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我国高校心理健康教育模式探索——群体心理健康教育视角 被引量:16
1
作者 李莉 杨玉宇 张燕 《学术探索》 北大核心 2017年第8期150-156,共7页
从群体心理健康教育视角出发,提出我国高校心理健康群体教育模式,阐述了构成心理健康群体教育工作模式的教育内容、信息化技术应用和长效机制保障。高校心理健康群体教育模式倡导多学科专业融合,紧密结合我国大学生群体特点,遵循教书育... 从群体心理健康教育视角出发,提出我国高校心理健康群体教育模式,阐述了构成心理健康群体教育工作模式的教育内容、信息化技术应用和长效机制保障。高校心理健康群体教育模式倡导多学科专业融合,紧密结合我国大学生群体特点,遵循教书育人和学生心理发展规律,将心理健康教育融入思想政治教育中。在心理健康教育过程中实现"互联网+"的信息化技术支持,在教育内容上体现"专业化—差异化—立体化"的特点。群体教育模式对当今国内高校心理健康教育的有效开展具有极强的参考和实践价值。 展开更多
关键词 高校心理健康教育 群体心理教育模式 学生心理特点 教育发展规律
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团体心理辅导在高校心理健康教育中的应用——以临沧师专为例 被引量:7
2
作者 修稳君 张俊 《临沧师范高等专科学校学报》 2011年第2期87-90,共4页
团体心理辅导作为一种体验式活动,在高校心理健康教育中有着积极的应用。文章从团体心理辅导的内涵与功能出发,结合临沧师专班级团体心理辅导活动的开展情况,着重阐述了团体心理辅导在当前高校心理健康教育中的优势,分析了团体心理辅导... 团体心理辅导作为一种体验式活动,在高校心理健康教育中有着积极的应用。文章从团体心理辅导的内涵与功能出发,结合临沧师专班级团体心理辅导活动的开展情况,着重阐述了团体心理辅导在当前高校心理健康教育中的优势,分析了团体心理辅导的不足之处,并提出了相关建议。 展开更多
关键词 团体心理辅导 高校心理健康教育 临沧师专
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“三全育人”视域下心理育人促进大学生就业初探——基于沈阳城市建设学院2020届本科生就业心理调查 被引量:6
3
作者 刘芳 李厚艳 +1 位作者 胡伟 赵欣 《湖北开放职业学院学报》 2020年第10期89-90,共2页
为了解民办高校大四学生在就业期间的心理问题,应用SCL-90对沈阳城市建设学院117名2020届大四学生进行心理测试,有25人(22.73%)出现心理问题,主要体现强迫症25人,人际关系敏感22人,焦虑20人,恐怖22人。通过问卷结果对总分和影响因子进... 为了解民办高校大四学生在就业期间的心理问题,应用SCL-90对沈阳城市建设学院117名2020届大四学生进行心理测试,有25人(22.73%)出现心理问题,主要体现强迫症25人,人际关系敏感22人,焦虑20人,恐怖22人。通过问卷结果对总分和影响因子进行原因分析,探究“三全育人”理念下的心理育人提升2020届学生的就业率和就业质量的模式。 展开更多
关键词 “三全育人” 心理育人 大学生 就业心理
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论学校体育对大学生心理健康教育的影响和对策 被引量:5
4
作者 林娟 《体育科技》 2004年第2期45-47,共3页
通过分析制约大学生心理健康教育的主要因素 ,提出了体育运动不仅有助于身体健康 ,对心理健康同样具有积极促进作用 ,还可利用学校体育的教育功能 ,提高大学生的心理素质的对策。
关键词 学校体育 心理健康教育 大学生 制约因素 对策
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高职院校辅导员心理育人路径探索
5
作者 周楠 《成才之路》 2024年第11期5-8,共4页
高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的... 高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的关键路径。文章从辅导员心理育人的内涵和特点出发,结合高职院校学生特点,分析高职院校辅导员心理育人领域的路径探索与实施,旨在为高职院校辅导员提供启示,帮助高职院校辅导员更好地开展心理育人工作。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 心理育人 路径 大学生 心理健康水平
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从社会性视角分析高校心理学教育的发展趋向 被引量:4
6
作者 荆婵 《教育教学论坛》 2018年第22期70-71,共2页
加强对高校学生心理学教学的重视,不断拓宽心理学教育的发展路径已成为目前高等教育的一项重要内容。本文以社会性视角为出发点,对高校心理学教育的发展趋向进行了分析,以期为今后高校心理学教育的发展与实施提供参考。
关键词 社会性 心理学教育 高校教育 重要性 方向
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基于微观层面的心理育人实践模式创新探索 被引量:4
7
作者 邹婷 《创新创业理论研究与实践》 2020年第2期91-93,共3页
心理育人工作近年来被提到新的高度,受到国家层面和社会整体的重视。做好心理教育,将心理工作提到育人层面,全面提升学生心理健康水平,做好预防性工作的同时重视发展性心理品质的提升尤为关键。通过多年的实践探索,从二级学院的微观层... 心理育人工作近年来被提到新的高度,受到国家层面和社会整体的重视。做好心理教育,将心理工作提到育人层面,全面提升学生心理健康水平,做好预防性工作的同时重视发展性心理品质的提升尤为关键。通过多年的实践探索,从二级学院的微观层面提出心理育人实践的创新模式。围绕"一营三支五常"系列开展心理育人教育教学实践活动,挖掘学生积极心理品质。通过"三·一·二"模块,做好心理全程育人,在教育教学、心理咨询、预防干预三大方面进行渗入。 展开更多
关键词 心理育人 心理健康 实践创新 高校大学生
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“辅导员工作室”模式下的高校心理育人工作 被引量:2
8
作者 魏秋江 王淼 《湖北开放职业学院学报》 2023年第6期36-38,共3页
辅导员工作室为高校心理育人创新打开了新局面,提供了新思路。在团队协作、心理知识储备等方面做好充分准备后,辅导员工作室便能通过课程、活动、新媒体、学生团队、危机事件预防和干预体系建设等渠道开展高效心理育人工作。同时,为应... 辅导员工作室为高校心理育人创新打开了新局面,提供了新思路。在团队协作、心理知识储备等方面做好充分准备后,辅导员工作室便能通过课程、活动、新媒体、学生团队、危机事件预防和干预体系建设等渠道开展高效心理育人工作。同时,为应对成员专业度不足、参与工作室精力受限和咨询伦理等困境,确保心理育人工作健康可持续,工作室未来建设应从健全标准运营制度、建设内部共享体系、强化外部保障等方面入手。 展开更多
关键词 心理育人 高校 辅导员工作室 思想政治教育
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新时代高校辅导员构建心理育人体系的价值内蕴和路径探析 被引量:2
9
作者 王华 《科教导刊》 2021年第17期183-185,共3页
随着时代的进步和互联网的普及,当代大学生深受影响以致不少人的心理抗压能力出现不同程度的降低。而在心理健康教育工作中,高校辅导员扮演重要角色,也承担着重要职责。本文立足于高校辅导员职责,就当前辅导员构建心理育人体系的现状作... 随着时代的进步和互联网的普及,当代大学生深受影响以致不少人的心理抗压能力出现不同程度的降低。而在心理健康教育工作中,高校辅导员扮演重要角色,也承担着重要职责。本文立足于高校辅导员职责,就当前辅导员构建心理育人体系的现状作简要分析,对其如何更好地开展这一工作进行初步探讨,并给出关于辅导员开展心理健康教育的路径的建议。 展开更多
关键词 新时代 心理育人 高校辅导员 大学生 心理健康教育
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关于大学生心理健康教育几个问题的探讨 被引量:3
10
作者 刘笑梅 《河北经贸大学学报(综合版)》 2007年第3期111-114,共4页
目前,大学生的心理健康已受到社会各界的广泛关注。但是社会对大学生的心理健康教育还缺乏正确认识,很多人认为大学生的心理健康教育是高等院校的事情,事实上,大学生的成长受社会多种因素的影响,从大学生的个体因素、学校、家庭三方面... 目前,大学生的心理健康已受到社会各界的广泛关注。但是社会对大学生的心理健康教育还缺乏正确认识,很多人认为大学生的心理健康教育是高等院校的事情,事实上,大学生的成长受社会多种因素的影响,从大学生的个体因素、学校、家庭三方面探讨心理健康教育有一定的积极意义。 展开更多
关键词 心理健康教育 个体因素 家庭 学校
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基于心理教育理念的高职院校班主任工作策略探索 被引量:2
11
作者 燕传勇 《创新创业理论研究与实践》 2018年第16期107-108,共2页
在新的职业教育环境下,班主任需要利用心理教育理念落实各种工作,心理教育理念包括心理教育理念和精神教育目标理念以及多元智能教育理念等。职业教育班主任需要和学生进行心理谈话,激发学生的求知欲和学习动力,加强建设班级心理环境,... 在新的职业教育环境下,班主任需要利用心理教育理念落实各种工作,心理教育理念包括心理教育理念和精神教育目标理念以及多元智能教育理念等。职业教育班主任需要和学生进行心理谈话,激发学生的求知欲和学习动力,加强建设班级心理环境,利用积极的心理状态促进学生高速发展。 展开更多
关键词 心理教育理念 高职院校 班主任 工作策略
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促进高职生职业社会化的职业心理教育路径研究 被引量:2
12
作者 缪斯 《江苏科技信息》 2016年第22期36-37,40,共3页
社会化是人必须要经历的阶段。对刚刚接触社会的高职生来说,适应职业社会化充满坎坷与艰辛,要想更好地适应社会职业,就必须使自己拥有强大的职业心理素质和承受能力。文章从介绍职业心理教育的相关概念出发,讨论了职业心理教学的发展现... 社会化是人必须要经历的阶段。对刚刚接触社会的高职生来说,适应职业社会化充满坎坷与艰辛,要想更好地适应社会职业,就必须使自己拥有强大的职业心理素质和承受能力。文章从介绍职业心理教育的相关概念出发,讨论了职业心理教学的发展现状及发展目标,着重讨论了高职生职业社会化的内涵及其意义;提出了职业心理教育促进高职生职业社会化的主要路径;最后,讨论了职业心理教育路径对高职生职业社会化的作用。 展开更多
关键词 职业心理教育 高职生 职业社会化
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大学生网络心理教育与咨询的问题与对策 被引量:2
13
作者 余暘 何慧敏 《柳州职业技术学院学报》 2016年第6期62-64,共3页
近年来,不少高校已经建立了网络心理教育与咨询平台。但是,当前高校的心理教育与咨询模式仍存在教师专业性不足、心理健康教育网站流于形式等问题。鉴于此,应从加强师资培养、构建稳定的网络环境和提供多元化的教育与咨询渠道等方面,建... 近年来,不少高校已经建立了网络心理教育与咨询平台。但是,当前高校的心理教育与咨询模式仍存在教师专业性不足、心理健康教育网站流于形式等问题。鉴于此,应从加强师资培养、构建稳定的网络环境和提供多元化的教育与咨询渠道等方面,建立健全、合理的网络心理教育和咨询发展平台,切实提升学生心理教育和咨询的效果。 展开更多
关键词 心理教育 心理咨询 互联网 大学生
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新时代医学院校班级心理委员管理效能提升探索与实践
14
作者 何华容 金亚婷 《科教导刊》 2023年第24期141-143,共3页
在高校心理健康教育工作中,心理委员发挥着重要作用,需要具备一定的胜任能力。文章通过调查,分析宁夏地区各高校班级心理委员的管理现状、主要问题及改善建议,并以宁夏医科大学近年班级心理委员管理模式改革为例,介绍班级心理委员的遴... 在高校心理健康教育工作中,心理委员发挥着重要作用,需要具备一定的胜任能力。文章通过调查,分析宁夏地区各高校班级心理委员的管理现状、主要问题及改善建议,并以宁夏医科大学近年班级心理委员管理模式改革为例,介绍班级心理委员的遴选资助化、培训课程化等实践经验,进行医学院校的班级心理委员队伍管理效能提升探索,以期为其他医学院校提供经验参考。 展开更多
关键词 班级心理委员 管理模式 心理育人 大学生 医学院校
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“文旅研学”课程思政模式的高校心理育人研究 被引量:1
15
作者 唐继亮 崔凤军 《兵团教育学院学报》 2022年第3期10-14,共5页
课程思政是一种精神育人导向的教育教学模式,这个模式从目标设置、策略方法到目标实现自始至终贯穿着培养健全人格的心理育人属性。在践行课程思政心理育人的过程中,如何创新性地组织有效的教学形式并取得深入人心的教育效果,越来越成... 课程思政是一种精神育人导向的教育教学模式,这个模式从目标设置、策略方法到目标实现自始至终贯穿着培养健全人格的心理育人属性。在践行课程思政心理育人的过程中,如何创新性地组织有效的教学形式并取得深入人心的教育效果,越来越成为具有挑战性的难题。旅游活动可以自发地促进个体的具身认知,现实情境刺激可以通过身临其境的身体感知觉让人产生更真实、敏锐的心理认知和情绪情感体验。“文旅研学”即个体以感知、体验文化情境为目的的旅游教育活动。在这个过程中,个体的认知过程和价值观念受到旅游文化环境的即时影响,旅游文化情境可以促进个体在认知和行为模式上的积极改进,进而潜意识地、自发地促进个体积极心理因素及人格的生长。作为一种全新的课程思政实践教学改革思路,文旅研学形式可以灵活地融入在大学生心理健康课的实践教学环节中,致力于课程思政教育目标的实现。文章在探讨课程思政、具身认知、文旅研学的基础上,构建了以大学生心理健康课为例的“文旅研学”课程思政模式的心理育人方案。 展开更多
关键词 文旅研学 课程思政 高校心理育人
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怀特海过程哲学对高校心理教育的启示
16
作者 李萍 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2005年第2期11-13,共3页
怀特海的过程哲学对高校心理教育的目标生成的动态性、课程整合的多维性、智力培养的均衡性等方面带来启示,本文揭示过程哲学对现代高校心理教育研究的无穷魅力。
关键词 怀特海 过程哲学 高校 心理教育
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多系统伙伴关系下的大学生心理育人体系的建构 被引量:1
17
作者 徐静雯 张慧 《创新创业理论研究与实践》 2021年第20期167-169,共3页
全国各高校心理咨询师与大学生配比率低、咨询师专业程度参差不齐以及整体校园的资源倾斜度不高,这意味着心理咨询中心如何应对这些挑战迫在眉睫.在严峻的问题面前,该文主要探讨了多系统伙伴关系下的大学生心理育人体系,对当前高校心理... 全国各高校心理咨询师与大学生配比率低、咨询师专业程度参差不齐以及整体校园的资源倾斜度不高,这意味着心理咨询中心如何应对这些挑战迫在眉睫.在严峻的问题面前,该文主要探讨了多系统伙伴关系下的大学生心理育人体系,对当前高校心理育人体系建设现状与不足进行了分析,并提出了基于多系统伙伴关系视角的本土化心理育人体系建构措施,期望可为心理育人相关工作的开展提供借鉴与参考. 展开更多
关键词 多系统伙伴关系 心理育人 大学生 心理健康
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基于心理教育的高校公寓管理创新研究 被引量:1
18
作者 张奇 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2017年第3期79-82,共4页
学生公寓不仅是大学生学习生活、共同发展的重要场所和交流思想情感、传播信息的重要平台,也是课堂之外对大学生进行思想政治和素质教育的崭新途径和重要阵地。将心理学的群体动力学理论、归因理论、需要层次论引入公寓管理,将在新的层... 学生公寓不仅是大学生学习生活、共同发展的重要场所和交流思想情感、传播信息的重要平台,也是课堂之外对大学生进行思想政治和素质教育的崭新途径和重要阵地。将心理学的群体动力学理论、归因理论、需要层次论引入公寓管理,将在新的层面创新大学生思想政治教育形式、丰富教育内容、体现环境育人、管理育人和服务育人的成效。 展开更多
关键词 心理教育 高校 学生公寓管理
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浅析现代科技与心理教育的结合 被引量:1
19
作者 李洁 《电子测试》 2013年第12X期160-161,共2页
现代信息技术的发展推动心理教育条件和环境发生改变。那么在这样一个信息化的时代里,我们如何把大学生的心理教育工作融入一些现代化的元素?我们又如何把现代的科学技术运用到心理教育的过程中?这就是今天我们所要讨论的内容。
关键词 心理教育 现代科技 大学生 心理健康
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基于易班平台的心理育人模式构建
20
作者 李银春 龚绍波 邹文华 《教书育人(高教论坛)》 2023年第4期64-67,共4页
高校心理育人具有时代特性,心理育人工作的开展需要充分坚持制度建设、信息技术应用和心理引导三方面特征,通过一体化聚合的形式来实现心理育人创新,切实解决以往高校教育体系当中心理育人方面存在的诸多问题。需要意识到的是,心理育人... 高校心理育人具有时代特性,心理育人工作的开展需要充分坚持制度建设、信息技术应用和心理引导三方面特征,通过一体化聚合的形式来实现心理育人创新,切实解决以往高校教育体系当中心理育人方面存在的诸多问题。需要意识到的是,心理育人需要注重心理特性,需要注重外部社会、行为习惯、主观感受认知等方面因素给学生群体心理环境带来的影响。其中信息技术对于学生群体日常生活影响显著。高校心理育人需要坚持制度与技术同步、心理引导与切实关怀相适应的教育机制,深入学生一线,理解学生心理困境,实现心理育人模式的全面升级。 展开更多
关键词 心理育人 大学生心理 易班平台 制度聚拢 平台聚力 以心聚心
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