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题名过程教育理论视野下的大学生思维定势养成路径思考
被引量：4
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作者
邓汉平
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机构
阿坝师范高等专科学校
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第9期50-53,共4页
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基金
四川省思想政治研究重点项目(CJS11-070)
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文摘
大学生养成教育是个系统的工程,涵盖了学生思维养成、行为习惯养成和语言习惯养成等内容,其中思维习惯为最重要的因素。思维习惯的养成是一个长期积淀的过程,这与过程教育理论有着内在一致性。过程教育理论的出现为大学生思维定势养成提供很好的理论支撑和发展指导。鉴于此,我们有必要根据过程教育理论的要求和启示,积极引导大学生养成教育,培养良好的思维定势,又不拘泥于思维定势,不断发展创新思维能力,这样才能真正训练和提高大学生的思维能力和创新能力。
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关键词
过程教育理论
养成教育
思维定势
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Keywords
process-oriented education theory
formative education
mind-set
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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