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我国多龄层青少年男子篮球运动员专项技术测试结果及特征因子比较研究 被引量：4
1
作者 苏朋 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第1期67-74,共8页
采用文献资料、访谈、测试和数理统计等研究方法对参加全国篮球U17、U15、U14男子篮球比赛运动员的专项技术测试结果进行对比分析,明确我国青少年男子篮球运动员掌握专项技术的整体状况及各年龄段运动员专项技术的优劣势,并将我国青少... 采用文献资料、访谈、测试和数理统计等研究方法对参加全国篮球U17、U15、U14男子篮球比赛运动员的专项技术测试结果进行对比分析,明确我国青少年男子篮球运动员掌握专项技术的整体状况及各年龄段运动员专项技术的优劣势,并将我国青少年男子篮球运动员的专项技术特征归纳为“篮球专项步法因子”与“篮球专项手感因子”,且运用动态视角对不同年龄段运动员的专项技术特征进行比较,以了解其发展规律,最后从管理制度、训练方法和后勤保障等视阈对我国青少年篮球专项技术训练提出相关建议,以期为我国男子篮球竞技后备人才培养提供参考。 展开更多
关键词 青少年男子篮球运动员 专项技术测试 U17 U15 U14
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辅导员业务技能考核方案的设计 被引量：3
2
作者 李建 《高校辅导员学刊》 2010年第6期94-96,共3页
辅导员业务技能考核是促使辅导员提升业务水平的有效途径。考核题目设计应体现政策性、专业性、基础性和实践性的原则在此基础上,通过书面答题、识辨学生、案例答辩及主题教育活动四个环节使考核顺利实现。
关键词 辅导员 业务技能 考核原则 考核方法
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机电工程类专业培养高技能型人才的探讨
3
作者 陈武 杨建军 朱立 《武汉商业服务学院学报》 2012年第1期64-67,共4页
本文针对如何提高学生专业技能水平的问题,通过教学实践,总结了三种解决方法即:通过实训室的课后开放、通过考试方法的改革,通过技能比赛;达到以导促练、以考促练;以赛促练的目的。使学生毕业时具备较强的专业技能水平,成为企业需要的... 本文针对如何提高学生专业技能水平的问题,通过教学实践,总结了三种解决方法即:通过实训室的课后开放、通过考试方法的改革,通过技能比赛;达到以导促练、以考促练;以赛促练的目的。使学生毕业时具备较强的专业技能水平,成为企业需要的高素质技能型专门人才。 展开更多
关键词 专业技能 以导促练 以考促练 以赛促练 课后训练
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关于职业院校学生职业能力与职业兴趣的调查分析
4
作者 曹胜亮 徐学俊 李凡繁 《湖北第二师范学院学报》 2015年第1期76-79,共4页
为开展职业指导,采用职业量表,对武汉某职业学院404名学生进行职业能力及性向的测量。研究结果表明:1.男女学生在研究型I以及管理型E这两个维度上存在显著差异;2.独生子女与非独生子女在社会型S这一个维度上存在显著差异;3.不同家庭所... 为开展职业指导,采用职业量表,对武汉某职业学院404名学生进行职业能力及性向的测量。研究结果表明:1.男女学生在研究型I以及管理型E这两个维度上存在显著差异;2.独生子女与非独生子女在社会型S这一个维度上存在显著差异;3.不同家庭所在地的学生在社会型、研究型、艺术型和管理型这五个维度上无显著差异;4.家住农村的学生得分均值显著大于城市学生的均值;5.家住农村与家住乡镇的学生得分均值间不存在显著性差异。根据调查结果,提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 职业兴趣 职校学生 职业能力测验
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医药卫生类“三校生”技能考试的组织与实施 被引量：1
5
作者 余珊 缪希松 陶剑 《昆明学院学报》 2015年第6期87-89,共3页
探讨大规模医药卫生类"三校生"技能考试的组织与实施方法.回顾云南省首次医药卫生类"三校生"技能考试的全过程,总结成功经验,分析存在不足,提出改进措施.大规模医药卫生类"三校生"技能考试需科学设定考... 探讨大规模医药卫生类"三校生"技能考试的组织与实施方法.回顾云南省首次医药卫生类"三校生"技能考试的全过程,总结成功经验,分析存在不足,提出改进措施.大规模医药卫生类"三校生"技能考试需科学设定考试流程.采取3站内外循环单向行走式模式,引导员导引法,现场抽题,考官、志愿者统一培训等方法可以提高技能考试效率,有效防止泄题,保障考试公平性.建议今后可按专业分类进行技能考试,适当增加考题难度,采用真人加模型作为测试对象,以提高考试的科学性及技能型人才的选拔水平. 展开更多
关键词 医药卫生类 三校生 技能考试 组织 实施
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职业技能鉴定考核中的Excel软件应用技术
6
作者 聂英斌 姚金柱 《晋城职业技术学院学报》 2013年第5期56-58,共3页
在化学检验工职业技能鉴定考核中,会涉及大量考核数据的处理和评定工作,应用Excel软件数字处理和表格功能,实现数据处理自动化,可以减轻人力劳动,使成绩评定工作更加规范,为职业技能鉴定考核评定的标准化提供科学可行的方法。
关键词 EXCEL软件 化学检验工 职业技能鉴定
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全国中小学教师教育技术水平考试的模板命题及其评价
7
作者 张均兵 孙显福 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第2期52-58,共7页
全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)是评估中小学教师教育技术应用能力和促进教师专业化发展的一种重要的定量评价手段。从命题特点、命题质量和可行性看,NTET模板命题是主客观因素相互结合的产物。根据模板要素的构成,命题模板可以... 全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)是评估中小学教师教育技术应用能力和促进教师专业化发展的一种重要的定量评价手段。从命题特点、命题质量和可行性看,NTET模板命题是主客观因素相互结合的产物。根据模板要素的构成,命题模板可以划分为试卷模板和题型模板两种类型。同传统命题相比较,模板命题在命题、审题和校对等方面都有独特之处。模板命题有助于提高命题质量和维护考试公平,具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 教师专业化发展 全国中小学教师教育技术水平考试(NTET) 模板命题 评价
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