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基于中职学生实践能力提升的四大教学方法探研——以中职商贸类课程为例
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作者 邓嘉 《成才之路》 2024年第15期73-76,共4页
中等职业院校的教学重点在于培养满足市场需求的技能型人才,这就要求教师在明确课程定位的基础上,注重课程设计,运用适当的教学方法,提高教学效果,提升学生实践能力。文章以中职商贸类课程为例,对案例教学法、项目教学法、角色扮演教学... 中等职业院校的教学重点在于培养满足市场需求的技能型人才,这就要求教师在明确课程定位的基础上,注重课程设计,运用适当的教学方法,提高教学效果,提升学生实践能力。文章以中职商贸类课程为例,对案例教学法、项目教学法、角色扮演教学法、思维导图教学法的具体运用进行探研,以提升学生实践能力,为社会培养更多满足市场需求的技能型人才。 展开更多
关键词 案例教学法 项目教学法 角色扮演教学法 思维导图教学法 实践能力
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项目驱动法在化工原理课程教学中的实践与创新 被引量:7
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作者 吴志国 曹井国 +1 位作者 杨希越 王耀环 《中国轻工教育》 2016年第6期87-90,共4页
针对化工原理传统教学在培养学生工程实践能力方面存在的问题,提出了以学生为主体的项目驱动教学方法,其目的是将工程实践项目作为课堂教学和实验实践教学的纽带,在强化学生对化工原理理论知识学习的同时,培养学生的工程观念和团队合作... 针对化工原理传统教学在培养学生工程实践能力方面存在的问题,提出了以学生为主体的项目驱动教学方法,其目的是将工程实践项目作为课堂教学和实验实践教学的纽带,在强化学生对化工原理理论知识学习的同时,培养学生的工程观念和团队合作能力,从而解决工程实际问题[A4]。论文具体阐述了项目驱动教学法的基本思路,以及项目的具体实施及考核要求。项目驱动教学法有助于培养创新型的大化类应用型人才。 展开更多
关键词 项目驱动教学法 化工原理 文丘里管 工程观点
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高职电子电工教学中项目教学法的应用研究
3
作者 韩锐 《创新创业理论研究与实践》 2024年第8期161-163,共3页
随着社会的发展和技术的进步,电子电工行业对高素质、应用型人才的需求越来越迫切。高职教育是培养应用型人才的重要途径,行业需求的转变对电子电工专业的教学方法和教学内容提出了新的要求。项目教学法具有实践性强、以能力培养为核心... 随着社会的发展和技术的进步,电子电工行业对高素质、应用型人才的需求越来越迫切。高职教育是培养应用型人才的重要途径,行业需求的转变对电子电工专业的教学方法和教学内容提出了新的要求。项目教学法具有实践性强、以能力培养为核心的特点。该文系统地介绍了项目教学法在高职电子电工教学中的应用现状,通过实践,发现在高职教育中项目教学法能够提高学生的实践能力,培养学生的团队合作能力,并增强学生的职业素养。项目教学法为高职电子电工教学提供了一种有效的教学模式和方法,对培养应用型人才具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 高职教育 电子电工 项目教学法 实践能力 团队合作能力 职业素养
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学科核心素养下项目式教学法在初中信息科技课程中的应用--以“互联网应用与创新模块”为例
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作者 魏来苗苗 王晓宇 《科教导刊》 2024年第10期113-115,共3页
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出信息科技课程要围绕核心素养培养,使学生通过学习逐步形成正确的价值观和必备品格。而学生的学习离不开恰当的教学方法的引导,因此文章提出将项目式教学应用于初中信息科技课程,并分析... 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出信息科技课程要围绕核心素养培养,使学生通过学习逐步形成正确的价值观和必备品格。而学生的学习离不开恰当的教学方法的引导,因此文章提出将项目式教学应用于初中信息科技课程,并分析了项目式教学法与初中信息课程相结合的优势,再以“互联网应用与创新模块”为例设计教学环节,意在培养学生信息科技学科的核心素养。 展开更多
关键词 学科核心素养 项目式教学法 信息科技课程
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基于项目教学法的中职“焊接电路板”教学研究
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作者 邱清柏 《科教导刊》 2024年第6期117-119,共3页
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,大力发展职业教育是建设人力资源强国的必然要求。在我国中职教育中,常规的教学方法存在不少问题,无法达到预期教学效果。对此,文章结合项目教学法的相关概念,通过案例分析的方式,对项目教学法在... 职业教育是我国教育体系的重要组成部分,大力发展职业教育是建设人力资源强国的必然要求。在我国中职教育中,常规的教学方法存在不少问题,无法达到预期教学效果。对此,文章结合项目教学法的相关概念,通过案例分析的方式,对项目教学法在“焊接电路板”教学中的实践应用情况进行了分析和讨论,确定了具体的应用策略。结果显示,在合理应用项目教学法的情况下,中职“焊接电路板”教学的质量和效率得到了显著提升,能为中职教学工作中项目教学法的有效应用提供参考和借鉴,促进教学质量和教学水平的提高。 展开更多
关键词 “焊接电路板” 项目教学法 实践
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项目教学法在《3DS MAX》课程中的实践 被引量:3
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作者 于文新 《农业网络信息》 2011年第1期127-129,共3页
运用项目教学法,可以利用"确立项目任务"、"制定计划"、"实施计划"、"检查评估"、"结果应用",五个项目内容贯穿整个教学过程,并对在《3DS MAX》课程中利用项目教学法进行教学以及项... 运用项目教学法,可以利用"确立项目任务"、"制定计划"、"实施计划"、"检查评估"、"结果应用",五个项目内容贯穿整个教学过程,并对在《3DS MAX》课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。 展开更多
关键词 项目教学法 3DS MAX设计 应用 教学实践
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校企合作框架下课题式教学法在实践教学中的应用研究——以《食品感官检验》课程为例 被引量:1
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作者 陈宇航 程媛媛 +1 位作者 闫琰 王晓丽 《山东农业工程学院学报》 2016年第9期171-175,共5页
校企合作框架下课题式教学法利用学校和企业的资源互补,充分发挥课题式教学的方法优势。在《食品感官检验》实践教学过程中运用该种教学方法 ,提高了学生的学习兴趣和团队意识,培养了学生运用知识及解决问题的能力,促进了学生综合职业... 校企合作框架下课题式教学法利用学校和企业的资源互补,充分发挥课题式教学的方法优势。在《食品感官检验》实践教学过程中运用该种教学方法 ,提高了学生的学习兴趣和团队意识,培养了学生运用知识及解决问题的能力,促进了学生综合职业能力的形成,对同类课程有推广借鉴意义。 展开更多
关键词 校企合作 课题式教学法 实践教学 食品感官检验
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项目教学法在《PHOTOSHOP》教学中的应用初探 被引量:1
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作者 于文新 《电脑知识与技术》 2010年第4X期3068-3069,3072,共3页
运用项目教学法,可以利用"情境设计"、"操作示范"、"独立探索"、"确定项目"、"协作学习"、"学习评价"六级项目内容贯穿整个教学过程,并对如何在photoshop课程中利用项目... 运用项目教学法,可以利用"情境设计"、"操作示范"、"独立探索"、"确定项目"、"协作学习"、"学习评价"六级项目内容贯穿整个教学过程,并对如何在photoshop课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。 展开更多
关键词 项目教学法 PHOTOSHOP设计 应用 教学实践
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工科专业校内项目式生产实习的探索与实践——以电子科学与技术专业为例
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作者 林承友 杨松 《创新创业理论研究与实践》 2022年第12期70-73,共4页
生产实习是工科专业的实践必修课程,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。传统的校外生产实习往往以参观企业为主,学生实际参与实习程度较低,实习效果总体不佳。项目式生产实习是一种以项目形式开展的实习新模式,结合学生知识体系... 生产实习是工科专业的实践必修课程,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。传统的校外生产实习往往以参观企业为主,学生实际参与实习程度较低,实习效果总体不佳。项目式生产实习是一种以项目形式开展的实习新模式,结合学生知识体系与一线企业生产需求的项目课题开展理论与实践研究工作。近年来,北京化工大学电子科学与技术专业通过引入一线电子企业的生产工艺技术,不断整合专业实验室资源,努力搭建良好的校内生产实习软硬件平台,开展了一系列校内项目式生产实习的教学改革与实践,全面推进了校内项目式生产实习课程建设。 展开更多
关键词 生产实习 校内实习 项目式教学法 电子科学与技术 工程教育理念
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新常态下独立院校城乡规划人才培养问题及对策 被引量:1
10
作者 张媛媛 《科教导刊》 2018年第17期62-64,共3页
随着国家对于城乡规划在城市发展中重要地位的明确及全国规划机构的改革,城乡规划教育面临着重要的发展机遇和挑战,而独立院校的城乡规划专业作为城乡规划人才培养体系中重要的组成部分,在生源及培养目标上具有其独特性。本文通过对于... 随着国家对于城乡规划在城市发展中重要地位的明确及全国规划机构的改革,城乡规划教育面临着重要的发展机遇和挑战,而独立院校的城乡规划专业作为城乡规划人才培养体系中重要的组成部分,在生源及培养目标上具有其独特性。本文通过对于独立院校学生特点及培养模式的思考,反思在培养方式中出现的问题,并针对这些问题提出应注重提升学生自我效能感并通过在授课过程中采取项目型教学法、建设适应独立院校自身特点的教材系列、校企结合加强产学研一体化等方式提升独立院校城乡规划人才培养的优势。 展开更多
关键词 自我效能感 项目型教学法 实用型人才 校企结合
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高职院校公选课引入项目化教学方法的应用
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作者 刘书凯 杨华丽 《天津职业大学学报》 2013年第1期76-78,共3页
公选课是高职类院校提高学生综合素质的重要载体,是学生将来走向社会时能够快速融入企业的重要学习途径。通过分析公选课现状存在教学方法陈旧、成绩考核单一、课堂参与率低、学习效果差等诸多问题,提出公选课应引入项目化教学方法,以... 公选课是高职类院校提高学生综合素质的重要载体,是学生将来走向社会时能够快速融入企业的重要学习途径。通过分析公选课现状存在教学方法陈旧、成绩考核单一、课堂参与率低、学习效果差等诸多问题,提出公选课应引入项目化教学方法,以提高教师和学生的参与度以及公选课的教学质量。 展开更多
关键词 项目化教学法 高职院校 公选课
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基于CDIO教育理念的工程学科教育改革与实践 被引量:136
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作者 陈春林 朱张青 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第1期30-33,71,共5页
本文系统论述了南京大学工程管理学院以CDIO教育理念为指导,进行工程类本科教育改革的基本思路和实践探索,并以"机器人学"课程为例,简要介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,... 本文系统论述了南京大学工程管理学院以CDIO教育理念为指导,进行工程类本科教育改革的基本思路和实践探索,并以"机器人学"课程为例,简要介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为工程教育改革积累了经验。 展开更多
关键词 CDIO 工程学科 项目教学法 机器人学
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工科大学生创新能力培养的项目教学法探索与实践——以土木工程专业为例 被引量:50
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作者 陈鑫 张兄武 +2 位作者 蔡新江 毛小勇 曹喜庆 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第9期194-199,246,共7页
新工业革命和新技术的快速发展,为工科专业注入了新元素,新工科的理念对工科大学生创新能力的培养有了更高的要求。介绍了项目教学法的基本概念及其在各工科专业的教学实践情况,阐述了其在工科大学生自主学习智能、综合应用能力、实践... 新工业革命和新技术的快速发展,为工科专业注入了新元素,新工科的理念对工科大学生创新能力的培养有了更高的要求。介绍了项目教学法的基本概念及其在各工科专业的教学实践情况,阐述了其在工科大学生自主学习智能、综合应用能力、实践创新精神、团队协作意识等方面能力培养的意义。依托工科专业实践类课程,以创新能力培养为目标,设计了'问题定向学习的项目准备、探究导向学习的项目实施及多主体评价的项目评价三阶段与讨论、调查、学习、分析、试验及展示六环节'的项目教学法框架。最后,以土木工程专业为例,围绕全国大学生结构设计竞赛,从项目准备、实施和评价3个阶段开展教学活动,并通过学生实践类活动成绩的跟踪调查进行了教学法的效果评述。 展开更多
关键词 创新能力 项目教学法 新工科 工程教育
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课题式教学法是高校培养创新型人才的必然趋势 被引量:44
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作者 丁晶 周志尊 赵君嫦 《中国医学教育技术》 2010年第1期78-80,共3页
分析了发达国家各大学课题式教学方法的发展模式、对教师潜能开发及对学生创造性能力培养等方面对高等教育办学层次的影响,同时研究了我国高校课题式教学方法的现状,指出了我国医学教育发展过程中的弊端,寻找具有我国特色的一种崭新... 分析了发达国家各大学课题式教学方法的发展模式、对教师潜能开发及对学生创造性能力培养等方面对高等教育办学层次的影响,同时研究了我国高校课题式教学方法的现状,指出了我国医学教育发展过程中的弊端,寻找具有我国特色的一种崭新的课题式教学方法,并将这一方法应用到医学教育改革中来,以指导我们的教育实践。 展开更多
关键词 课题式教学方法 教育改革 培养模式
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高校本科实验课程研究性项目教学实践与探索 被引量:36
15
作者 黎茵 张以顺 +2 位作者 张志红 许佳玲 王晓红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第6期158-161,共4页
实验教学是课程教学的重要组成和辅助部分。通过建立以研究性目标为导向的项目教学课程设计方案,对实验教学实施了一系列的改革实践与探索。课堂实践和教学效果的评估表明,实验课程的研究性项目设计和教学方法对于提高学生主动学习的兴... 实验教学是课程教学的重要组成和辅助部分。通过建立以研究性目标为导向的项目教学课程设计方案,对实验教学实施了一系列的改革实践与探索。课堂实践和教学效果的评估表明,实验课程的研究性项目设计和教学方法对于提高学生主动学习的兴趣、综合运用理论知识的能力,以及培养学生的科学研究思维起到了积极有效的促进作用。 展开更多
关键词 实验教学 研究性教学 项目教学法 植物生理学实验
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项目教学法的特征及其对教师的要求 被引量:35
16
作者 张军科 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2009年第1期46-48,共3页
随着职业教育的不断推广,职业教学方法的好坏直接影响着职业教育的发展,本文对比了项目教学法与传统教学法的区别,总结了项目教学法的特征,指出了高职教师面临的挑战及其要求。
关键词 职业教育 项目教学法 情境 教学模式
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机器人技术的实验教学改革与实践 被引量:31
17
作者 张波涛 王坚 吴秋轩 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第3期199-201,205,共4页
针对"机器人技术"实验教学中所存在的问题,从实验内容组织、机器人实验平台构建、教学方法等方面提出了"机器人技术"课程的实验教学改革的思路。利用模块化的实验降低实验入门的难度,采用了学生自制实验平台与高级... 针对"机器人技术"实验教学中所存在的问题,从实验内容组织、机器人实验平台构建、教学方法等方面提出了"机器人技术"课程的实验教学改革的思路。利用模块化的实验降低实验入门的难度,采用了学生自制实验平台与高级通用实验平台相结合的方法,建立了一种分层训练实验模式。以项目教学法为主,将机器人技术实验课程变成实验技能训练、项目训练、理论与实践相结合的交互平台,从而达到了提高学生理论应用能力与综合实验技能的目标。 展开更多
关键词 移动机器人 项目教学法 分层训练实验平台
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专题式教学方法在有机化学实验教学中的应用探索 被引量:27
18
作者 刘秋平 强根荣 +2 位作者 王海滨 孙莉 王红 《高等理科教育》 2014年第5期98-102,共5页
针对传统大学有机化学实验教学过程中存在的理论知识学习"僵化",实验内容零散、相互独立分割、重点不突出,实验教学中创新能力培养的原动力不足等一系列问题,文章探索将理论与实践贯通的专题式教学法应用到有机化学实验课程... 针对传统大学有机化学实验教学过程中存在的理论知识学习"僵化",实验内容零散、相互独立分割、重点不突出,实验教学中创新能力培养的原动力不足等一系列问题,文章探索将理论与实践贯通的专题式教学法应用到有机化学实验课程教学中,将某一有机化合物按"制备实验、应用实验、同类型拓展实验"等组成一个专题,用"组合式"实验替代原有教学体系中的分散化实验,促使有机化学理论与实验紧密结合,理论教学与实践能力协同提高。 展开更多
关键词 专题式教学法 教学方法 实验教学改革 创新教育
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高职嵌入式系统教学与实践研究 被引量:27
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作者 黄力 赖兆磬 葛祥友 《柳州职业技术学院学报》 2010年第1期81-84,共4页
详细分析嵌入式系统教学的特点,结合广西嵌入式软件开发产业发展现状,探索广西高职院校面向电子信息类专业开设嵌入式系统课程的重要性与可行性。结合柳州职业技术学院计算机应用专业的嵌入式系统开发方向的教学实践,提出一种理论结合... 详细分析嵌入式系统教学的特点,结合广西嵌入式软件开发产业发展现状,探索广西高职院校面向电子信息类专业开设嵌入式系统课程的重要性与可行性。结合柳州职业技术学院计算机应用专业的嵌入式系统开发方向的教学实践,提出一种理论结合实践的教学改革思路。 展开更多
关键词 高职 嵌入式系统 项目教学法 竞赛训练平台 师资队伍
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高职院校在动漫实训课中应用项目教学法的改革和实践 被引量:22
20
作者 许央琳 李君丽 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期137-140,共4页
近几年项目教学法得到了广泛的应用,有着传统教学法不可比拟的优越性,但是高等职业教育的动漫专业由于起步晚,对项目化教学还停留在初步尝试阶段,文章研究应用"项目教学法"进行动漫专业作品创作实训课程的教学,以期达到改善... 近几年项目教学法得到了广泛的应用,有着传统教学法不可比拟的优越性,但是高等职业教育的动漫专业由于起步晚,对项目化教学还停留在初步尝试阶段,文章研究应用"项目教学法"进行动漫专业作品创作实训课程的教学,以期达到改善学生自主学习、主动探索的学习能力,提高他们分析问题、解决问题的综合能力,促进他们与企业做到无缝连接。 展开更多
关键词 项目教学法 动漫 实训课程 职业能力
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