“新医科”背景下临床医学专业的建设与思考 被引量：30

1

作者 吴红燕 吕雄文 +4 位作者 曹云霞 王珩 程益群 张秀军 余永强 《医学教育管理》 2020年第4期311-315,共5页

在"新医科"背景下,医学院校如何加强临床医学专业内涵建设,培养卓越医学人才是当前医学教育面临的巨大挑战。安徽医科大学紧紧围绕影响医学教育发展和人才培养质量提升的核心环节,制定了振兴本科教育"行动计划"。... 在"新医科"背景下,医学院校如何加强临床医学专业内涵建设,培养卓越医学人才是当前医学教育面临的巨大挑战。安徽医科大学紧紧围绕影响医学教育发展和人才培养质量提升的核心环节,制定了振兴本科教育"行动计划"。其通过出台"行动计划",加快推进卓越医生教育培养计划2.0的实施;通过专业认证和专业评估,有效地促进了专业内涵建设;还将通过临床医学国家级一流本科专业建设点的建设,进一步创新人才培养模式,培养卓越医学人才。 展开更多

关键词 新医科 临床医学 专业建设 专业认证 人才培养

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工程教育专业认证视角下的专业建设 被引量：22

2

作者 李永华 刘红 +2 位作者 杜晓明 邓子玉 李玉海 《高教学刊》 2016年第11期82-83,共2页

我国高等工程教育与世界接轨的有效途径是工程教育专业认证,这是因为认证体系和程序实质等效。因此,工科专业应当以工程教育专业认证标准和补充标准为依据,从以下方面加强专业建设。根据专业特色和社会需求制定培养目标和学生毕业要求;... 我国高等工程教育与世界接轨的有效途径是工程教育专业认证,这是因为认证体系和程序实质等效。因此,工科专业应当以工程教育专业认证标准和补充标准为依据,从以下方面加强专业建设。根据专业特色和社会需求制定培养目标和学生毕业要求;并进行课程体系优化、师资队伍建设、以学生为中心,有效保证毕业要求的达成、完善的支持条件、教学质量监控与反馈机制以及持续改进。从而提高我国工科毕业生的综合素质。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 专业建设 工程人才培养

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OBE理念下地方综合性大学一流专业建设探索与实践 被引量：14

3

作者 章天金 黄美凤 +1 位作者 孙友祥 王琪 《山东高等教育》 2021年第2期19-24,57,共7页

一流大学和一流学科建设是实现高等教育内涵式发展的着力点,专业是人才培养的基本单元,涉及人才培养体系的设计与实施、人才培养模式改革、实习实训体系建设等方面。目前,地方高校均设有种类齐全的学科门类专业,并逐步向综合性大学转变... 一流大学和一流学科建设是实现高等教育内涵式发展的着力点,专业是人才培养的基本单元,涉及人才培养体系的设计与实施、人才培养模式改革、实习实训体系建设等方面。目前,地方高校均设有种类齐全的学科门类专业,并逐步向综合性大学转变。但是,培养方案与产业需求脱节、专业目录与课程体系设计落后、学科交叉欠缺等问题正在阻碍一流专业建设的深入发展。针对一流专业建设的主要问题,以OBE理念为导向,明确地方高校一流专业的建设任务,是解决一流专业发展瓶颈的有效途径。经过长期的探索与实践,湖北大学在一流专业建设上取得了较为显著的成效,以期为同类地方综合性大学提供参考。 展开更多

关键词 地方综合性大学 一流专业建设 OBE理念 人才培养模式改革

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高职物流专业工学结合人才培养模式研究 被引量：13

4

作者 刘生华 吴梅 缪兴锋 《中国市场》 北大核心 2008年第19期152-153,共2页

工学结合培养人才,是高职物流专业人才培养的必然途径。本文从物流专业实施工学结合人才培养模式的内涵入手,着重探讨高职物流专业工学结合人才培养模式。

关键词 物流 专业建设 人才培养模式

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以智慧建造为引领的地方院校传统土木工程专业改造升级探索与思考 被引量：10

5

作者 李万润 韩建平 杜永峰 《高等建筑教育》 2022年第4期31-40,共10页

新一轮科技革命和产业变革对建筑行业的形态、分工及组织方式产生了巨大影响。地方高等院校土木工程专业作为建筑行业人才培养的重要基地,如何在这样的背景下培养适应新时代产业发展需求的人才是亟需思考并解决的问题。在新工科背景下,... 新一轮科技革命和产业变革对建筑行业的形态、分工及组织方式产生了巨大影响。地方高等院校土木工程专业作为建筑行业人才培养的重要基地,如何在这样的背景下培养适应新时代产业发展需求的人才是亟需思考并解决的问题。在新工科背景下,通过地方院校传统土木工程专业改造升级的探索与思考,不断提升专业建设水平和在建筑行业的影响力,为其他地方院校土木工程专业提供参考。 展开更多

关键词 土木工程 智慧建造 专业建设 人才培养

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高校安全科学与工程类专业一体化建设模式研究 被引量：11

6

作者 许素睿 梁梵洁 +1 位作者 谢振华 胡广霞 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期70-76,共7页

为缓解安全应急与职业卫生人才紧缺问题,研究高校安全科学与工程类专业一体化建设模式。分析安全工程、应急技术与管理、职业卫生工程3大专业发展现状,探讨专业单一建设与一体化建设的利弊,进而构建以培养方案改革为建设动力、课程体系... 为缓解安全应急与职业卫生人才紧缺问题,研究高校安全科学与工程类专业一体化建设模式。分析安全工程、应急技术与管理、职业卫生工程3大专业发展现状,探讨专业单一建设与一体化建设的利弊,进而构建以培养方案改革为建设动力、课程体系优化为建设重点、师资队伍整合为建设基础、教学实践导向为建设方向的“三专一体”安全科学与工程类专业建设新模式。研究结果表明:该模式可通过“2+4+4”课程体系、复合型师资队伍、创新性教学实践框架,持续为全国培养具备专业“基础+核心+特色”能力的“精通式综合性”人才,从根本上提高国内高校安全科学与工程类专业建设水平。 展开更多

关键词 安全科学与工程 专业一体化建设 应急技术与管理 职业卫生工程 人才培养

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农业电气化与自动化专业的建设及发展探讨 被引量：8

7

作者 王宪磊 《科技信息》 2010年第29期I0169-I0170,共2页

文章介绍了农业电气化与自动化专业的建设及发展,分析了专业建设和发展中所面临的主要问题和挑战,结合实际阐述了专业定位与发展目标、人才培养目标,同时还就专业的发展规划及发展措施进行了探讨。

关键词 农业电气化与自动化 专业建设 人才培养 专业发展 课程建设 实践教学

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校企协同视角下高职院校智能制造专业群建设研究与实践 被引量：8

8

作者 王姗珊 《科教导刊》 2019年第29期55-56,共2页

高职教育直接面向岗位,因此在发展过程中,应该基于企业与市场需求,确定专业建设方案,调整应用技能型人才培养目标,修订专业课程体系,加强师资队伍建设,从而提高专业服务地方、回馈社会的能力。本文着重研究职业教育校企深度合作的需求,... 高职教育直接面向岗位,因此在发展过程中,应该基于企业与市场需求,确定专业建设方案,调整应用技能型人才培养目标,修订专业课程体系,加强师资队伍建设,从而提高专业服务地方、回馈社会的能力。本文着重研究职业教育校企深度合作的需求,聚焦智能制造龙头企业,创新人才培养模式,提高人才培养质量,实现校企协同育人,推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,探索具有智能制造特色的产教融合发展之路。 展开更多

关键词 校企协同 专业建设 智能制造 人才培养

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以行业文化为引领 开展高职专业文化建设 被引量：7

9

作者 王雷 刘凤侠 《杨凌职业技术学院学报》 2018年第3期70-72,共3页

高职专业文化作为专业教育实践凝聚的一切精神和物质财富、全体教育者的共同价值观和行为准则,在专业建设中起到价值引领、行为规范作用,因高职人才培养行业指向明确,所以专业文化建设应该以行业文化为引领,从行业中来,到行业中去,将专... 高职专业文化作为专业教育实践凝聚的一切精神和物质财富、全体教育者的共同价值观和行为准则,在专业建设中起到价值引领、行为规范作用,因高职人才培养行业指向明确,所以专业文化建设应该以行业文化为引领,从行业中来,到行业中去,将专业文化建设落实到专业人才培养的全过程,推动专业建设,提高人才培养质量满足行业发展需求。 展开更多

关键词 专业建设 行业文化 专业文化建设 人才培养

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新能源汽车技术专业群课程体系构建探索与实践——以云南交通运输职业学院为例 被引量：1

10

作者 谢家良 《时代汽车》 2024年第3期28-31,共4页

构建课程体系是专业群建设的重要任务,也是做好技术技能人才培养工作的关键步骤。在精准调研和深入分析基础上,提炼形成课程模块,并不断调整和优化课程结构。按照“底层共享、中层分离、高层互选”的思路搭建课程体系框架,分层分类设置... 构建课程体系是专业群建设的重要任务,也是做好技术技能人才培养工作的关键步骤。在精准调研和深入分析基础上,提炼形成课程模块,并不断调整和优化课程结构。按照“底层共享、中层分离、高层互选”的思路搭建课程体系框架,分层分类设置课程、合理安排课程顺序,构建出层次清晰、结构完整的新能源汽车技术专业群课程体系,通过有效的措施确保课程体系顺利实施。 展开更多

关键词 专业群 课程体系构建 人才培养

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以“三教改革”助力“传统老牌专业”人才培养模式创新——现代农业经济管理专业的实践与探索 被引量：2

11

作者 李莎莎 《智慧农业导刊》 2023年第16期125-128,共4页

“传统老牌专业”具有持久的生命力是因为社会的持续性需要。然而,在新时代新要求面前,其也面临人才培养模式创新等方面的新挑战。该文以“三教改革”为着力点,助力“传统老牌专业”人才培养模式创新,选择现代农业经济管理专业进行实践... “传统老牌专业”具有持久的生命力是因为社会的持续性需要。然而,在新时代新要求面前,其也面临人才培养模式创新等方面的新挑战。该文以“三教改革”为着力点,助力“传统老牌专业”人才培养模式创新,选择现代农业经济管理专业进行实践研究,对类似的“传统老牌专业”的革新路径、新的时代背景下人才培养质量的提升,进行积极探索。 展开更多

关键词 “三教改革” “传统老牌专业” 人才培养模式 专业建设成果 人才培养质量

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高职院校创新创业教育与专业教育深度融合探讨 被引量：2

12

作者 黄亚辉 张雷 《创新创业理论研究与实践》 2023年第11期115-118,共4页

在“大众创业、万众创新”背景下,高职院校创新创业教育与专业教育需要进行深度融合,以便提高人才培养质量与专业建设水平,进而推动职业教育高质量发展。该文指出了创新创业教育与专业教育进行深度融合的重要性、二者融合过程中存在的问... 在“大众创业、万众创新”背景下,高职院校创新创业教育与专业教育需要进行深度融合,以便提高人才培养质量与专业建设水平,进而推动职业教育高质量发展。该文指出了创新创业教育与专业教育进行深度融合的重要性、二者融合过程中存在的问题,同时提出了解决问题的思路,供相关高职院校参考。 展开更多

关键词 创新创业 专业教育 专业建设 职业教育 融合 人才培养

原文传递

大数据时代空间信息与数字技术专业建设探讨

13

作者 袁磊 杨昆 +2 位作者 罗毅 王加胜 朱彦辉 《地理空间信息》 2024年第4期125-127,共3页

面对大数据时代“空间信息与数字技术”专业建设的挑战,如何适应经济社会发展的人才需求,培养兼具“信息技术”+“领域知识”的“空间信息与数字技术”专业的复合型人才,是该专业持续建设需要着重探讨的问题。从创新“3332”人才培养模... 面对大数据时代“空间信息与数字技术”专业建设的挑战,如何适应经济社会发展的人才需求,培养兼具“信息技术”+“领域知识”的“空间信息与数字技术”专业的复合型人才,是该专业持续建设需要着重探讨的问题。从创新“3332”人才培养模式、重构“信息技术+领域知识”的课程体系、构建“基础-综合-创新”相结合的实践教学体系三方面对该专业的建设问题进行了探讨,给出了与之对应的专业建设的具体措施、路径与办法,以期为大数据时代“空间信息与数字技术”专业建设和人才培养提供参考,以满足国家战略对该专业高层次复合型人才培养的需求。 展开更多

关键词 空间信息与数字技术 专业建设 大数据 人才培养

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新工科背景下高校增材制造工程专业建设和人才培养探析

14

作者 晁琦 谢信亮 王健 《科教导刊》 2024年第16期11-13,共3页

增材制造工程专业是材料、机械、力学、信息、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合的新工科专业,截至2023年,国内已有16所大学开设该本科专业。面对产业革新需求,如何培养符合产业发展的新工科人才和卓越工程师成为当前我国高校工科... 增材制造工程专业是材料、机械、力学、信息、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合的新工科专业,截至2023年,国内已有16所大学开设该本科专业。面对产业革新需求,如何培养符合产业发展的新工科人才和卓越工程师成为当前我国高校工科教育改革的当务之急。文章针对增材制造工程专业特点,从产业需求、建设背景、专业内涵、发展沿革和建设方向等方面梳理了国内外增材制造专业发展的现状;从服务制造强国战略和制造业创新能力培养出发,结合所在学校的实际情况探讨了专业建设的要求、趋势和方向。 展开更多

关键词 增材制造 学科交叉 新工科 专业建设 人才培养

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“一带一路”倡议下国际经济与贸易专业转型发展研究 被引量：5

15

作者 李圆圆 《吉林农业科技学院学报》 2022年第1期102-106,共5页

“一带一路”倡议的提出对国际经济与贸易专业人才培养提出了更高的要求。国际经济与贸易专业转型发展不仅是打造国贸专业品牌、实现国贸专业可持续发展的内生需求,既是满足社会人才供给结构变化的必然选择,也是高等教育进入普及化阶段... “一带一路”倡议的提出对国际经济与贸易专业人才培养提出了更高的要求。国际经济与贸易专业转型发展不仅是打造国贸专业品牌、实现国贸专业可持续发展的内生需求,既是满足社会人才供给结构变化的必然选择,也是高等教育进入普及化阶段的重要发展趋势。然而,现阶段,多数高校国际经济与贸易专业转型发展过程中面临着课程体系更新不及时、人才培养模式欠科学、教师梯队结构不合理、校企合作平台不深入等现实问题,严重制约国贸专业转型发展进程。对此,高校应积极完善课程体系、创新人才培养模式、优化教师梯队结构、建设校企合作平台,构建国贸专业转型发展动力机制。 展开更多

关键词 “一带一路” 国际经济与贸易专业 专业建设 转型发展 人才培养

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智慧设施农业装备人才培养模式研究与实践——以北京市为例 被引量：4

16

作者 杨学坤 叶克 +1 位作者 徐迪娟 胡瑶玫 《中国农机化学报》 北大核心 2022年第5期222-226,共5页

北京地区设施农业由机械化、自动化向智慧化方向发展,对专业人才需求的素养、通识能力、专业知识与技能提出了新要求。专业人才培养存在的定位不够清晰、核心技能不够明确、专业适应性不强等突出问题。北京农业职业学院设施农业与装备专... 北京地区设施农业由机械化、自动化向智慧化方向发展,对专业人才需求的素养、通识能力、专业知识与技能提出了新要求。专业人才培养存在的定位不够清晰、核心技能不够明确、专业适应性不强等突出问题。北京农业职业学院设施农业与装备专业,以提升专业人才培养适应性为目标,基于成果导向的教育理念,创新并实施“12340”人才培养模式,通过科学构建以职业能力为核心的课程体系,深入推进产教融合校企合作,打造一体化产学研育人平台,培养学生的专业知识、技能和创新创业能力,促进人才链与技术链有机衔接,探索出一种人才培养新模式。 展开更多

关键词 专业建设 人才培养模式 创新 校企合作 专业适应性

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技能竞赛促进专业内涵建设的实践与思考--以南京交通职业技术学院汽车专业为例 被引量：5

17

作者 王洪萍 郭兆松 文爱民 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2016年第12期35-37,共3页

本文以南京交通职业技术学院汽车专业为例,阐析了技能竞赛对提升课程建设水平、教师职业能力、人才培养质量和社会服务能力等专业内涵建设的促进作用,期待技能竞赛完善体制机制,实现技能大赛的教学价值和品牌价值。

关键词 技能竞赛 专业建设课程 教师职业能力 人才培养质量 社会服务能力

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省域高水平新能源汽车专业群建设探索与实践 被引量：4

18

作者 李泽军 《内燃机与配件》 2022年第21期117-119,共3页

建设高水平专业群是新时代提升专业建设能力的现实要求,是服务产业发展能力的新突破,也是高职院校实现高质量发展的新趋势。实施新能源汽车发展战略,是国家重大战略布局,对加快推动区域汽车产业化转型升级有着极其重要的作用。本文对新... 建设高水平专业群是新时代提升专业建设能力的现实要求,是服务产业发展能力的新突破,也是高职院校实现高质量发展的新趋势。实施新能源汽车发展战略,是国家重大战略布局,对加快推动区域汽车产业化转型升级有着极其重要的作用。本文对新能源汽车技术专业群内涵建设策略和要素进行了分析,加快培养高水平新能源汽车专业群人才,并通过实践努力争创省域高水平专业群。 展开更多

关键词 新能源汽车 专业群 内涵建设 人才培养模式

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新生工科实践及创新创业教育体系构建的探索 被引量：5

19

作者 方志刚 杨帆 +2 位作者 陈林 赵振宁 张伟 《中国现代教育装备》 2021年第5期79-81,87,共4页

对新工科专业实践教育教学体系、创新创业教育体系、科学研究支撑新工科专业建设及人才培养体系的构建等实践进行探索,通过实践教学与多学科交叉融合、专业人才培养与创新创业教育、科研支撑新工科新生专业课程建设等方面的阐述,希望对... 对新工科专业实践教育教学体系、创新创业教育体系、科学研究支撑新工科专业建设及人才培养体系的构建等实践进行探索,通过实践教学与多学科交叉融合、专业人才培养与创新创业教育、科研支撑新工科新生专业课程建设等方面的阐述,希望对新生工科实践及创新创业教育体系构建的科学性、合理性提供有价值的建议。 展开更多

关键词 实践教育教学体系 创新创业教育体系 专业建设及人才培养

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依据认证理念的测控专业建设路径探索与实践

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作者 徐耀松 王雨虹 谢国民 《教育教学论坛》 2023年第21期41-44,共4页

工程教育专业认证理念能够促进一流本科专业的建设。面向应用创新型专业人才的培养特点和培养目标,以辽宁工程技术大学测控技术与仪器专业为例,通过深化OBE理念,突出学生能力培养,重建专业人才培养模式,从培养方案、课程建设、实验教学... 工程教育专业认证理念能够促进一流本科专业的建设。面向应用创新型专业人才的培养特点和培养目标,以辽宁工程技术大学测控技术与仪器专业为例,通过深化OBE理念,突出学生能力培养,重建专业人才培养模式,从培养方案、课程建设、实验教学、实践平台、学科竞赛、课程思政、师资引育等方面进行建设,完善教学评价方法与教学质量保障体系,加强专业内涵建设,开展一流专业建设的有益实践,助力专业建设的高质量发展。 展开更多

关键词 专业建设 应用创新型人才 工程教育专业认证 人才培养模式

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