基于协作知识建构的专业英语网络课程设计理念——以《国际贸易英语》课程为例 被引量：17

1

作者 张洪岩 赵建华 《外语电化教学》 CSSCI 2008年第4期71-76,共6页

协作知识建构所探讨的是个体在共同体中如何表达个人的观点并与其他成员进行社会交往，以及如何在构建社区知识的过程中获取相关的知识和能力。网络协作学习为知识建构提供了良好的环境，并成为协作知识建构的必要环节和途径。本文以《... 协作知识建构所探讨的是个体在共同体中如何表达个人的观点并与其他成员进行社会交往，以及如何在构建社区知识的过程中获取相关的知识和能力。网络协作学习为知识建构提供了良好的环境，并成为协作知识建构的必要环节和途径。本文以《国际贸易英语》课程为例，设计了一个基于协作知识建构模型的网络课程，提出如何利用网络技术实现构建专业英语协作知识建构学习的新模式。 展开更多

关键词 专业英语 网络课程 协作知识建构 协作学习

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微课在专业英语教学中的应用研究 被引量：8

2

作者 谭春花 《电脑知识与技术》 2015年第10期116-118,共3页

微课是一种新型便捷的数字资源,具有内容微、时间微的特点,非常适合泛在学习的需求。该研究通过总结和分析微课研究的国内外研究现状,得出启示,微课设计的时候应该注重教育技术与教学设计的整合,才能更好地凸显微课的作用,推进传统课堂... 微课是一种新型便捷的数字资源,具有内容微、时间微的特点,非常适合泛在学习的需求。该研究通过总结和分析微课研究的国内外研究现状,得出启示,微课设计的时候应该注重教育技术与教学设计的整合,才能更好地凸显微课的作用,推进传统课堂教学改革。以理论和实践为基础,总结微课开发的六步骤：确定教学主题—教学内容设计—细化知识点—配套资源—实施教学活动—微课制作,构建了专业英语课程微课应用的ADDIE模型（Analysis分析,Design设计,Develop开发,Implement实施和Evaluate评价）,为微课制作和教学应用提供参考依据。 展开更多

关键词 专业英语教学 微课 设计 应用

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应用化学专业英语教学初探 被引量：8

3

作者 钱东 关鲁雄 《四川教育学院学报》 2005年第9期87-89,共3页

新形势下专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位,文章简要分析了目前工科院校专业英语的教学现状及存在的主要问题,结合笔者讲授应用化学专业英语的实践,提出了课程教学改革的几点体会。

关键词 专业英语 课程 教学方法 教学改革

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产教融合背景下高职院校公共英语“金课”建设研究 被引量：6

4

作者 宁莉 《吉林省教育学院学报》 2020年第5期88-93,共6页

基于高职公共英语课程的发展要求、学情现状及其对学生的影响认识,对标《中国英语能力等级量表》,通过本校文科部分专业“通用英语+行业英语”教学试点改革,我们提出文理艺大分科的分层教学模式,以学生未来职场通用技能实务为切入点,把... 基于高职公共英语课程的发展要求、学情现状及其对学生的影响认识,对标《中国英语能力等级量表》,通过本校文科部分专业“通用英语+行业英语”教学试点改革,我们提出文理艺大分科的分层教学模式,以学生未来职场通用技能实务为切入点,把“职业化”“行业化”理念与模式贯穿于整个教学的“学科+”产教融合的公共英语“金课”建设思路。 展开更多

关键词 通用英语 行业英语 金课 产教融合

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基于融合模式的医学影像技术专业英语教学实践研究 被引量：6

5

作者 杜娟 杨德武 +1 位作者 白若靖 王俊莹 《中国医学装备》 2019年第12期139-141,共3页

目的:探讨课程融合模式在医学影像技术专业英语教学中的应用价值。方法:选取北京卫生职业学院在校三年制医学影像技术专业的79名专科生,将其中2016级的40名学生纳入对照组,2017级的39名学生纳入观察组。对照组采用传统的翻转课堂教学模... 目的:探讨课程融合模式在医学影像技术专业英语教学中的应用价值。方法:选取北京卫生职业学院在校三年制医学影像技术专业的79名专科生,将其中2016级的40名学生纳入对照组,2017级的39名学生纳入观察组。对照组采用传统的翻转课堂教学模式;观察组采用医学影像技术专业英语课程融合的教学模式,融合课程以《医学影像设备》《医学影像检查技术》和《医学影像诊断学》为主要观察对象,课程教学内容从专业知识、专业技能和职业素养3个层面进行融合,设计小组合作学习、主题研讨交流、案例分析及探究学习等不同的教学方法,构建过程性小组评价和终结性双重评价相结合的课程评价体系。对比分析两组学生融合课程成绩和学生的3项认同度。结果:观察组的医学影像技术专业英语、医学影像设备、医学影像检查技术和医学影像诊断学课程考核成绩均高于对照组,其差异有统计学意义(t=2.116,t=2.430,t=2.757,t=2.511;P<0.05);观察组学生对课程认同度、教师认同度和学生自身认同度均高于对照组,其差异有统计学意义(t=2.185,t=2.102,t=5.376;P<0.05)。结论:课程融合模式可有效提高医学影像技术专业英语的教学效果和学生学习兴趣,学生认可度得到提高,可对专业融合课程的学习起到促进作用。 展开更多

关键词 医学影像技术 专业英语 课程融合 课程成绩 认同度

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“互联网+”时代微课在高校研究生英语课程教学中的应用研究 被引量：4

6

作者 何秋洁 何南君 《海南广播电视大学学报》 2019年第2期108-113,共6页

研究生专业英语课程教学存在的现实问题,迫使英语教学改革亟待进一步深入。微课革新了传统的教学与教学方法,突破了传统的课堂模式,以其学习时间简短,学习起来很方便,知识和技能点很集中,教学针对性很强,呈现方式很丰富等优势,在研究生... 研究生专业英语课程教学存在的现实问题,迫使英语教学改革亟待进一步深入。微课革新了传统的教学与教学方法,突破了传统的课堂模式,以其学习时间简短,学习起来很方便,知识和技能点很集中,教学针对性很强,呈现方式很丰富等优势,在研究生专业英语教学中能起到积极作用。将微课运用到研究生专业英语教学中,以期为高校研究生英语课程教学带来新突破。 展开更多

关键词 微课 专业英语 研究生课程 教学改革

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医学博士研究生专业英语课程改革的探索 被引量：2

7

作者 陈洁莉 李丽剑 +2 位作者 祖雅琼 马骏 王耀刚 《中华医学教育杂志》 2011年第3期376-378,共3页

从医学博士研究生的个人需求和社会需求出发，基于精英教育的理念，将博士研究生医学英语定位于专门用途英语（ESP），探讨建立以博士研究生为中心，以医学前沿知识学习和英语技能训练为内容，以全英文授课为特点的教学与培训相结合的... 从医学博士研究生的个人需求和社会需求出发，基于精英教育的理念，将博士研究生医学英语定位于专门用途英语（ESP），探讨建立以博士研究生为中心，以医学前沿知识学习和英语技能训练为内容，以全英文授课为特点的教学与培训相结合的医学博士研究生英语教学模式，培养说读写译等方面都具有较高水平的国际型医学人才。 展开更多

关键词 专门用途英语 医学博士研究生 专业英语课程 全英文授课 探索

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化学化工研究生专业英语课程教学管理模式——新加坡国立大学经验 被引量：3

8

作者 李敏 李自卫 +2 位作者 朱芸莹 魏娴 韦德举 《化学教育》 北大核心 2017年第22期68-72,共5页

国内研究生化学化工专业英语课程存在适用性不强等诸多问题,在进行课程改革时有必要借鉴国外先进的教学管理模式,提高学生的英语应用交流能力.介绍了新加坡国立大学理工科专业英语课程的要求,并分别从课程组织、课程内容、教学方法以及... 国内研究生化学化工专业英语课程存在适用性不强等诸多问题,在进行课程改革时有必要借鉴国外先进的教学管理模式,提高学生的英语应用交流能力.介绍了新加坡国立大学理工科专业英语课程的要求,并分别从课程组织、课程内容、教学方法以及教学反馈等方面讨论了该课程的教学管理模式,对国内化学化工专业研究生英语的教学提出几点建议. 展开更多

关键词 化学化工专业 研究生 专业英语课程 教学管理模式

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基于需求分析的高职行业英语课程改革 被引量：3

9

作者 张云 《柳州职业技术学院学报》 2013年第2期111-114,共4页

如何成功地实现从基础英语教学到"基础英语+行业英语"教学模式的转变,成为国内高职院校探索研究公共英语教学的重点。在需求分析的基础上,从教学目标、教材开发、教学方法及教学评价等方面探索行业英语教学改革的思路。

关键词 需求分析 行业英语 课程改革

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电气信息类本科生专业英语教学现状及对策分析 被引量：3

10

作者 宣丽萍 董翠莲 《黑龙江教育学院学报》 2010年第10期187-188,共2页

专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。针对电气信息类本科生专业英语课程的教学要求与目标,分析专业英语教学在电气信息类专业中的现状,提出合理设置开课时间、科学建立专业英语课程体... 专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。针对电气信息类本科生专业英语课程的教学要求与目标,分析专业英语教学在电气信息类专业中的现状,提出合理设置开课时间、科学建立专业英语课程体系以及加强师资队伍建设等具体措施。 展开更多

关键词 专业英语 课程体系 教学改革

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专业英语阅读课程教学改革的实施与思考 被引量：3

11

作者 汪琴 吴珞 《上海第二工业大学学报》 2006年第2期158-161,共4页

“IT专业英语阅读”课程是中澳合作办学的昆士兰学院计算机技术与应用专业(高职)的专业基础课程。由于昆士兰学院的专业课程基本为引进课程,外方专业教师要承担其中50%的专业课程教学,因此,作为专业与语言的双重基础课程,“IT专业英语... “IT专业英语阅读”课程是中澳合作办学的昆士兰学院计算机技术与应用专业(高职)的专业基础课程。由于昆士兰学院的专业课程基本为引进课程,外方专业教师要承担其中50%的专业课程教学,因此,作为专业与语言的双重基础课程,“IT专业英语阅读”课程的教学承担了为后继引进专业课铺垫专业词汇、打下专业英语文章阅读基础以及为新生拓展IT专业各领域视野的双重任务。围绕学院专业教学计划安排中对该课程的要求,详细介绍了多年来学院对课程实施教学改革的情况,涉及教材选用、师资安排、教学内容安排、教学手段等诸方面,最后提出了对不同年级、不同年制开展专业英语教学的设想。 展开更多

关键词 专业英语 计算机 教学改革 引进课程

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“食品专业英语”教学体会与探讨 被引量：2

12

作者 史振平 刘全兰 +1 位作者 葛晓萍 解万翠 《山东化工》 CAS 2019年第19期194-195,共2页

“食品专业英语”作为高等院校食品科学相关专业的必选课或限选课程,以培养学生英文文献的检索、阅读、翻译和初步的英文写作能力为教学目标,实现提高学生综合素质;该课程不仅所涉及教学内容较为广泛,而且具有较强的实践性。总结近几年... “食品专业英语”作为高等院校食品科学相关专业的必选课或限选课程,以培养学生英文文献的检索、阅读、翻译和初步的英文写作能力为教学目标,实现提高学生综合素质;该课程不仅所涉及教学内容较为广泛,而且具有较强的实践性。总结近几年在食品专业英语教学过程中实践,就如何实现教学目标、提高教学质量,进行了一些思考和探索,以期为这门课程的教学提供参考。 展开更多

关键词 食品专业英语 课程设置 教学体会 教学建议

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新形势下天然药物化学专业英语教学改革 被引量：2

13

作者 陈莉 殷志琦 《药学教育》 2015年第2期48-51,共4页

阐述了专业英语的教学现状及存在问题,根据新形势下本科生专业英语学习的要求、目标及天然药物化学专业英语的特点,文章提出深化教材、教学内容及方法等全方位的教学改革,培养高层次复合型人才。

关键词 天然药物化学 专业英语 教学改革

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高职行业英语“学案导学”动态机制构建 被引量：2

14

作者 李燕霞 《广州职业教育论坛》 2016年第1期24-29,共6页

行业英语教学是高职高专公共英语教学改革的必然趋势。构建高职行业英语课程教学体系要结合高职教育的特点和校本课程改革的实际进行。构建动态"学案导学"高职行业英语课程体系,从行业英语导学案设计,教与学导学实操和形成性... 行业英语教学是高职高专公共英语教学改革的必然趋势。构建高职行业英语课程教学体系要结合高职教育的特点和校本课程改革的实际进行。构建动态"学案导学"高职行业英语课程体系,从行业英语导学案设计,教与学导学实操和形成性评价反馈三方面入手,以期在"教师—学生—课堂"三位一体动态过程中,开拓基于行业工作过程的基础英语与行业英语相融合的教学道路。 展开更多

关键词 行业英语 “学案导学” 课程体系 工作过程

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种子科学与工程“专业英语”课程教学改革与实践 被引量：2

15

作者 何丽萍 张慧 +1 位作者 董陈文华 赵自仙 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2020年第3期129-132,共4页

分析目前种子科学与工程“专业英语”课程教学中普遍存在的问题,提出选择国际上高质量文章形成系统的教学材料;适当采用翻转课堂教学方式,让学生参与和自主融入课堂教学;增加口语考核方式等教学改革内容,能大幅度提高学生学习专业英语... 分析目前种子科学与工程“专业英语”课程教学中普遍存在的问题,提出选择国际上高质量文章形成系统的教学材料;适当采用翻转课堂教学方式,让学生参与和自主融入课堂教学;增加口语考核方式等教学改革内容,能大幅度提高学生学习专业英语的兴趣、积极性和主动性;培养具备听说读写专业英语应用能力的种子专业技术人才,满足我国不断提升和走出国门的种业对种子专业外语人才的需求。 展开更多

关键词 种子科学与工程 专业英语 教学改革 人才培养

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制造业国际化背景下机械专业英语教学研究 被引量：2

16

作者 陈晓 王红军 《中国教育技术装备》 2018年第8期134-136,共3页

考虑到制造领域飞速发展与专业英语教学内容相对滞后的不足,将互联网技术与流媒体应用于机械工程英语教学课堂中,一方面革新了传统的信息交流和共享模式,加快学生知识更新的速度,开拓学生与教师之间的新型交互场所;另一方面,利用社交网... 考虑到制造领域飞速发展与专业英语教学内容相对滞后的不足,将互联网技术与流媒体应用于机械工程英语教学课堂中,一方面革新了传统的信息交流和共享模式,加快学生知识更新的速度,开拓学生与教师之间的新型交互场所;另一方面,利用社交网络、游戏、智慧手机应用软件支持点对点的学习网络,将在线视频、播客、网页小测、网络平台以及网络研讨会用于教学中,对激发学生的学习兴趣以及增强师生交互发挥积极作用。此外,运用国际优质教育资源交流合作平台,进一步拓展学习路径,丰富教学资源。 展开更多

关键词 机械工程 专业英语 网络教学 网络资源 开放课程平台 E-LEARNING 学习交流平台 问题导向式学习 混合学习 流媒体

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高职专业英语翻转课堂教学实践与探析 被引量：2

17

作者 钟小立 《教育教学论坛》 2019年第3期251-252,共2页

本文结合翻转课堂理念,以《商务英语写作》为例,通过实践教学,利用课程测试、访谈以及问卷调查等进行数据收集,研究分析翻转课堂模式对高职专业英语课程教学效果的积极作用。

关键词 翻转课堂 高职 专业英语 教学实践

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工商管理学科研究生专业英语课程教学改革的实践与思考 被引量：2

18

作者 张华平 《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2019年第3期43-47,共5页

“工商管理学科研究生专业英语”是工商管理学科研究生的一门专业基础课,其教学效果直接影响着人才培养质量的高低。在系统分析总结课程教学经验的基础上,笔者对目前“工商管理学科研究生专业英语”的教学现状进行分析研究,结果表明:该... “工商管理学科研究生专业英语”是工商管理学科研究生的一门专业基础课,其教学效果直接影响着人才培养质量的高低。在系统分析总结课程教学经验的基础上,笔者对目前“工商管理学科研究生专业英语”的教学现状进行分析研究,结果表明:该课程教学方法和内容较为单一,专业英语综合应用能力培养常被忽视,通用的教材内容未能紧扣研究生学习需求,研究生的专业英语学习基础参差不齐,且课程考评体系与机制较为机械化。针对存在的问题,笔者从改革教学模式、充实教学内容、改进教学方式、完善考评体系、着力打造金课这五个方面分析了深化“工商管理学科研究生专业英语”教学改革的具体途径。 展开更多

关键词 工商管理学科 研究生专业英语 教学改革 金课 课程思政

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试论高职院校公共英语课程与专业英语课程的衔接 被引量：1

19

作者 蒋艳 《佳木斯教育学院学报》 2013年第7期274-275,共2页

高职院校公共英语课程开设多年,但学生的满意度不高,效果也不甚理想。在高职院校各学科都朝着工学结合模式改革的背景下,公共英语课程的改革也势在必行。本文对公共英语课程的现状进行分析,提出公共英语与专业英语相衔接的模式,并对实... 高职院校公共英语课程开设多年,但学生的满意度不高,效果也不甚理想。在高职院校各学科都朝着工学结合模式改革的背景下,公共英语课程的改革也势在必行。本文对公共英语课程的现状进行分析,提出公共英语与专业英语相衔接的模式,并对实施衔接的几个重要板块提出建议,以期对公共英语的改革有所帮助。 展开更多

关键词 高职院校 公共英语课程 专业英语课程

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新时代思政建设融入会计专业外语课程初探

20

作者 耿晓兰 孙悦雯 《对外经贸》 2023年第1期126-129,共4页

贯彻落实新文科建设精神和立德树人的根本任务,把专业课程注入思想政治元素是现实选择。本文在确定会计专业外语课程教学大纲和课程目标的基础上,打造了“一条主线,两种方法,三个途径,四个模块,五个阶段”的会计专业外语教学体系,形成... 贯彻落实新文科建设精神和立德树人的根本任务,把专业课程注入思想政治元素是现实选择。本文在确定会计专业外语课程教学大纲和课程目标的基础上,打造了“一条主线,两种方法,三个途径,四个模块,五个阶段”的会计专业外语教学体系,形成了独特的课程思政教育理念,践行了将思政元素有效融入到会计专业外语教学中的要求,以保证育人育才目标的实现。 展开更多

关键词 课程思政 会计专业外语 课程特色

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