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面向专业人才培养目标的材料力学一流课程建设 被引量：16
1
作者 祝捷 周宏伟 +4 位作者 左建平 王宏伟 刘德军 薛东杰 李明耀 《力学与实践》 北大核心 2021年第3期457-462,共6页
在深入分析课程建设面临教育教学理念、专业培养目标、学生学习动力等挑战的基础上,中国矿业大学(北京)材料力学教学团队贯彻成果导向教育理念,"反向设计、正向支撑",将专业人才培养目标分解落实到课程中,夯实课程教学与毕业... 在深入分析课程建设面临教育教学理念、专业培养目标、学生学习动力等挑战的基础上,中国矿业大学(北京)材料力学教学团队贯彻成果导向教育理念,"反向设计、正向支撑",将专业人才培养目标分解落实到课程中,夯实课程教学与毕业要求指标点的支撑关系;探索实践了以学生为中心的双闭环教学模式,强化课内外教学互动。结合多元化质量评价,教师动态分析学情、持续改进教学,切实保障了专业培养目标的达成和个性化学习成果的产出。 展开更多
关键词 成果导向教育 材料力学 课程建设 专业培养目标
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地方师范院校人文地理与城乡规划的专业定位分析 被引量：2
2
作者 武克军 宋秋 +1 位作者 郑元同 郭剑英 《乐山师范学院学报》 2019年第3期121-126,共6页
人文地理与城乡规划专业作为2012年教育部颁布的新兴本科专业,其专业定位是否准确直接影响人才培养和学生就业。基于乡村振兴战略,结合四川乡村旅游发展现状和乡村未来发展需求,文章提出以"乡村旅游规划""乡村产业规划&q... 人文地理与城乡规划专业作为2012年教育部颁布的新兴本科专业,其专业定位是否准确直接影响人才培养和学生就业。基于乡村振兴战略,结合四川乡村旅游发展现状和乡村未来发展需求,文章提出以"乡村旅游规划""乡村产业规划"和"乡村环境整治"为核心的专业定位,重点突出学生的就业导向,强化学生的实践能力和软件操作技能。在明确专业定位的同时,为其他地方师范院校的人文地理与城乡规划专业的差异化发展定位提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 人文地理与城乡规划 专业定位 培养目标 地方师范院校
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高职创新创业教育与机电专业教育的深度融合 被引量：6
3
作者 邝卫华 张钟 +2 位作者 李国斌 张梓健 陈威严 《江苏工程职业技术学院学报》 2018年第1期81-84,共4页
当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建"理实并重,教学研结合"的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创... 当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建"理实并重,教学研结合"的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创新创业教育相衔接的创新培育体系,为培养具有较强创新意识和创业潜力的技术技能人才提供参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 机电专业教育 人才培养目标融合 学科交叉效益
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