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小学英语教学的首要任务及其完成途径 被引量:13
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作者 李庆安 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年第4期53-59,共7页
本文分析和探讨了我国小学英语教学的首要任务及其完成途径。我国小学英语教学的首要任务是培养朗读和拼写技能 。
关键词 小学 英语教学 语音意识 字母发音知识 朗读技能 拼写技能
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国际音标法与自然拼读法融合式英语教学探究 被引量:4
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作者 钟玉梅 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2019年第1期106-109,共4页
针对部分非英语专业大学生英语拼读能力较差,“哑巴”英语现象严重的现实,对国际音标法与自然拼读法的优缺点分析认为,国际音标法的优势在于所有英语单词都能利用音标来拼读,在教学中有利于强化学习者的语音意识,提高单词发音的准确性,... 针对部分非英语专业大学生英语拼读能力较差,“哑巴”英语现象严重的现实,对国际音标法与自然拼读法的优缺点分析认为,国际音标法的优势在于所有英语单词都能利用音标来拼读,在教学中有利于强化学习者的语音意识,提高单词发音的准确性,但其缺点是不能准确地反映单词音形之间的关系,学习者常常需要借助词典等工具书通过查阅单词音标来学会拼读;自然拼读法则较好地反映了单词音形之间的联系,学习者通过辨识单词的音形关系就能学会拼读单词,这有助于学习者摆脱通过查阅字典等工具书来学习单词拼读的繁琐,但其不足之处在于并非所有的英语单词都存在明显的音形关系,很多单词只能通过查找音标实现拼读。因此,英语语音教学将国际音标法与自然拼读法融合应用从而实现优势互补是一个很好的选择。两种方法融合具有必要性和可操作性,可以帮助学习者顺利地学会单词的发音与拼读。 展开更多
关键词 大学生 单词 音标 拼读 国际音标法 自然拼读法
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Integrating Pronunciation into Chinese-Vietnamese Statistical Machine Translation 被引量:2
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作者 Anh Tran Huu Heyan Huang +2 位作者 Yuhang Guo Shumin Shi Ping Jian 《Tsinghua Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第6期715-723,共9页
Statistical machine translation for low-resource language suffers from the lack of abundant training corpora. Several methods, such as the use of a pivot language, have been proposed as a bridge to translate from one ... Statistical machine translation for low-resource language suffers from the lack of abundant training corpora. Several methods, such as the use of a pivot language, have been proposed as a bridge to translate from one language to another. However, errors will accumulate during the extensive translation pipelines. In this paper, we propose an approach to low-resource language translation by exploiting the pronunciation correlations between languages. We find that the pronunciation features can improve both Chinese-Vietnamese and Vietnamese- Chinese translation qualities. Experimental results show that our proposed model yields effective improvements, and the translation performance (bilingual evaluation understudy score) is improved by a maximum value of 1.03. 展开更多
关键词 pronunciation integration low-resource languages Chinese-Vietnamese machine translation Sino-Vietnamese words
原文传递
浅谈制约五年制高职英语教学的瓶颈与策略 被引量:1
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作者 纪峰 《海外英语》 2010年第9X期117-118,共2页
语音语调是学习任何语言最基本的要素,也是学习语言的基础,但目前五年制高职学生的英语语音语调的比较薄弱,错误百出,已经极大地阻碍了学生英语综合技能的发展,因此改善学生的语音语调显得非常有必要。通过把传统语音训练和视听说一体... 语音语调是学习任何语言最基本的要素,也是学习语言的基础,但目前五年制高职学生的英语语音语调的比较薄弱,错误百出,已经极大地阻碍了学生英语综合技能的发展,因此改善学生的语音语调显得非常有必要。通过把传统语音训练和视听说一体化相结合来提高学生的学习兴趣,并用"波形可视跟读对比法"来纠正语调,最终使英语教学的瓶颈得以突破,学生在英语的学习上得以取得成功。 展开更多
关键词 语音语调 策略 视听说 一体化 语音软件
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高校实用英语基础课程模式整合实践
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作者 唐霞 《宜宾学院学报》 2013年第10期92-95,共4页
信息时代对英语专业学生的听、说等实用英语基础能力提出了更高的要求,而高校英语专业教学也在逐步适应这种发展,出现了语音、听力和口语课互相整合的势头,诸多高校逐步开设了将三者融为一体的英语听说课或视听说课,优化配置了师资和教... 信息时代对英语专业学生的听、说等实用英语基础能力提出了更高的要求,而高校英语专业教学也在逐步适应这种发展,出现了语音、听力和口语课互相整合的势头,诸多高校逐步开设了将三者融为一体的英语听说课或视听说课,优化配置了师资和教学资源,高效地推动了英语专业教学听说一体化的发展。 展开更多
关键词 语音 听力 口语 整合
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高职高专英语交际能力培养之现状与策略探讨 被引量:6
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作者 蔡徽 《宿州学院学报》 2007年第5期130-132,共3页
英语交际能力培养是我国高职高专英语教育的一项基础并且长期的目标。为实现这一目标,本文从分析我国高职高专英语教育的现状着手,探讨存在的问题,寻求解决的策略:即通过更正语音,扩展词汇,提高学生的语言综合能力,开展听说一体的训练... 英语交际能力培养是我国高职高专英语教育的一项基础并且长期的目标。为实现这一目标,本文从分析我国高职高专英语教育的现状着手,探讨存在的问题,寻求解决的策略:即通过更正语音,扩展词汇,提高学生的语言综合能力,开展听说一体的训练等模式,循序渐进,有效提高学生的英语交际能力。 展开更多
关键词 英语交际能力 语音 词汇 语言综合能力 听说一体
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试论维持“多元一体”语言使用格局的意义 被引量:1
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作者 田鸿燕 《铜仁学院学报》 2009年第3期50-53,共4页
与中华民族的发展历程相一致,我国各民族的语言使用状况也是一个"多元一体"的结构。本文着重从语言的文化象征和交流工具两方面,探讨了"多元一体"语言使用格局的重要意义。
关键词 语言 普通话 多元一体 文化象征 交流工具
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南音演唱发音方式的研究
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作者 尚晶 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第5期130-132,共3页
福建南音于2006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,相继在2009年9月,成功列入世界人类非物质文化遗产名录。其悠久的历史和灿烂的音乐文化被视为珍贵的民族音乐瑰宝。从非物质文化遗产保护传承的角度讲,南音的声乐传承必须要... 福建南音于2006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,相继在2009年9月,成功列入世界人类非物质文化遗产名录。其悠久的历史和灿烂的音乐文化被视为珍贵的民族音乐瑰宝。从非物质文化遗产保护传承的角度讲,南音的声乐传承必须要坚持它的原真性、整体性、传统性,这是无可非议的原则。然而,在当今的南音保护传承中却恰恰出现了多数人听不懂的现实,使南音的传承受众面存在很大的局限性。 展开更多
关键词 南音演唱 发声方式 研究
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