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“计算机组成原理专题实验”的教学改革 被引量:16
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作者 姜欣宁 陈宇 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期162-165,共4页
"计算机组成原理"课程是计算机专业的一门核心课程,它比较抽象,必须通过实践环节的学习和训练,才能理清一些似是而非的概念,真正掌握一个计算机系统的内在运行机制,为后续课程打下坚实的基础。叙述了对"计算机组成原理... "计算机组成原理"课程是计算机专业的一门核心课程,它比较抽象,必须通过实践环节的学习和训练,才能理清一些似是而非的概念,真正掌握一个计算机系统的内在运行机制,为后续课程打下坚实的基础。叙述了对"计算机组成原理专题实验"(课程设计)进行教改的基本思路,提出了如何进行一个计算机系统(模型机)的开发过程和方法。 展开更多
关键词 计算机组成原理 实验教学 课程设计
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EDA仿真在组成原理设计性实验中的应用 被引量:14
2
作者 秦磊华 王小兰 管军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期79-82,共4页
根据设计性实验的基本特征及对实验条件的要求,以Quaruts II软件为例,对EDA仿真软件在组成原理设计性实验中的作用、仿真流程进行了研究与分析,对基于EDA仿真软件的组成原理实验数据冲突识别进行了探索。提出的思想对研究信息类课程设... 根据设计性实验的基本特征及对实验条件的要求,以Quaruts II软件为例,对EDA仿真软件在组成原理设计性实验中的作用、仿真流程进行了研究与分析,对基于EDA仿真软件的组成原理实验数据冲突识别进行了探索。提出的思想对研究信息类课程设计性实验的教学模式、推动信息类课程设计性实验的普及具有意义。 展开更多
关键词 EDA仿真 组成原理 设计性实验
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统考下的“计算机组成原理”教学方法探讨 被引量:12
3
作者 王丁磊 《计算机教育》 2010年第6期91-93,103,共4页
"计算机组成原理"课程是计算机专业本科阶段一门极其重要的课程,历来是计算机专业教学中的重点,同时也是考研统考中所占比例很大的一门课程。文章分析"计算机组成原理"课程的考研大纲及其考点分布,探讨"计算... "计算机组成原理"课程是计算机专业本科阶段一门极其重要的课程,历来是计算机专业教学中的重点,同时也是考研统考中所占比例很大的一门课程。文章分析"计算机组成原理"课程的考研大纲及其考点分布,探讨"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,提出一种研究性的教学方法。根据笔者的长期从事计算机硬件教学的经验,针对统考下的计算机组成原理教学方法进行了一些有益的探讨。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。 展开更多
关键词 考研 计算机组成原理 课程改革 教学方法
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《计算机组成原理》综合性、设计性实验的开发与实现 被引量:9
4
作者 张宇华 周莹 《现代计算机》 2004年第9期98-100,共3页
本文介绍了笔者设计的“实现原码乘法功能的指令系统设计”实验的原理和实现方法,给出了一个《计算机组成原理》综合性、设计性实验教学的新课题和解决方案。
关键词 设计性实验 综合性 《计算机组成原理》 乘法 课题 教学 实现方法 指令系统 原码 解决方案
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OBE理念下“计算机组成原理”课程教学模式探索 被引量:9
5
作者 张俊瑞 《计算机时代》 2020年第12期72-75,共4页
为了突破计算机组成原理课程传统课堂教学的瓶颈,以学生的学习成果为导向,提出了基于OBE教育理念的教学模式。以一节课为例,介绍了如何根据OBE教育理念组织和实施教学活动。实践结果表明,在根据OBE教育理念组织和实施的教学活动中,学生... 为了突破计算机组成原理课程传统课堂教学的瓶颈,以学生的学习成果为导向,提出了基于OBE教育理念的教学模式。以一节课为例,介绍了如何根据OBE教育理念组织和实施教学活动。实践结果表明,在根据OBE教育理念组织和实施的教学活动中,学生的学习积极性和主动性明显提升,团队协作能力和创新能力也得到了很好的锻炼。 展开更多
关键词 OBE教育理念 计算机组成原理 教学改革 教学组织
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微机原理教学改革研究 被引量:8
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作者 李娜 王爱民 +3 位作者 王丁磊 周宏宇 葛彦强 葛文英 《计算机教育》 2010年第21期69-72,共4页
以安阳师范学院计算机与信息工程学院的"计算机科学与技术"国家级特色专业建设实践为基础,针对师范类院校计算机专业中微机原理课程教学过程中存在的问题进行分析,紧紧抓住本科、地方、应用3个特点,提出以能运用所学知识和技... 以安阳师范学院计算机与信息工程学院的"计算机科学与技术"国家级特色专业建设实践为基础,针对师范类院校计算机专业中微机原理课程教学过程中存在的问题进行分析,紧紧抓住本科、地方、应用3个特点,提出以能运用所学知识和技能解决实际问题的复合应用型高级人才为目标的改革策略。 展开更多
关键词 微机原理 教学改革 特色专业建设
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“计算机组成原理”设计性实践教学模式研究 被引量:7
7
作者 秦磊华 王小兰 张园 《电气电子教学学报》 2009年第2期68-70,共3页
本文阐述了"计算机组成原理"设计性实验教学的重要性,对设计性实验教学的目的和基本特征进行了归纳,对"计算机组成原理"设计性实验教学的现状进行了调查,对存在的问题进行了较深入的分析;在此基础上,对组成原理设... 本文阐述了"计算机组成原理"设计性实验教学的重要性,对设计性实验教学的目的和基本特征进行了归纳,对"计算机组成原理"设计性实验教学的现状进行了调查,对存在的问题进行了较深入的分析;在此基础上,对组成原理设计性实验的教学模式进行了研究,对设计性实验的体系进行了初步设计,并对"计算机组成原理"设计性实验的实施方法进行了探讨。 展开更多
关键词 计算机组成原理 设计性实验 教学模式
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计算机组成原理仿真实验系统设计与实现 被引量:7
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作者 刘均 冯志林 《浙江工业大学学报》 CAS 北大核心 2009年第5期486-488,502,共4页
在《计算机组成原理》课程教学中,一般使用专用的实验设备,来帮助学生理解计算机硬件电路和软件指令之间的关系.针对《计算机组成原理》实验教学中存在的问题,通过对真实实验仪仿真,采用Flash Action Script设计开发出仿真实验系统,提... 在《计算机组成原理》课程教学中,一般使用专用的实验设备,来帮助学生理解计算机硬件电路和软件指令之间的关系.针对《计算机组成原理》实验教学中存在的问题,通过对真实实验仪仿真,采用Flash Action Script设计开发出仿真实验系统,提供单模块和整机虚拟实验环境,可以在虚拟实验机上完成硬件电路连线操作、信号输入操作、全速或微单步运行汇编语言程序,并用动画动态演示程序运行时硬件的变化情况.仿真实验系统的运用可以克服实验室硬件条件、实验时间和实验空间的限制,对学生理解课程原理,改善课程实验教学效果,对微机系统的应用开发教学都具有重要价值. 展开更多
关键词 计算机组成原理 计算机仿真 实验教学 实验装置
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《计算机组成原理》课程复杂模型机的深度开发 被引量:7
9
作者 乔道迹 《装备制造技术》 2009年第5期114-117,共4页
介绍了《计算机组成原理》课程的一个综合设计性实验设计与实现过程,使学生能够在完成基本部件课程的基础之上进一步提高创新能力、知识的综合运用能力和分析问题、解决问题的能力。
关键词 计算机组成原理 复杂指令 微程序
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《计算机组成原理》课程教学改革探索与实践 被引量:7
10
作者 杨学颖 薛素静 +4 位作者 顿文涛 周建业 孙全红 马斌 袁超 《农业网络信息》 2013年第8期145-149,共5页
通过对普通本科院校计算机组成原理课程教学中存在的问题的深入分析,针对计算机组成原理课程的特点,探讨性提出从理论教学和实践教学两方面同步、深入进行改革的详细方案,并在教学过程中加以实践,为计算机组成原理课程的教学改革提供了... 通过对普通本科院校计算机组成原理课程教学中存在的问题的深入分析,针对计算机组成原理课程的特点,探讨性提出从理论教学和实践教学两方面同步、深入进行改革的详细方案,并在教学过程中加以实践,为计算机组成原理课程的教学改革提供了新的思路。 展开更多
关键词 计算机组成原理 教学改革 教学内容 教学方法 实践教学
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新工科背景下的“计算机组成原理”多元化教学模式研究 被引量:6
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作者 贾惠珍 王同罕 +2 位作者 王强 赵美丽 赵丹 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2020年第2期197-200,共4页
“计算机组成原理”是计算机专业的一门重要专业基础课程。在分析“学生难学,老师难教”这一现象之后,从教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学等多个方面提出一种多元化教学模式,以期全面提高教学水平和教学质量。
关键词 计算机组成原理 教学方法 教学手段 教学改革
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以学生为主体互动式的《计算机组成原理》课程教学模式 被引量:6
12
作者 阳树洪 杨毅 《现代计算机(中旬刊)》 2012年第4期44-46,共3页
《计算机组成原理》课程内容多且抽象,导致学生普遍对其内容的理解不够透彻。为培养学生对硬件结构的分析、应用、综合设计及创新能力,从课程教学改革的目标出发,对教学体系规划、教学方法与手段、实践创新能力培养等方面进行探索与实践。
关键词 计算机组成原理 互动式模式 创新能力
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学科竞赛与课程设计有机融合的计算机组成原理实验教学探索 被引量:2
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作者 樊彦恩 张俊霞 《软件导刊》 2023年第6期182-186,共5页
针对教育部提出的培养计算机专业学生系统能力的要求,分析“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛赛事特点和技术方案,结合中国科学技术大学计算机科学与技术系计算机组成原理实验教学现状,提出将竞赛与教学进行有机结合,更新和扩... 针对教育部提出的培养计算机专业学生系统能力的要求,分析“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛赛事特点和技术方案,结合中国科学技术大学计算机科学与技术系计算机组成原理实验教学现状,提出将竞赛与教学进行有机结合,更新和扩充教学内容,量化实验评分标准,以赛促学、赛教融合,从而达到培养学生系统观以及创新能力与工程实践能力的目的。 展开更多
关键词 计算机组成原理 学科竞赛 课程设计 系统能力
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多元化交互式计算机组成原理CAI软件的设计 被引量:4
14
作者 冯建文 包健 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第1期165-166,共2页
在分析计算机组成原理课程特点的基础上,提出了一种多元化、交互式CAI软件的设计思想,并给出了系统结构和实现方法,最后介绍了一个典型实例。
关键词 CAI 多元化 交互式 计算机组成原理
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《计算机组成原理》课程教学改革建议 被引量:5
15
作者 付振勇 《现代计算机》 2016年第4期56-59,共4页
《计算机组成原理》课程作为高校计算机科学与技术专业的专业课,对于培养学生对现代计算机系统的深入理解具有重要意义。在实际的课程教学中往往会出现学生不能够将理论与实际应用联系起来、上课能听懂但是不能将计算机硬件实现和组成... 《计算机组成原理》课程作为高校计算机科学与技术专业的专业课,对于培养学生对现代计算机系统的深入理解具有重要意义。在实际的课程教学中往往会出现学生不能够将理论与实际应用联系起来、上课能听懂但是不能将计算机硬件实现和组成原理关联起来。基于以上问题,从改进教学内容和方法、加强动手能力的锻炼,以及改革考核方式等方面提出相关的建议。提出建设基于Raspberry Pi的计算机组成原理实验教学环境的建议,为丰富计算机组成原理课程的教学提供有益的补充。 展开更多
关键词 计算机组成原理 计算机系统结构 课程教学
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构建OBE理念下“以学生为中心”的互动课堂——以计算机组成原理为例 被引量:3
16
作者 张俊瑞 王秀华 《计算机时代》 2022年第6期93-96,共4页
以成果为导向,以能力发展为目标,构建了“以学生为中心”的计算机组成原理互动课堂。以“指令周期”的教学设计为例,介绍了互动课堂的构建原则和实施过程。教学实践表明,教师与学生的交流更加深入,学生的学习兴趣明显提升,学到知识的同... 以成果为导向,以能力发展为目标,构建了“以学生为中心”的计算机组成原理互动课堂。以“指令周期”的教学设计为例,介绍了互动课堂的构建原则和实施过程。教学实践表明,教师与学生的交流更加深入,学生的学习兴趣明显提升,学到知识的同时个人能力也得到了很好的锻炼。 展开更多
关键词 以学生为中心 计算机组成原理 教学设计 互动课堂
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《计算机组成原理》课程教学改革探索 被引量:4
17
作者 刘文娟 梁志勇 《现代计算机》 2010年第2期60-62,共3页
《计算机组成原理》是高校计算机科学与技术专业的重要基础课之一。在分析《计算机组成原理》课程教学改革的基础上,提出具体的教学方法、教学设施以及教学与科研结合的意见,对《计算机组成原理》及相关课程的教学具有一定指导意义。
关键词 计算机组成原理 课程组织形式 教学改革
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基于WebQuest的高职“算机组成原理”课程教学模式初探 被引量:4
18
作者 邱富杭 《电脑知识与技术》 2009年第9X期7714-7715,共2页
该文简要介绍了WebQuest(网络探究)教学模式的简要方法原理及实施要求,结合高职学生的特点,采用任务驱动下的自主网络探究模式实施"计算机组成原理"课程教学,实现学生的自主个性化学习体验,有效培养职业技能的实施方法及取得... 该文简要介绍了WebQuest(网络探究)教学模式的简要方法原理及实施要求,结合高职学生的特点,采用任务驱动下的自主网络探究模式实施"计算机组成原理"课程教学,实现学生的自主个性化学习体验,有效培养职业技能的实施方法及取得的成效。 展开更多
关键词 WebQuest(网络探究) 计算机组成原理 任务驱动 自主学习
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《计算机组成原理》课程在应用型本科教学中的探索 被引量:4
19
作者 李忠玉 《科技资讯》 2018年第10期199-201,共3页
《计算机组成原理》作为计算机科学与技术学科的一门核心专业课,在教学过程中存在诸多问题。为了提升教学水平,改善教学效果,本文从《计算机组成原理》该门课程的特点出发,结合应用型本科人才培养的定位,针对该门课程在理论课程环节和... 《计算机组成原理》作为计算机科学与技术学科的一门核心专业课,在教学过程中存在诸多问题。为了提升教学水平,改善教学效果,本文从《计算机组成原理》该门课程的特点出发,结合应用型本科人才培养的定位,针对该门课程在理论课程环节和实践课程环节中存在的问题,在课程内容、教学模式、教学方法、实践内容等方面进行了一些的思考,提出了一些建议。 展开更多
关键词 人才培养 课程改革 计算机组成原理 应用型本科
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医学信息类专业《计算机组成原理》课程教学探讨 被引量:4
20
作者 俞磊 王宗殿 +2 位作者 杨松涛 阚红星 杜春敏 《电脑知识与技术》 2010年第2期924-925,共2页
结合高等医科院校的实际情况,针对医学信息类专业的特点,探讨了《计算机组成原理》课程教学过程q-的几点心得。分别从教学内容的选择、教学方法的改进和教学实践的改革等方面作了详细的阐述。
关键词 医学信息 计算机组成原理 教学改革
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