反映性实践论视角下工程实践课程的反思与重构 被引量：11

1

作者 靳玉乐 陈玲辉 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期77-82,共6页

反映性实践论认为,工程实践具有价值性、情境交互性、反思性和艺术性的特点,因而工程实践课程可界定为学校为学生提供的在真实工程实践情境中具有互动性、反思性和创造性的学习机会。受科技理性的影响,当前的工程实践课程存在边缘化、... 反映性实践论认为,工程实践具有价值性、情境交互性、反思性和艺术性的特点,因而工程实践课程可界定为学校为学生提供的在真实工程实践情境中具有互动性、反思性和创造性的学习机会。受科技理性的影响,当前的工程实践课程存在边缘化、形式化、功利化的问题,高校应改革工程实践课程的价值体系、内容体系、经验体系和实施体系来重构工程实践课程。具体而言,即"以人为本",重塑工程实践课程的价值体系;以项目式设计为核心,构建工程实践课程的内容体系;以实践共同体为取向,整合工程实践课程的经验体系;以反思性实践为导向,构建工程实践课程的实施体系。 展开更多

关键词 反映性实践 工程实践课程 项目式设计 实践共同体

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数字化时代下职业教育会计专业课程改革路径探索

2

作者 李峰 谷小城 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2024年第4期121-125,共5页

数字化时代下,会计职业教育人才培养面临数字化转型、职业教育改革和专业目录升级带来的三重挑战。文章针对会计专业毕业生的典型工作场景进行梳理,提出了四类工作流程和两大辅助能力,即固定工作流程、自建工作流程、数据加工流程、碎... 数字化时代下,会计职业教育人才培养面临数字化转型、职业教育改革和专业目录升级带来的三重挑战。文章针对会计专业毕业生的典型工作场景进行梳理,提出了四类工作流程和两大辅助能力,即固定工作流程、自建工作流程、数据加工流程、碎片化工作流程和自动化能力、沟通协作能力。此外,文章还提出了以企业需求为导向开展课程调研,以职业能力为框架构建课程体系,以真实项目为依托实现内容重构,以“岗课赛证”为模式开展课程设计,以思政元素为内嵌进行教学创新,最后以校政企合作为形式检验教学效果,旨在建立一套适应数字化时代的会计专业课程改革方法。 展开更多

关键词 课程改革 会计专业 数字化 岗课赛证 项目化设计

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《数控加工技术》项目教学方案设计 被引量：3

3

作者 任国兴 《武汉职业技术学院学报》 2008年第4期26-29,共4页

以加工手柄数控加工的项目具体实例阐述数控加工技术项目教学设计方案,从设计思路、教育目标、实施方案、项目评价等环节说明实现项目教学具体实施方法,促进学生的自主学习。

关键词 项目设计 教育目标 实施方案 评价

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基于虚拟现实VR技术的Photoshop课程项目化教学设计与实践

4

作者 沈艳芳 《电子技术（上海）》 2024年第1期317-319,共3页

阐述虚拟现实VR技术与Photoshop课程项目化教学的特点,提出基于虚拟现实技术的Photoshop课程项目化教学设计策略,包括教学内容、教学方法,从而提升学生兴趣、完善教学流程。

关键词 计算机技术 PHOTOSHOP 虚拟现实 项目化教学设计

原文传递

基于工作过程的项目化课程设计与探索——以“公共空间装饰设计”课程为例 被引量：3

5

作者 张菲 《江苏经贸职业技术学院学报》 2011年第6期90-92,共3页

随着我国建筑装饰业的飞速发展,行业要求高职院校建筑装饰专业培养更多高素质人才。以知识传授为主要特征的学科课程模式已不能满足此要求,传统的课堂教学模式面临着重大变革。以"公共空间装饰设计"课程为例,对基于工作过程... 随着我国建筑装饰业的飞速发展,行业要求高职院校建筑装饰专业培养更多高素质人才。以知识传授为主要特征的学科课程模式已不能满足此要求,传统的课堂教学模式面临着重大变革。以"公共空间装饰设计"课程为例,对基于工作过程制订项目化课程体系以代替传统的课堂教学进行探究。 展开更多

关键词 工作过程 公共空间装饰设计 项目化课程设计

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室内环境检测及治理课程项目化教学设计探讨 被引量：2

6

作者 吕连灏 梁方 《广州化工》 CAS 2019年第1期129-132,共4页

现代职业教育理论提出"学生主体、能力本位、项目教学"的理念。项目教学法是以项目为核心,在教学中采用项目教学法进行教学用以提高学生的实践能力、创新能力和发现问题、解决问题的能力。本文以室内环境检测及治理课程为例,... 现代职业教育理论提出"学生主体、能力本位、项目教学"的理念。项目教学法是以项目为核心,在教学中采用项目教学法进行教学用以提高学生的实践能力、创新能力和发现问题、解决问题的能力。本文以室内环境检测及治理课程为例,通过实施项目化教学方法,对该课程进行了项目化教学设计。设计内容包含:课程设计目标、设计思路、模块化项目设计内容及评价方法改革。 展开更多

关键词 高职专业 职业核心能力 项目化教学设计 学习项目

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高职基于工作项目的外贸实务教学模式初探 被引量：2

7

作者 宋津晶 《科教导刊》 2013年第2期68-69,共2页

高职外贸实务教学存在课堂教学与实践相差,授课模式单一、实践比例较低、缺乏有具体实践经验的"双师型"教师、教学配套设配陈旧等问题。因此本文结合高职人才培养的要求,从项目化课程设计、任务型授课模式、多样的教学手段以... 高职外贸实务教学存在课堂教学与实践相差,授课模式单一、实践比例较低、缺乏有具体实践经验的"双师型"教师、教学配套设配陈旧等问题。因此本文结合高职人才培养的要求,从项目化课程设计、任务型授课模式、多样的教学手段以及评价体系改革等方面探讨了如何构建基于工作项目的外贸实务教学模式。 展开更多

关键词 高职 基于工作项目 外贸实务 项目化课程设计

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《环境工程学》课程探究式小班教学改革与实践 被引量：1

8

作者 杨勤丽 《教育教学论坛》 2017年第31期109-110,共2页

在当前信息化时代背景下,分析《环境工程学》课程本身的特点和当前教学现状,从提高本科生综合素质的人才培养模式角度出发,提出在教学内容的前沿性、教学方式的创新性及考评方式的多元性等方面进行改革与实践,激发学生学习的自主性、积... 在当前信息化时代背景下,分析《环境工程学》课程本身的特点和当前教学现状,从提高本科生综合素质的人才培养模式角度出发,提出在教学内容的前沿性、教学方式的创新性及考评方式的多元性等方面进行改革与实践,激发学生学习的自主性、积极性和探索性,达到提高学生分析和解决实际环境问题的能力。 展开更多

关键词 环境工程学 项目式课程设计 多元过程考评

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高职《ERP软件开发实训》课程项目化教学设计 被引量：1

9

作者 张玲红 《电脑知识与技术》 2014年第10X期7144-7145,共2页

根据项目化教学的理念和方法,结合高职计算机专业信息管理员的相关职业岗位能力,设计了《ERP软件开发实训》课程的项目化教学体系的实训任务,以项目一为例,重点探讨了该课程的项目化教学过程。

关键词 高职 ERP软件开发实训 项目化教学设计

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基于项目化教学的高职《公差与技术测量》课程设计 被引量：1

10

作者 王金贵 《时代农机》 2016年第11期144-145,共2页

作为高职院校机械类专业设计与实践实用性极强的专业基础课程,公差配合与技术测量的课程内容一般都比较抽象,而且掌握起来也相对较难,尤其是对高职院校的学生而言学习难度也比较大,为了切实促进教学质量的提高并满足相关企业用人的实际... 作为高职院校机械类专业设计与实践实用性极强的专业基础课程,公差配合与技术测量的课程内容一般都比较抽象,而且掌握起来也相对较难,尤其是对高职院校的学生而言学习难度也比较大,为了切实促进教学质量的提高并满足相关企业用人的实际需求,必须在实际教学的过程中科学合理的运用不同类型的教学方法,对教学内容进一步优化,同时对相关的实践环节予以创新,才能帮助学生及时掌握核心内容,真正地做到学以致用。 展开更多

关键词 高职院校 公差与技术测量 项目化教学设计

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运用项目教学法实施编程语言教学的教学设计过程 被引量：5

11

作者 郝中超 《现代职业教育研究》 2008年第1期34-36,45,共4页

项目教学法符合计算机编程语言的实践性较强的特点,其目的是为了培养学生观察能力、动手能力,提高学生的分析和解决实际问题的能力、小组协作能力等综合素质。本文主要从编程语言教学的教学设计过程、尤其是教学过程的设计角度阐述项目... 项目教学法符合计算机编程语言的实践性较强的特点,其目的是为了培养学生观察能力、动手能力,提高学生的分析和解决实际问题的能力、小组协作能力等综合素质。本文主要从编程语言教学的教学设计过程、尤其是教学过程的设计角度阐述项目教学法在实际教学中的应用。 展开更多

关键词 项目教学法 教学设计 教学过程 评价

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中学生写作能力提升的实践探索——以项目化仿写设计为例

12

作者 江涛 《现代基础教育研究》 2024年第1期151-156,共6页

项目化仿写设计旨在提升中学生的写作能力,以仿写为具体策略,以项目化作为实施方法,尊重学生的自主性与创造性。项目化仿写设计的基本理念是发展学生的语文学科核心素养。项目化仿写设计包括确定教学目标、设计项目、确定学习任务、组... 项目化仿写设计旨在提升中学生的写作能力,以仿写为具体策略,以项目化作为实施方法,尊重学生的自主性与创造性。项目化仿写设计的基本理念是发展学生的语文学科核心素养。项目化仿写设计包括确定教学目标、设计项目、确定学习任务、组织学生围绕任务设计自己的方案、依据方案开展写作练习、习作评价、任务评价七步流程。项目化仿写设计为教师、学生积累实践经验提供机会,有助于拓展到更多的教与学领域。 展开更多

关键词 中学生 写作能力 项目化仿写设计

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基于职业核心能力培养的药品质量检验与分析课程项目化教学设计与实施 被引量：3

13

作者 黄思勇 《职业技术》 2017年第5期56-59,84,共5页

药品质量检验与分析是制药专业的专业核心课程之一,由于近年来学生生源结构和企业需求发生了变化,导致难以培养产教融合的高素质技术技能型人才。通过对该门课程实施基于职业核心能力培养的项目化教学设计与实施,从多维角度培养学生三... 药品质量检验与分析是制药专业的专业核心课程之一,由于近年来学生生源结构和企业需求发生了变化,导致难以培养产教融合的高素质技术技能型人才。通过对该门课程实施基于职业核心能力培养的项目化教学设计与实施,从多维角度培养学生三方面能力,让学生树立三种意识,最终达到三个目标;培养了满足药品质量保证、质量控制等岗位需求的,具备核心职业能力的高素质技术技能型人才。 展开更多

关键词 药品质量检验与分析 职业核心能力 项目化教学设计与实施

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基于市场需求的“个人理财实务”项目化教学设计 被引量：1

14

作者 刘莹莹 《北京经济管理职业学院学报》 2019年第2期51-56,共6页

个人理财业务前端的理财岗是高职类理财专业毕业生的就业方向,理财专业的核心课程“个人理财实务”是武装理财毕业生的关键利器。项目化教学与“个人理财实务”的结合能够培养出具备扎实专业知识、熟练服务能力以及诚信踏实服务意识的... 个人理财业务前端的理财岗是高职类理财专业毕业生的就业方向,理财专业的核心课程“个人理财实务”是武装理财毕业生的关键利器。项目化教学与“个人理财实务”的结合能够培养出具备扎实专业知识、熟练服务能力以及诚信踏实服务意识的前端理财岗的储备人员。本文以市场需求为前提,以能够匹配市场需求的项目化教学方法为依据,设计形成“个人理财实务”的项目化教学方案。 展开更多

关键词 市场匹配 项目化教学方法 “个人理财实务”项目化设计

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一部值得重视的思想政治理论课教学设计力作——评《思想道德修养与法律基础课专题式教学设计》

15

作者 彭希林 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2014年第6期150-151,共2页

面对价值多元化的"95后"学生群体,陈艳飞副教授等编著的《思想道德修养与法律基础课专题式教学设计》一书,突出实效性,提出以专题形式改变传统灌输式教学,摆脱照本宣科的教学方式,真正启迪学生思维,是一部具有创新意义的关于... 面对价值多元化的"95后"学生群体,陈艳飞副教授等编著的《思想道德修养与法律基础课专题式教学设计》一书,突出实效性,提出以专题形式改变传统灌输式教学,摆脱照本宣科的教学方式,真正启迪学生思维,是一部具有创新意义的关于思想政治理论课教学设计的力作。 展开更多

关键词 《思想道德修养与法律基础课专题式教学设计》 思想政治理论课 教学设计

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基于网络分析的项目型组织设计与知识转移关系研究

16

作者 王缓缓 胡斌 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2012年第6期129-134,共6页

采用实证方法对组织文化与知识转移的关系进行了研究;采用虚拟的网络表示项目型组织的组织结构,并设计了实证与网络分析集成的模拟模型,对组织文化、结构、知识转移三者之间的相互作用进行模拟。研究结果表明分权、均匀的组织结构有利... 采用实证方法对组织文化与知识转移的关系进行了研究;采用虚拟的网络表示项目型组织的组织结构,并设计了实证与网络分析集成的模拟模型,对组织文化、结构、知识转移三者之间的相互作用进行模拟。研究结果表明分权、均匀的组织结构有利于知识转移和组织学习;组织结构与组织文化之间相互依存,成员对组织文化形成高度共识是组织内部非正式团队建设的基础。 展开更多

关键词 项目型组织组织设计组织文化组织学习 知识转移

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