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产教融合背景下高职院校专业预警与动态调整机制研究——基于广东省的案例分析
1
作者 周娜 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期83-86,共4页
产教融合作为衡量职业教育改革成效的重要指标,旨在有机衔接教育链、产业链、供应链、人才链和价值链。面对新时代改革开放的新要求、产业革命的新业态和越来越激烈的高职院校招生就业等发展态势,广东省高职院校要按照国家和省级相关文... 产教融合作为衡量职业教育改革成效的重要指标,旨在有机衔接教育链、产业链、供应链、人才链和价值链。面对新时代改革开放的新要求、产业革命的新业态和越来越激烈的高职院校招生就业等发展态势,广东省高职院校要按照国家和省级相关文件的要求,认真贯彻全国教育大会的指导思想和国务院发布的“职教20条”的要求,深刻理解高职院校动态优化专业结构机制建设的现实意义,并积极探索建立灵活的专业结构调整优化机制,努力实现合理布局、结构优化和独特专业特色,从而为广东省高职院校实现规模与质量的协同发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 专业预警 动态调整机制
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应用型本科院校专业预警与专业退出机制研究 被引量：3
2
作者 苗青 刘荷 邵雪航 《黑龙江科学》 2019年第7期42-43,共2页
介绍了专业预警机制的评估指标,指标包扩4个一级指标,16个二级指标。从企业情况与需求、就业情况、专业建设、学生情况等方面分析了专业预警评估指标体系。阐述了专业退出机制在实行过程中遇到的问题:利益冲突、价值偏离。提出了建立健... 介绍了专业预警机制的评估指标,指标包扩4个一级指标,16个二级指标。从企业情况与需求、就业情况、专业建设、学生情况等方面分析了专业预警评估指标体系。阐述了专业退出机制在实行过程中遇到的问题:利益冲突、价值偏离。提出了建立健全专业预警与专业退出机制的对策:对就业率很低的专业停止招生或隔年招生,修改课程体系,实行校企双向聘用人员制度。只有建立健全专业预警与专业退出机制,才能实现大学生充分就业,从而保证应用型本科院校的健康发展。 展开更多
关键词 应用型本科院校 专业预警 专业退出 研究
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产教融合背景下高职院校专业预警与动态调整机制研究 被引量：2
3
作者 王波 张崎静 方学良 《湖北开放职业学院学报》 2022年第13期38-39,45,共3页
随着我国各大高职院校的办学规模和办学数量逐渐扩大,高职院校专业建设和调整的主要性以及独立性正在逐渐地显现出来,各大高职院校的办学活力也在不断变强,也正因此引发了个别高职院校随意增加专业的状况,对热门专业进行重复性的设置,... 随着我国各大高职院校的办学规模和办学数量逐渐扩大,高职院校专业建设和调整的主要性以及独立性正在逐渐地显现出来,各大高职院校的办学活力也在不断变强,也正因此引发了个别高职院校随意增加专业的状况,对热门专业进行重复性的设置,甚至设置了一些明显不适合我国当前社会发展需求和人才需求的专业。为了避免以上这种情况的发生,高职院校应该积极建设专业预警和动态调整机制,并严格落实,这样才能确保我国各大高职院校在后续的学科专业发展过程中获得更加健康稳定的可持续发展,符合社会产业结构调整和经济发展的人才需求。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 机制调整 专业预警
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理工类高校本科专业预警、退出机制现状与问题分析 被引量：1
4
作者 张秀丽 《教育教学论坛》 2019年第49期217-218,共2页
专业是连接高校与社会需求的主要桥梁,为了更好地适应社会对人才的需求,理工类高校初步建立了专业预警、退出机制,但仍存在价值冲突性、执行过程的价值偏离性、问题解决上的不彻底性等局限性。因此,科学地建立高校专业预警与退出机制,... 专业是连接高校与社会需求的主要桥梁,为了更好地适应社会对人才的需求,理工类高校初步建立了专业预警、退出机制,但仍存在价值冲突性、执行过程的价值偏离性、问题解决上的不彻底性等局限性。因此,科学地建立高校专业预警与退出机制,已成为高校教育资源合理配置问题中急需解决的重要研究课题。 展开更多
关键词 预警 专业预警、退出机制 专业结构调整
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