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1
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以专业为导向的物理化学课程教学改革 |
陈明洁
刘维
刘海峰
彭一鸣
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《广东化工》
CAS
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2020 |
5
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2
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我国专业学位研究生教育发展的脉络、动力及导向 |
田芬
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
3
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3
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新文科视角下以专业为导向深度融合计算生态Python课程体系建设 |
李蓉
周维柏
梁智斌
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《计算机时代》
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2022 |
0 |
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4
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关于建立商务(贸)英语专业核心课程的建议 |
石定乐
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《武汉职业技术学院学报》
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2004 |
10
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5
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融入课程思政理念的电工学教学改革探索与实践 |
贲彤
陈龙
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《电气技术》
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2024 |
0 |
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6
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专业导向式数学教学模式的探索与实践 |
杨鹏
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《齐鲁师范学院学报》
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2012 |
5
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7
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计算机专业“大学生就业指导”课程思政改革探索与实践 |
李丹
刘敏岚
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《教育教学论坛》
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2023 |
1
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8
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以“学生为中心+专业为导向”的环境基础化学教学改革探索 |
王娜娜
孙慧
宋刚
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《大学化学》
CAS
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2022 |
4
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9
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以专业为导向的影像阅片教学在系统解剖学实验教学中的应用效果 |
侯继野
姜杨
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《中国卫生产业》
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2023 |
0 |
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10
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专业导向的中职数学教学模式创新 |
何瑛超
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《黑龙江科学》
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2016 |
2
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11
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高职院校职业实用性体育课程改革研究 |
常向丰
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《贵州师范学院学报》
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2012 |
2
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12
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以专业为导向的“电工学”智慧课堂式教学探索 |
贲彤
陈龙
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《电气电子教学学报》
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2021 |
1
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13
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教育观念能撑起教师教育的大厦吗——对专业型教师教育核心理念的质疑与反省 |
龙宝新
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
12
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14
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职业素质本位的高职本科分段培养课程体系衔接研究与应用——以南通航运职业技术学院物流管理(3+2)专业为例 |
朱云峰
王富荣
马乔林
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
13
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15
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以专业取向促内涵发展:《残疾人教育条例》解读 |
刘春玲
汪海萍
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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16
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论当代我国教师教育形态转换的路向 |
龙宝新
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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17
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高校学报编辑的内涵与外延探析 |
杨恬
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《云南师范大学学报（自然科学版）》
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2006 |
5
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18
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以职业需求为导向的Python程序设计教学改革研究 |
张雪莲
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《计算机时代》
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2022 |
6
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19
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“资源勘查实务”课程建设研究 |
郝福江
王晰
楼仁兴
裴尧
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《中国地质教育》
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2013 |
6
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20
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“职业活动导向”教学模式的应用探讨 |
王爱明
路新国
陈悦
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2008 |
6
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