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题名以赛促学、以赛促教的教学改革探索
被引量：3
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作者
侯鹏亮
张福隆
肖海宁
王立岩
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机构
盐城工学院
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出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第1期121-126,共6页
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基金
教育部产学合作协同育人项目“人工智能工程师创新训练实践基地建设”(220901388141850)
盐城工学院教改研究项目“以赛促教的竞赛实践与研究”(JYKT2022B001)
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文摘
新工科教育对人才培养提出了更高的要求,针对现在课程教学中存在的问题,提出“以赛促学,以赛促教”的新型教学模式改革,充分发挥学科竞赛在人才培养过程中的作用,通过将学科竞赛项目内容、资源融入课程教学,丰富课程教学资源,改革课程教学方法,有效提升了本科教学质量。通过“以赛促学,以赛促教”教学模式改革,采取线上、线下相结合的教学模式,科学的学生成绩评价体系,激发学生的学习潜能,培养学生的创新思维,增强学生的创新实践能力。
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关键词
新工科
以赛促学
以赛促教
学科竞赛
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Keywords
new engineering
promoting learning by competitions
promoting education by competitions
discipline competition
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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