至2019年5月中国科学技术大学附属第一医院在职门诊护士14例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组7例。观察组护士进行心理学技能知识... 目的:分析心理学技能知识培训对门诊护理工作压力的应用效果。方法:选取2018年10月至2019年5月中国科学技术大学附属第一医院在职门诊护士14例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组7例。观察组护士进行心理学技能知识培训,对照组不予以任何培训。应用护士压力源量表、护士常用心理知识技能掌握评价表以及逆境商数自测表,比较2组护士培训前后的评分情况。结果:经过培训后,观察组护士的工作压力、心理知识技能和逆境商数的测评分数均高于对照组。结论:针对门诊护士实行心理学技能知识,可以有效缓解护士工作压力,提高其工作效率,有助于促进门诊护士团队的和谐。 展开更多

关键词 心理学技能 知识培训 门诊护士 工作压力

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大学生网球运动员心理技能训练方法的探讨 被引量：2

13

作者 刘建刚 《当代体育科技》 2014年第2期25-26,共2页

稳定的心理状态是大学生网球运动员应该必备的技能之一。鉴于大学生网球运动员区别于职业网球运动员,因此其心理技能训练方法也应该有独特的一面。研究发现:对大学生网球运动员进行心理技能训练,应从培养自信心、注意力集中与分散能力... 稳定的心理状态是大学生网球运动员应该必备的技能之一。鉴于大学生网球运动员区别于职业网球运动员,因此其心理技能训练方法也应该有独特的一面。研究发现:对大学生网球运动员进行心理技能训练,应从培养自信心、注意力集中与分散能力、合理运用想象、控制心理能量等几个方面着手。 展开更多

关键词 大学生 网球 心理技能训练

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认知技能训练的方法初探 被引量：1

14

作者 李真 《湖北体育科技》 1998年第3期53-55,共3页

本文对认知技能训练的合理情绪疗法，归因训练，思维阻断训练，心理疏导训练等方法进行了初步探讨。

关键词 心理技能训练 认知技能训练方法

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谈训练式教学法的课堂实践探索——以高职职业心理素质训练课程为例 被引量：1

15

作者 高亚丽 《浙江工商职业技术学院学报》 2017年第4期77-79,共3页

训练式教学法是一种课堂教学方法,以任务驱动为导向来完成教学,适用于实践类课程。它在完成学习任务过程中应用训练式教学方法,采用反复强化、巩固练习的方法帮助学生完成学习任务,实现能力的提高。尤其是在职业心理素质训练课程中,不... 训练式教学法是一种课堂教学方法,以任务驱动为导向来完成教学,适用于实践类课程。它在完成学习任务过程中应用训练式教学方法,采用反复强化、巩固练习的方法帮助学生完成学习任务,实现能力的提高。尤其是在职业心理素质训练课程中,不同内容模块都设置了训练任务,通过对学生的技能训练,帮助学生突破心理瓶颈,塑造良好的就业心态,养成良好职业心理素质,实现从大学生角色向职场角色的转换,能较好地培养学生的沟通表达能力、团队协作能力、自主学习能力,以便毕业后以更好的状态融入社会融入职场。 展开更多

关键词 训练 职业心理素质 教学模块 表达能力 企业培训

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论贫困大学生心理技能的自主训练 被引量：1

16

作者 刘原 《价值工程》 2011年第21期205-206,共2页

当前我国贫困大学生普遍存在较为严重的精神问题和心理问题,如何解决已日益成为高校和社会关注的焦点,心理技能的自主训练对贫困大学生的心理健康、有效学习以及人际交往均具有非常积极的意义。文章构建了高校贫困大学生心理技能自主训... 当前我国贫困大学生普遍存在较为严重的精神问题和心理问题,如何解决已日益成为高校和社会关注的焦点,心理技能的自主训练对贫困大学生的心理健康、有效学习以及人际交往均具有非常积极的意义。文章构建了高校贫困大学生心理技能自主训练的内容体系和实施策略,以期帮助广大贫困大学生克服心理压力和促进其能力发展。 展开更多

关键词 贫困大学生 心理技能 自主训练 实施策略

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运动心理技能专项训练的必要性研究 被引量：1

17

作者 魏晓伟 《湖北函授大学学报》 2015年第18期115-116,共2页

通过调查和查阅大量文献,并在专家访谈的基础上了解到,现在我国的竞技健美操的训练中很少有涉及运动心理方面的专项训练,并且对于运动员的运动心理技能的训练也缺少专门的教练和指导。

关键词 运动心理技能 专项训练 必要性

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体育统考生应激水平控制的心理技能训练研究

18

作者 杨润霖 吴湘军 《武术研究》 2023年第4期123-126,共4页

体育统考生是我国体育专业教育发展的后备力量,其质量优劣将直接影响体育专业人才队伍的质量。如何让统考生获得最佳竞技状态,不仅在体力、技艺和战术等方面训练有素,还需要掌握良好的心理技能训练方法。文章运用心理技能训练原理及方法... 体育统考生是我国体育专业教育发展的后备力量,其质量优劣将直接影响体育专业人才队伍的质量。如何让统考生获得最佳竞技状态,不仅在体力、技艺和战术等方面训练有素,还需要掌握良好的心理技能训练方法。文章运用心理技能训练原理及方法,结合体育统考生的实际情况,探索心理技能训练方法对体育统考生运动技能水平提升或测试(竞赛)时的最佳竞技状态调节的作用;体育统考生适当掌握一定的心理技能训练方法能有效调节自身的焦虑水平和应激水平,有利于运动竞技水平或测试(竞赛)成绩的发挥。 展开更多

关键词 体育统考生 应激水平 控制 心理技能训练

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基于心理拓展训练的高职院校心理健康教育探索 被引量：1

19

作者 陈雁秋 《湖南工业职业技术学院学报》 2022年第4期110-114,共5页

以当前高职院校学生心理健康存在的问题为切入点,对心理拓展训练融入高职院校心理健康教育的必要性进行了探讨,并在总结心理拓展训练运用于高职学生心理健康教育的理论研究与实践探索的基础上,提出改革现有教育模式,开创基于心理拓展训... 以当前高职院校学生心理健康存在的问题为切入点,对心理拓展训练融入高职院校心理健康教育的必要性进行了探讨,并在总结心理拓展训练运用于高职学生心理健康教育的理论研究与实践探索的基础上,提出改革现有教育模式,开创基于心理拓展训练的发展性心理健康教育新模式,借助新技术,运用虚拟现实技术(VR)强化心理拓展训练干预,创新育人途径,将心理拓展训练践行于“三全”体育教育教学过程中等措施,将心理拓展训练融入高职院校心理健康教育。 展开更多

关键词 高职院校 心理拓展训练 心理健康教育

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浅谈中学足球训练中的心理训练研究

20

作者 曾春荣 《当代体育科技》 2015年第14期31-32,共2页

足球,作为世界第一大运动,在竞技体育诸多项目中占据着特殊的地位,在世界范围内具有巨大的社会影响。现代足球运动发展迅速,对抗性强,争夺激烈,运动员在比赛中所承受的心理压力越来越大,心理压力反应呈现多样化,而运动员心理承受能力直... 足球,作为世界第一大运动,在竞技体育诸多项目中占据着特殊的地位,在世界范围内具有巨大的社会影响。现代足球运动发展迅速,对抗性强,争夺激烈,运动员在比赛中所承受的心理压力越来越大,心理压力反应呈现多样化,而运动员心理承受能力直接关乎比赛结果的走向,很多教练员在日常训练中强化对球员心理承受能力的训练,而对心理承受能力训练是循序渐进的培养过程,故在中学阶段加强应激的训练对运动员的成长非常关键。该文通过对足球运动中心理应激的起因、反应和心理技能训练方法进行探讨。 展开更多

关键词 足球训练 心理承受能力 心理技能训练

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