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对外汉语教学的柔性原则 被引量:3
1
作者 孟国 《天津师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2003年第4期67-72,共6页
对外汉语教学柔性原则的提出 ,首先基于语言教育理论以及与这些理论密切相关的心理学理论和教育学理论。同时也考虑到目前汉语的使用状态和近几年各国留学生来华学习汉语在目的上和层次上的变化。这一原则主要体现在对外汉语教学的编码... 对外汉语教学柔性原则的提出 ,首先基于语言教育理论以及与这些理论密切相关的心理学理论和教育学理论。同时也考虑到目前汉语的使用状态和近几年各国留学生来华学习汉语在目的上和层次上的变化。这一原则主要体现在对外汉语教学的编码系统 ,如正音、纠错等一些教学环节 ,这一原则运用得得当与否 ,往往能直接影响到教学的成败。 展开更多
关键词 柔性 汉语规范化 宽容 编码系统 正音 纠错 中介语 对外汉语教学 柔性原则
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28例言语障碍的康复治疗 被引量:8
2
作者 张燕君 杨永杰 《中国康复》 1997年第2期61-63,共3页
应用北京医科大学编制的汉语失语检查法对28名言语障碍患者进行检查,并针对不同类型言语障碍制订不同的治疗计划,如采用放松疗法、发音器官运动训练、呼吸训练、发青训练及语音矫正等言语训练法,辅以高压氧、物理治疗、针灸、推拿和... 应用北京医科大学编制的汉语失语检查法对28名言语障碍患者进行检查,并针对不同类型言语障碍制订不同的治疗计划,如采用放松疗法、发音器官运动训练、呼吸训练、发青训练及语音矫正等言语训练法,辅以高压氧、物理治疗、针灸、推拿和心理治疗。结果表明:言语障碍的康复效果与病因、损伤部位、病灶大小、程度、性别、年龄、方言、治疗时机、治疗量、患者配合程度及经济状况等因素有关。 展开更多
关键词 言语障碍 语音矫治 言语训练 康复
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基于深度学习的英语口语发音机器人辅助系统设计 被引量:6
3
作者 姜辛卓 《自动化与仪器仪表》 2022年第8期204-207,212,共5页
在英语口语发音机器人辅助系统的设计中,缺少对语料库的扩充设计,系统在实际应用上容易出现信息缺失的情况,整体泛化能力需要进一步提高。针对这一问题,提出基于深度学习的英语口语发音机器人辅助系统设计。在硬件设计上,以ARM芯片作为... 在英语口语发音机器人辅助系统的设计中,缺少对语料库的扩充设计,系统在实际应用上容易出现信息缺失的情况,整体泛化能力需要进一步提高。针对这一问题,提出基于深度学习的英语口语发音机器人辅助系统设计。在硬件设计上,以ARM芯片作为核心控制器,在保证传感器模块与其连接通顺的情况下,将TDA7498ETR芯片部署到传感器模块,放大音频信号,同时利用NRF24L01实现语音信息的读写,丰富语料库;在软件设计上,利用深度学习中的卷积神经网络构建声学模型,在模型内部搭建多种输出路径,使语音信息经过检索层、编辑层输出正确的语音信息。实验结果表明:设计的基于深度学习的辅助系统在实际应用上口语信息多样化水平高,模拟的发音更加准确,系统的泛化能力得到了增强。 展开更多
关键词 深度学习 英语口语 发音纠正 机器人 语料库 多样性
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中国学生韩语初声发音偏误声学评价标准研究 被引量:4
4
作者 范柳 《东北亚外语研究》 2014年第1期33-38,共6页
本文旨在针对中国学生的韩语初声发音偏误提出一套声学评价标准,以弥补实际发音矫正教育中客观有效的评价标准缺失这一空白。文中把中国学生的韩语初声发音偏误分为松音和送气音的混淆、松音和紧音的混淆、?发音偏误、?发音偏误、?发音... 本文旨在针对中国学生的韩语初声发音偏误提出一套声学评价标准,以弥补实际发音矫正教育中客观有效的评价标准缺失这一空白。文中把中国学生的韩语初声发音偏误分为松音和送气音的混淆、松音和紧音的混淆、?发音偏误、?发音偏误、?发音偏误等五个类型。对各个偏误类型分别提出与语音的发音语音学特征相对应的声学指标,如VOT值、F0值、发音时长、强度曲线凹度、Formant值等。 展开更多
关键词 发音矫正教育 发音偏误 评价标准 声学指标
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基于语音识别的英语口语发音校正系统
5
作者 何憬 《信息技术》 2023年第3期166-171,共6页
针对传统英语口语发音校正系统对学生发音错误不能及时校正、反馈等问题,设计一种基于语音识别的英语口语发音校正系统。该系统由口语发音特征提取与校正两部分构成。校正是整个系统核心部分,通过标注结果做灭错计算,识别出错误音频;根... 针对传统英语口语发音校正系统对学生发音错误不能及时校正、反馈等问题,设计一种基于语音识别的英语口语发音校正系统。该系统由口语发音特征提取与校正两部分构成。校正是整个系统核心部分,通过标注结果做灭错计算,识别出错误音频;根据反馈路径、序列方式得出音频对照结果,利用鲁化方式进阶控制对照结果,完成口语发音校正。实验结果表明,所提方法可以将错误发音识别并校正,同时该系统响应时长较短,证实系统性能良好,实现了英语口语发音校正系统的科学化、精准化。 展开更多
关键词 语音识别 英语口语发音 发音特征提取 发音识别校正 发音校正
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普通话发音矫正方法论 被引量:2
6
作者 刘磊 《广西民族师范学院学报》 2013年第2期122-125,共4页
当前普通话语音教学的研究偏重于普通话语音的理论问题和方言与普通话的对应关系,对普通话发音缺陷的具体矫正方法的论述较少。从教学实践出发,适当讲解发音器官的结构和原理,巧用小镜子、小木棒等小工具,科学引导学员从已知发音求未知... 当前普通话语音教学的研究偏重于普通话语音的理论问题和方言与普通话的对应关系,对普通话发音缺陷的具体矫正方法的论述较少。从教学实践出发,适当讲解发音器官的结构和原理,巧用小镜子、小木棒等小工具,科学引导学员从已知发音求未知发音,利用国际音标纠正对汉语拼音方案的误解会取得好的教学效果。提出针对学员发音缺陷的发音矫正方案,提高教学效率。 展开更多
关键词 普通话 语音 矫正 方言
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正音教学对英语专业学生元音产出的作用研究 被引量:2
7
作者 张文忠 王冬焱 《北京第二外国语学院学报》 2017年第4期56-69,132,共14页
本文报告了40名英语专业一年级学生在15周正音教学之前和之后对7个英语前元音和双元音的感知及产出情况。研究采用前测、后测和延迟后测方案的准实验研究方法,对比了受试在3次篇章朗读测试中的元音产出错误率。分析3次测试结果,结合受... 本文报告了40名英语专业一年级学生在15周正音教学之前和之后对7个英语前元音和双元音的感知及产出情况。研究采用前测、后测和延迟后测方案的准实验研究方法,对比了受试在3次篇章朗读测试中的元音产出错误率。分析3次测试结果,结合受试在感知测试中的表现,本文发现:(1)15周正音教学后,受试元音产出的错误率整体上降低了,但经过一个寒假后正音效果保持并不理想;(2)正音效果最差和效果最难保持的元音音段是前元音/i:/和双元音/ai/;(3)起始语音水平较低的受试进步幅度小,其正音效果保持处于平均水平;(4)元音音段的感知与产出整体上相关性不强。基于这些发现,本文提出了对课堂环境下英语元音教学的一些建议。 展开更多
关键词 正音 元音感知 元音产出 元音对
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基于DIVA模型的英语辅音发音错误自动校正方法
8
作者 赵倾国 《信息技术》 2023年第12期162-166,171,共6页
针对目前方法进行英语口语发音校正时,存在漏校正数量较高的问题,提出了基于DIVA模型的英语辅音发音错误自动校正方法。该方法首先依据DIVA模型(Directions into Velocities of Articulators Model)生成学习者语音辅音发音数据;结合HMM... 针对目前方法进行英语口语发音校正时,存在漏校正数量较高的问题,提出了基于DIVA模型的英语辅音发音错误自动校正方法。该方法首先依据DIVA模型(Directions into Velocities of Articulators Model)生成学习者语音辅音发音数据;结合HMM模型(Hidden Markov Model)建立学习者口语发音模型对数据进行训练提取数据特征;最后通过混淆的矩阵因素聚类算法计算学习者发音特征与正确发音数据之间的相似度,获取校正系数值,完成口语发音错误的校正。实验结果表明,运用该方法校正口语发音时的校正数量较高、校正成功率较好、漏校正数量较低。 展开更多
关键词 DIVA模型 英语辅音 发音错误 自动校正 校正方法
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初中英语教师语音现状的分析与思考 被引量:1
9
作者 杜晓梅 《教学研究》 1998年第4期255-256,共2页
针对目前初中英语教师在语音方面存在的一些问题,探讨了产生这些问题的原因,并提出了解决的措施。
关键词 英语 语音 纠音
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普通话语音矫正方法探究 被引量:1
10
作者 张慧欣 《科教导刊》 2011年第1期252-253,共2页
方言区学生的普通话语音仍不同程度地受到方音母语的牵引和干扰,因而探究对方言区学生普通话语音矫正的方法是普通话教学工作的目标之一。合理运用对比语音法、迁移法以及借助发音手势来强化语音学习,是帮助学生快速准确学习和掌握普通... 方言区学生的普通话语音仍不同程度地受到方音母语的牵引和干扰,因而探究对方言区学生普通话语音矫正的方法是普通话教学工作的目标之一。合理运用对比语音法、迁移法以及借助发音手势来强化语音学习,是帮助学生快速准确学习和掌握普通话语音的有效方法和途径。 展开更多
关键词 普通话 语音 矫正
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匈奴、单于、撐犂、祁连、阏氏、居次等 译音词误读千载而不知
11
作者 李正宇 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期40-48,共9页
匈奴、单于、撐犂、祁连、阏氏、居次等词,是古匈奴语译音词。译音词的读音当与古匈奴语原音相对应。后世,汉字读音有变,但这些民族语译音词则应保持其原译字的读音不变。这是“译音词”的一大特性。若译音词不读其原译音,便失去译音词... 匈奴、单于、撐犂、祁连、阏氏、居次等词,是古匈奴语译音词。译音词的读音当与古匈奴语原音相对应。后世,汉字读音有变,但这些民族语译音词则应保持其原译字的读音不变。这是“译音词”的一大特性。若译音词不读其原译音,便失去译音词的职质及作用,不堪称之为译音词了。匈奴——古读“honɡ-nu”(洪奴),今误读作“xionɡ-nu”(兄奴);单于——古读“dan-wu”(丹乌),今误读作“chān-yü”(缠于);撐犂——古读“tanɡ-li”(唐犂),今误读作“chenɡ-li”(称犂);祁连——古读“tan-li”(谈犂),即“撐犂”(tānɡ-lī)、“登里”、“邓林”、“腾格里”之别译。今误读作“qi-lian”(齐莲);阏氏——古读“曷氐”(at-di急读,则为a-di=阿抵),今误读作“yan-zhi”(烟支);居次——古读“ɡu-zi”(姑子),别译为“股紫”,今误读作“jü-cì”(拘赐)。类似上述误读之译音词颇多,如:居延、姑衍、呼衍、渾邪、浑耶、昆邪、呼延、壶衍、握衍,虞衍、朐衍、屈射、五船,车师、姑师、恶师,龟兹、屈兹、苦叉、库策、库撤、苦先、库徹、库车,月氏、月支、禺氏、樾支,皋兰、贺兰、合黎、瓠、胡卢、壶卢、哈喇、哈儿,高句骊、高句丽、高丽、加罗、新罗,靺鞨、勿吉、窩集,吉贝、古贝、劫贝,曲尤(典尤)、苦峪,塔里屯、滩纳泰、达尔图、达里图,都尔伯勒津、得尔布津、杜尔柏津、都尔伯珍、朵里伯珍、朶里伯真、塔爾巴津、跌烈半金等等。以今音读之,彼此隔膜,似不相干。其中某些译音词,古代学者已有注音,但今人不知所用注字之古音,而用今音读之,乃成误读而不知其误。 展开更多
关键词 匈奴 古匈奴语 译音词
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语音矫正的探索与实践 被引量:1
12
作者 宦丽 《科教导刊》 2014年第2期168-,229,共2页
本文结合当前青少年口齿不清等问题,探讨总结出一套简单易行的语音矫正方法,有利于发音不清的青少年排除语音障碍、重塑身心健康。
关键词 口齿不清 语音矫正 手型
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受母语方言影响的日语发音问题研究——以[n][r]音为中心 被引量:1
13
作者 杨学江 《无锡职业技术学院学报》 2017年第3期75-78,共4页
本文以日语教学实例为依据,指出受母语方言影响,长江流域地区的日语学习者发音存在的问题。在测试研究的基础上,探讨中国人学习者带有特殊性的日语发音,分析存在问题的原因,对中日相似辅音发音部位、发音方法异同展开论述。提出「ナ」... 本文以日语教学实例为依据,指出受母语方言影响,长江流域地区的日语学习者发音存在的问题。在测试研究的基础上,探讨中国人学习者带有特殊性的日语发音,分析存在问题的原因,对中日相似辅音发音部位、发音方法异同展开论述。提出「ナ」行和「ラ」行假名发音的矫正方法。日语教师应分析来自不同地区学习者的发音并给予相应指导,在严格指导后,日语发音问题会妥善解决。 展开更多
关键词 母语影响 日语发音 辅音比较 矫正方法
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高职学生英语语音校正探讨
14
作者 高永凤 《九江职业技术学院学报》 2016年第3期33-34,共2页
语音教学是英语教学的重要内容之一,但语音问题在高职学生中比较常见,制约着学生英语水平的提高。造成这种状况的主要原因包括启蒙阶段的语音误导、应试教学对语音的忽视、母语的负迁移作用等三个方面。解决的办法是强化语音补救教学,... 语音教学是英语教学的重要内容之一,但语音问题在高职学生中比较常见,制约着学生英语水平的提高。造成这种状况的主要原因包括启蒙阶段的语音误导、应试教学对语音的忽视、母语的负迁移作用等三个方面。解决的办法是强化语音补救教学,加大原音材料的输入以及让学生学会利用现有资源条件进行自学,从而校正语音,提高英语交流水平。 展开更多
关键词 语音 母语 校正 方法
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泰国学生学习汉语的语音偏误及纠正方法
15
作者 雷婷 《钦州学院学报》 2011年第2期82-84,共3页
泰语和汉语虽然同属汉藏语系,但存在许多不同。泰国学生由于受母语干扰产生语音偏误,主要存在以下问题:开口度偏小或偏大;撮口呼误读为齐齿呼、合口呼;四声调值把握不准确。纠正开口度和撮口呼偏误,可采用手势、口形法;在声调教学方面,... 泰语和汉语虽然同属汉藏语系,但存在许多不同。泰国学生由于受母语干扰产生语音偏误,主要存在以下问题:开口度偏小或偏大;撮口呼误读为齐齿呼、合口呼;四声调值把握不准确。纠正开口度和撮口呼偏误,可采用手势、口形法;在声调教学方面,可采用比较法等。 展开更多
关键词 泰国学生 汉语 泰语 语音偏误 纠正方法
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语音识别在英语发音纠错中的应用 被引量:4
16
作者 张锋 陈一宁 罗全锋 《计算机应用与软件》 CSCD 2011年第2期40-43,共4页
主要研究如何更好地让计算机智能地纠正英语学习者的发音错误。借助语音识别中的HMM(隐马尔可夫模型)建模方法,用Viterbi算法和改进的后验概率算法对中国学习者的英语发音进行自动识别,通过对基本单元进行切分和评分,最后,为英语学习者... 主要研究如何更好地让计算机智能地纠正英语学习者的发音错误。借助语音识别中的HMM(隐马尔可夫模型)建模方法,用Viterbi算法和改进的后验概率算法对中国学习者的英语发音进行自动识别,通过对基本单元进行切分和评分,最后,为英语学习者提供可信度比较高的发音信息反馈,纠正发音错误。 展开更多
关键词 隐马尔可夫模型 语音识别 发音纠错
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英文语音纠错自动识别系统设计与实现 被引量:2
17
作者 张瑞华 《自动化技术与应用》 2019年第10期170-172,共3页
本文致力于研究一种新的英文语音纠错自动识别系统,并介绍了构成该系统的四大模块。为了进一步提升检测的性能,增强该系统的科学性能和准确率,本系统借助于独立闲值来衡量不同因素之间的变化,使之错误的发音得以纠正。经实验表明,该系... 本文致力于研究一种新的英文语音纠错自动识别系统,并介绍了构成该系统的四大模块。为了进一步提升检测的性能,增强该系统的科学性能和准确率,本系统借助于独立闲值来衡量不同因素之间的变化,使之错误的发音得以纠正。经实验表明,该系统在识别错误发音上有着较高的辨别能力。 展开更多
关键词 英文语音 纠错自动识别系统 独立闲值
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基于错误信息提取的考场语音识别纠错模块设计 被引量:1
18
作者 张晓明 《现代工业经济和信息化》 2022年第6期62-64,共3页
为了解决现有语音识别系统对错误发音识别精度不高的问题,提出并设计了一种发音自动纠错技术。分别通过CCD传感器和TDSP-TF887芯片对系统硬件部分进行了优化设计,软件部分引入DTW算法实现了考场专用错误语音的智能识别。系统测试结果表... 为了解决现有语音识别系统对错误发音识别精度不高的问题,提出并设计了一种发音自动纠错技术。分别通过CCD传感器和TDSP-TF887芯片对系统硬件部分进行了优化设计,软件部分引入DTW算法实现了考场专用错误语音的智能识别。系统测试结果表明,本研究所设计的系统对错误语音的识别准确率高出其他同类系统36.5%,具有很强的实用性。 展开更多
关键词 发音纠错 考场语音识别 DTW算法 CCD传感器
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