即时语用推理中的言语行为转喻理论:困境与对策

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作者 李怀奎 《山东外语教学》 北大核心 2024年第4期32-40,共9页

言语行为转喻理论有两方面不足:仅考虑脚本及其成分(分别相当于话语的施事用意和话语本身)的关系,没有述及成分的字面和隐含脚本之间和成分的字面与隐含命题内容之间的联系,更没有触及它们的推理机制;想当然地认为脚本及其成分所构成的... 言语行为转喻理论有两方面不足:仅考虑脚本及其成分(分别相当于话语的施事用意和话语本身)的关系,没有述及成分的字面和隐含脚本之间和成分的字面与隐含命题内容之间的联系,更没有触及它们的推理机制;想当然地认为脚本及其成分所构成的整体-部分关系是即时语用推理迅捷性的保证,没有说明推理的语境依赖性。解决办法有两点:(1)明确字面和隐含施事用意没有转喻联系。隐含施事用意的获取首要取决于命题内容,其次是语境、相邻对和会话的协商性等。(2)隐含命题内容需要通过溯果推理获得,即字面和隐含命题内容之间均可以构成松散的因果关系,是转喻的体现。结论是:即时语用推理涉及转喻,但它只存在于对命题内容的推理之中,所以本文言及的转喻机制和Panther&Thornburg的有本质不同。 展开更多

关键词 言语行为转喻 命题内容 施事用意 推理机制

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命题·用意·间接言语行为——语用学理论系列研究之四 被引量：2

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作者 李怀奎 《广州广播电视大学学报》 2013年第5期68-73,110,共6页

塞尔的言语行为理论由于对话语的命题没有给予应有重视而出现一定的不足,那就是直接和间接言语行为区分的条件不充分;还有对规约性和非规约性间接言语行为的区分和定性也没有做出应有论述。结合命题、用意和言语行为规约性的条件就可以... 塞尔的言语行为理论由于对话语的命题没有给予应有重视而出现一定的不足,那就是直接和间接言语行为区分的条件不充分;还有对规约性和非规约性间接言语行为的区分和定性也没有做出应有论述。结合命题、用意和言语行为规约性的条件就可以厘清这些理论问题,即:直接言语行为就是话语的命题和用意无论在字面还是在语境都是相同的,间接言语行为就是话语字面的和语境的用意有差异;规约性发生话语的结构层面,所以特定话语的字面和语境命题的关系与间接言语行为的规约性无关。 展开更多

关键词 间接言语行为 命题 施为用意

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命题功能与内容错位对学生自我效能感的影响

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作者 黄燕 《基础教育外语教学研究》 2016年第6期37-41,共5页

自我效能感的高低影响学生的自主学习能动性及学业成绩。本文从对日常命题功能与内容的分析着手，用举例和数据分析的方法来探讨其错位对学生自我效能感的影响。研究结果表明：英语学业水平测试命题功能与内容的错位严重影响中学生英语... 自我效能感的高低影响学生的自主学习能动性及学业成绩。本文从对日常命题功能与内容的分析着手，用举例和数据分析的方法来探讨其错位对学生自我效能感的影响。研究结果表明：英语学业水平测试命题功能与内容的错位严重影响中学生英语学习的自我效能感。因此，笔者认为，测试的命题应以保护学生的学习积极性为基点，以培养学生的思维能力为目标，尊重学生的个体差异，遵循命题的基础性、发散性和层次性等原则，通过以考促学帮助学生体验学习成就，建立考试自信，最终增强自我效能感。 展开更多

关键词 命题功能 命题内容 错位 自我效能感

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论言语行为的命题内容 被引量：1

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作者 李怀奎 《宜宾学院学报》 2022年第8期100-109,共10页

仅依据用意的间接与否来定性言语行为是否间接并不充分,综合考虑命题和用意的直接与间接性会对言语行为有更清楚认识:只有话语的用意和命题内容都是直接的才是直接言语行为,而话语的用意和命题内容中有任一项为间接即是间接言语行为。... 仅依据用意的间接与否来定性言语行为是否间接并不充分,综合考虑命题和用意的直接与间接性会对言语行为有更清楚认识:只有话语的用意和命题内容都是直接的才是直接言语行为,而话语的用意和命题内容中有任一项为间接即是间接言语行为。言语行为的直接命题内容需要通过对话语词汇信息的本义和转义充实获得,本义充实包括补足话语的主词或谓词、明确所指、明确所属关系等六种手段,转义充实包括对有近似性、比喻和夸张等方面用法的语义扩展;言语行为的间接命题内容需要在会话中对话语进行强化性和删除性推理获得。 展开更多

关键词 言语行为 命题内容 本义和转义充实 强化性和删除性推理

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言外之力:论《红楼梦》中社交称谓的翻译 被引量：1

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作者 汪小祥 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第5期122-126,共5页

称谓是社会学以及社会语言学中的重要概念,主要包括亲属称谓和社交称谓。亲属称谓的翻译在一定范围内得到了广泛的研究,但是社交称谓翻译研究相对缺乏。社交称谓能够体现复杂的人际关系,是博大精深的中华文明的重要组成部分,因此该类称... 称谓是社会学以及社会语言学中的重要概念,主要包括亲属称谓和社交称谓。亲属称谓的翻译在一定范围内得到了广泛的研究,但是社交称谓翻译研究相对缺乏。社交称谓能够体现复杂的人际关系,是博大精深的中华文明的重要组成部分,因此该类称谓语的研究需要进一步加强。笔者认为可以广泛运用语用学、文化学以及社会语言学等诸多学科知识,从不同的角度对《红楼梦》称谓进行分析,只有这样才能不断丰富《红楼梦》称谓的翻译研究。 展开更多

关键词 言外之力 命题内容 社交称谓 红楼梦

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简析塞尔的言语行为理论 被引量：1

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作者 于明 《中国西部科技》 2015年第4期67-68,共2页

言语行为理论是语用理论中的核心理论。言语行为分类是当今语言研究的一个重点和热点。本文通过分析奥斯汀关于言语行为分类的可取和不可取之处,系统阐述塞尔关于言语行为分类的理论,为解释言语行为提供分析工具,回答究竟有多少种言语... 言语行为理论是语用理论中的核心理论。言语行为分类是当今语言研究的一个重点和热点。本文通过分析奥斯汀关于言语行为分类的可取和不可取之处,系统阐述塞尔关于言语行为分类的理论,为解释言语行为提供分析工具,回答究竟有多少种言语行为的问题。 展开更多

关键词 言语行为 语力 命题内容

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命题内容和间接引语

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作者 雍毅 《大学英语教学与研究》 2011年第3期48-51,共4页

在正常的交际过程中，人们说出一句话，同时也表达了一个命题。引述别人的话时，直接引语引述的是他的原话，间接引语引述的是他的话语所表达的命题。虽然一个语句可以表达一个命题，但同一命题内容却可用不同的语句表达，所以间接引语... 在正常的交际过程中，人们说出一句话，同时也表达了一个命题。引述别人的话时，直接引语引述的是他的原话，间接引语引述的是他的话语所表达的命题。虽然一个语句可以表达一个命题，但同一命题内容却可用不同的语句表达，所以间接引语的表达可以有多种形式，而不应像传统语法规定的那样只有一种。间接引语采用哪种形式，取决于转述人的意图和具体的语境，以及他对受话人就转述之事的了解程度。 展开更多

关键词 语句 命题 命题内容 间接引语

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概念信息与程序信息在英语时态中的运用

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作者 文爱军 戴莉莉 《青海师专学报》 2004年第2期122-123,共2页

根据Klinge和Nicolle的论述,句子的成分可分为命题内容和操作成分两类。命题内容传递概念信息,而操作成分则传递程序信息。句子表达的语言意义就是程序信息与概念信息的结合。概念信息和程序信息这两个概念有助于人们更好地理解英语时... 根据Klinge和Nicolle的论述,句子的成分可分为命题内容和操作成分两类。命题内容传递概念信息,而操作成分则传递程序信息。句子表达的语言意义就是程序信息与概念信息的结合。概念信息和程序信息这两个概念有助于人们更好地理解英语时态的意义。 展开更多

关键词 概念信息 程序信息 英语 时态 命题内容 操作成分 语法

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汉语假设条件复句特征对违实意义生成影响的实证研究 被引量：3

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作者 周思敏 张绍杰 吴岩 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第5期80-86,共7页

本研究借鉴心理语言学的实验手段，探究假设连词、复合句式和条件小句命题内容这些复句特征对违实意义生成的影响。研究发现，条件小句命题内容对复句违实意义的生成起决定作用，复合句式和假设连词仅起小幅调节作用，不改变句子原违实... 本研究借鉴心理语言学的实验手段，探究假设连词、复合句式和条件小句命题内容这些复句特征对违实意义生成的影响。研究发现，条件小句命题内容对复句违实意义的生成起决定作用，复合句式和假设连词仅起小幅调节作用，不改变句子原违实属性。其中，复合句式对一般命题句子违实意义生成的影响大于高违实命题句子；假设连词仅对一般命题复句存在影响趋势。该发现从语言本体层面证实主要复句特征与复句违实意义生成的关系。 展开更多

关键词 假设条件复句 违实意义 假设连词 复合句式 条件小句命题内容

原文传递

媒介融合下影像假定真实的哲学立场 被引量：2

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作者 刘弢 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第8期168-175,327-328,共8页

本文旨在对一直以来纪录片的真实性和真实感这一悬而未决的话题进行探讨,并进一步探索由这个话题带来的媒介融合趋势下纪录片的概念。首先文章对虚构和非虚构的文本进行界定,得出任何外显的文本特征不适用于区分虚构和非虚构的文本,由... 本文旨在对一直以来纪录片的真实性和真实感这一悬而未决的话题进行探讨,并进一步探索由这个话题带来的媒介融合趋势下纪录片的概念。首先文章对虚构和非虚构的文本进行界定,得出任何外显的文本特征不适用于区分虚构和非虚构的文本,由此纪录片的概念也不是根据其文本特征来定义的。随后文章通过诸如"推测性想象"的运用,把意图——响应模式应用于虚构的问题,得出虚构的立场,并根据推测性想象的对立面得出推测性断定这一非虚构的立场,以此在虚构和非虚构的文本之间进行界定。最后在媒介融合的趋势下,非虚构的立场不能依赖于外显的媒介形态,而是需要面对文本命题内容做出确定的设计,并且使得观众能够感受到这种设计意图,而"推测性断定"从一个更为宽泛精准的领域对纪录片进行重新定义。 展开更多

关键词 媒介融合 哲学立场 推测性断定 文本命题内容 文本外显特征

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命题内容成分及其直接值的初步研究

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作者 解金沙 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期25-30,共6页

不同文化的言语行为的直接值不同,要准确理解交际对方就要准确掌握交际对方文化的直接值。言语行为是施为用意标记和命题内容的结合体,其直接值也应是二者的结合体。但至今为止,言语行为直接值的研究一直集中在施为用意标记上而忽略了... 不同文化的言语行为的直接值不同,要准确理解交际对方就要准确掌握交际对方文化的直接值。言语行为是施为用意标记和命题内容的结合体,其直接值也应是二者的结合体。但至今为止,言语行为直接值的研究一直集中在施为用意标记上而忽略了命题内容。命题内容成分应包括目标、动作、听者参与、受益人和方式,它们对构成请求的直接值的重要性不同。 展开更多

关键词 跨文化语用学 间接言语行为 施为用意标记 命题内容

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国家统一司法考试的命题方式及其内容探析

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作者 汪开明 《怀化学院学报》 2011年第7期59-61,共3页

司法考试的命题方式与内容应该体现司法考试的两个目的,一是考查考生是否具有必需的法律专业知识,二是考查考生是否具备从事特定法律职业的能力。在过去九年的国家统一司法考试中,命题的重点在于考查考生对相关法律条文的记忆和掌握,这... 司法考试的命题方式与内容应该体现司法考试的两个目的,一是考查考生是否具有必需的法律专业知识,二是考查考生是否具备从事特定法律职业的能力。在过去九年的国家统一司法考试中,命题的重点在于考查考生对相关法律条文的记忆和掌握,这显然达不到司法考试的目的。为此,必须改变现行司法考试的命题方式与内容,一方面,要重点考查考生的法学基础理论知识;另一方面,要极力淡化对法律条文的考查。只有这样,才能达到司法考试的两个目的。 展开更多

关键词 司法考试 命题方式 命题内容 法律条文 法律职业

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我国电子商务商业模式动态演变:基于内容分析法的纵向研究 被引量：10

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作者 赵佳英 郑称德 殷薇 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第3期189-194,183,共7页

以艾瑞咨询平台上2003-2012年11 840条我国电子商务行业新闻报道为基础数据,通过应用内容分析法纵向分析价值主张、产品服务、价值网络等商业模式核心构件的变化,研究了近10年来我国电子商务商业模式的演变路径和趋势。研究结果发现,我... 以艾瑞咨询平台上2003-2012年11 840条我国电子商务行业新闻报道为基础数据,通过应用内容分析法纵向分析价值主张、产品服务、价值网络等商业模式核心构件的变化,研究了近10年来我国电子商务商业模式的演变路径和趋势。研究结果发现,我国电子商务商业模式一直以产品低价的效率型价值主张为主基调,经历了服务模式、产品模式和创新模式三个发展阶段,目前开始趋向采用新颖型价值主张,以电子商务社交化等形式实现差异化战略。 展开更多

关键词 电子商务 商业模式 商业模式演变 价值主张 内容分析法

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