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“微机原理与接口技术”教学内容改革探讨 被引量：12
1
作者 左冬红 张林 《电气电子教学学报》 2012年第3期31-33,共3页
"微机原理与接口技术"是高等学校电气与电子信息类专业的平台课程。如何有效地组织教学内容,以便高校电气信息学科类专业培养的人才能够快速适应社会对计算机应用系统设计的需求,成为该课程教学改革面临的问题。本文调研并分... "微机原理与接口技术"是高等学校电气与电子信息类专业的平台课程。如何有效地组织教学内容,以便高校电气信息学科类专业培养的人才能够快速适应社会对计算机应用系统设计的需求,成为该课程教学改革面临的问题。本文调研并分析了国内外"微机原理与接口技术"相关课程的教学现状,在分析本课程在相关学科课程体系中所处地位的基础之上,针对教学内容的改革提出了几个方面的建议。 展开更多
关键词 微机原理 教学改革
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Debug软件在微机原理课程教学中的应用与实践 被引量：6
2
作者 曹玉波 《吉林化工学院学报》 CAS 2010年第5期21-24,共4页
介绍了Debug调试软件的起源以及DOS系统对.EXE执行文件的管理方法,探讨了利用Debug软件调试程序的方法,利用Debug将抽象教学转变为直观教学,能够有效帮助学生理解微处理器程序的执行过程,从而改善教学效果和提高教学质量。
关键词 微机原理 DEBUG 汇编语言
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改革微机原理实验教学 提高学生综合实践能力 被引量：4
3
作者 孙来业 屈波 陆红伟 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2003年第3期45-47,共3页
提出了微机原理实验教学改革的具体措施 ,具体包括改革实验内容、更新实验教学方法和考核方式、改善实验条件、建立院级微机原理实验中心。通过试验表明 ,上述措施可以提高学生的微机应用能力和实际动手能力。
关键词 高等教育 微机原理 实验教学 实践能力 改革措施
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面向工程应用的微机原理教学方法 被引量：5
4
作者 周自强 《常熟理工学院学报》 2005年第6期97-99,共3页
从目前应用型本科教学的需要出发,提出了机械类专业在微机原理教学实践中的改革思 路,强调以原理学习和后续课程学习为目标,为以后的工程应用打好坚实的基础,使学生具有较强 的工作适应能力。
关键词 微机原理 教学方法
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多课程综合软件仿真系统的设计与应用 被引量：4
5
作者 高林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期90-93,共4页
针对"数字电路"、"微机原理"和"单片机原理"三门课程的传统教学存在理论课上对电路原理和功能的讲解枯燥,实验课内容固定不能修改等问题。研究提高课程教学效果的方法,引入Proteus软件设计出能综合这三... 针对"数字电路"、"微机原理"和"单片机原理"三门课程的传统教学存在理论课上对电路原理和功能的讲解枯燥,实验课内容固定不能修改等问题。研究提高课程教学效果的方法,引入Proteus软件设计出能综合这三门课程内容的软件仿真系统。该系统既能不使用微控制器,也能以8086最小模式系统或AT89C52单片机为核心,外围是一般数字电路、可编程接口电路、常用串行总线和输入/输出电路。通过让该系统与相关编程软件配合,完成AT89C52和8086通过串行通信同步各自的数字时钟显示这一案例,从电路原理、程序流程到仿真结果进行分析,表明该系统能够帮助教师更好地完成三门课程的教学,有助于培养学生的电路系统开发能力。 展开更多
关键词 PROTEUS 数字电路 微机原理 单片机原理 综合软件仿真
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一种粘度测量装置及其原理
6
作者 陈中新 袁宜仲 +1 位作者 杜有威 朱立荣 《航空计测技术》 1998年第4期32-34,共3页
提出了一种避免测量转矩，利用旋转圆筒法，测量液体粘度的新装置，并阐述了原理，介绍了如何利用微机对非牛顿流体粘度进行测量。
关键词 粘度测量装置 微机 工作原理 非牛顿流体
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深化微型计算机原理及应用课程的教学改革 被引量：3
7
作者 朱定华 《电气电子教学学报》 2000年第4期26-27,共2页
根据工科非计算机专业“微型计算机原理及应用”课程的教学要求 ,对“微型计算机原理及应用”课程的教学改革与计算机硬件实验基地建设的做法提出了自己的看法。
关键词 微机原理 微机应用 数学改革 高等教育
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基于有指导自学的微机原理汇编语言课堂教学方法 被引量：3
8
作者 桑红石 《中国现代教育装备》 2021年第21期89-92,共4页
针对汇编语言指令和程序设计的特点,提出了在教师指导下学生自学编程的课堂教学方法。根据教学内容的相关性和难易程度,将汇编指令和汇编程序设计内容划分为若干组编程练习,每组练习涵盖不同的知识点。教师给出各组练习需要关注的重点... 针对汇编语言指令和程序设计的特点,提出了在教师指导下学生自学编程的课堂教学方法。根据教学内容的相关性和难易程度,将汇编指令和汇编程序设计内容划分为若干组编程练习,每组练习涵盖不同的知识点。教师给出各组练习需要关注的重点以及程序执行的正确结果,学生在课堂上边自学,边编写调试。经过4年的课堂实践证明,该方法与原有课堂教学相比,能够显著提高学生编程能力,提升课堂教学效果。 展开更多
关键词 教学探索 微机原理 汇编语言 程序设计 课堂练习
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关于“浅度-深度”学习的探讨——以微机原理课程为例 被引量：3
9
作者 吴琼 周昕 郝洋 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第8S期38-39,共2页
分析微机原理课程浅度教学及学习问题,讨论深度学习课程体系的架构,提出"学习方式深度化"、"教学模式深度化"、"考核形式深度化",实现了"学、教、考"三者的深度融合统一。提高了微机原理课程... 分析微机原理课程浅度教学及学习问题,讨论深度学习课程体系的架构,提出"学习方式深度化"、"教学模式深度化"、"考核形式深度化",实现了"学、教、考"三者的深度融合统一。提高了微机原理课程的教学效果,增强了学生的创新创业能力,推动了微机原理课程教育教学改革的发展。 展开更多
关键词 深度学习 微机原理 改革
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新编教材《微型计算机原理与接口技术》之探索 被引量：3
10
作者 陈立刚 邹逢兴 +1 位作者 徐晓红 王萍 《电气电子教学学报》 2016年第4期148-150,共3页
本文结合"微机原理与接口技术"课程教学体系和教学内容改革,针对不同专业对象、不同教学时数的需求,探讨既可用传统汇编语言又可用C语言开展教学的教材建设。教材的内容组织上,以培养应用计算机接口技术、从硬件与软件的结合... 本文结合"微机原理与接口技术"课程教学体系和教学内容改革,针对不同专业对象、不同教学时数的需求,探讨既可用传统汇编语言又可用C语言开展教学的教材建设。教材的内容组织上,以培养应用计算机接口技术、从硬件与软件的结合上分析、设计微机应用系统的计算思维能力为切入点,淡化背景机,强化总线接口层面硬软件教学,突出各种CPU与外设接口原理、方法上的通用性。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 教材建设 计算思维
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“微型计算机原理及应用”课程的教学改革 被引量：3
11
作者 马义德 王兆斌 +2 位作者 绽琨 汤书森 马俊 《电气电子教学学报》 2018年第3期61-64,共4页
本文回顾了国内外微型计算机原理课程开设现状和课程教学研究与改革实际,结合我们教学团队"微型计算机原理及应用"课程建设和实验教学现状,分析这门课程改革面临的机遇和挑战,总结了我们教学团队课程建设实践经验.
关键词 教学改革 教学研究 课程教学 微型计算机原理
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高校微机原理课程跨专业整合的思考 被引量：2
12
作者 张颖 周芳 陈鑫 《电脑知识与技术》 2014年第3期1490-1492,共3页
微机原理课程是高校电类相关专业学生必修的一门专业基础课，其教学大纲和授课形式等往往依各专业特性而有所不同，但仍有相当多的重合部分，而相应的实验平台也同样存在重复构建的情况。针对这样的现状，整合现有的微机原理课程的教学... 微机原理课程是高校电类相关专业学生必修的一门专业基础课，其教学大纲和授课形式等往往依各专业特性而有所不同，但仍有相当多的重合部分，而相应的实验平台也同样存在重复构建的情况。针对这样的现状，整合现有的微机原理课程的教学和实践资源，包括教学内容、教学方法、实验室建设等方面，形成基本统一的格局，不仅有利于资源的优化配置和高效应用，更将有效地提升该课程的整体教学效果。 展开更多
关键词 微机原理课程 跨专业 教学资源整合 教学改革 教学现状
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微机原理及应用课程中8255A的教学方法探讨 被引量：2
13
作者 温阳东 鲍远慧 林勇 《计算机时代》 2013年第7期68-70,共3页
可编程并行接口芯片8255A是微机原理及应用课程内容之一。为了让学生理解、掌握并行接口的相关知识点。从认识教学目的、布置教学内容和安排课堂教学顺序等方面进行了探讨,针对选通输入输出方式这一教学难点,分析了其形成教学难点的原因... 可编程并行接口芯片8255A是微机原理及应用课程内容之一。为了让学生理解、掌握并行接口的相关知识点。从认识教学目的、布置教学内容和安排课堂教学顺序等方面进行了探讨,针对选通输入输出方式这一教学难点,分析了其形成教学难点的原因;通过安排典型的教学案例使抽象的知识点具体化,以降低教学难度。 展开更多
关键词 并行接口 8255A 微机原理 教学案例
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高频多普勒计程仪研究设计 被引量：2
14
作者 高浩德 李文会 计程仪部 《交通部上海船舶运输科学研究所学报》 1997年第2期49-57,共9页
ＭＣＤＬ－１型多普勒计程仪系根据水声多普勒效应原理，采用先进的微机控制和数字信号处理技术开发的船舶助航仪器，介绍了水声多普勒测速原理，并分析了多普勒信号——随机起伏混响信号的特征，也探讨了ＭＣＤＬ－１型多普勒计程仪的... ＭＣＤＬ－１型多普勒计程仪系根据水声多普勒效应原理，采用先进的微机控制和数字信号处理技术开发的船舶助航仪器，介绍了水声多普勒测速原理，并分析了多普勒信号——随机起伏混响信号的特征，也探讨了ＭＣＤＬ－１型多普勒计程仪的电路设计、单片机计算机系统硬件设计和数字信号处理技术的软件设计。最后将ＭＣＤＬ－１型多普勒计程仪达到的性能与国外同类产品进行了比较。 展开更多
关键词 计程仪 多普勒 船舶 高频 设计
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《微机原理》课程中的课程实践探索 被引量：1
15
作者 卢有亮 阎波 《实验科学与技术》 2012年第S1期262-264,共3页
电子科技大学《微机原理》课程采用研究性教学思路,对课程实践十分重视,《微机原理》课程中的课程实践又有自身的特点。教师所从事的科研,是产生课程设计题目的理想途径。结合科研和教学,根据实践经验,提出微机原理中从教师科研项目中... 电子科技大学《微机原理》课程采用研究性教学思路,对课程实践十分重视,《微机原理》课程中的课程实践又有自身的特点。教师所从事的科研,是产生课程设计题目的理想途径。结合科研和教学,根据实践经验,提出微机原理中从教师科研项目中提炼课程实践题目和实验方法,并给出具体的例子。 展开更多
关键词 研究性教学 课程实践 微机原理 实验教学
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微机原理和计算机组成原理课程融合教学探讨
16
作者 陈月明 袁媛 《科教文汇》 2018年第14期78-79,84,共3页
在教学过程中经常会遇到有多门课程具有重合的内容,这给教学带来了一些困扰,为此,我们提出进行课程融合教学。现以微机原理和计算机组成原理两门课程为例探讨其融合课程教学模式,提高教学效果。
关键词 微机原理 计算机组成原理 课程融合 教学探讨 教学模式
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《微机原理》实验教学改革的研究与探索
17
作者 汪彦君 《现代计算机》 2011年第23期27-28,共2页
实验教学是《微机原理》教学过程中的一个重要环节,学生的创新意识与创新能力的培养,是当前社会需求和课程教学发展的必经之路。通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和... 实验教学是《微机原理》教学过程中的一个重要环节,学生的创新意识与创新能力的培养,是当前社会需求和课程教学发展的必经之路。通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和学生的创新设计能力。 展开更多
关键词 微机原理 实验教学 综合实践能力
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具有专业特色的微机原理课程延续性教学模式研究
18
作者 万勇 戴永寿 +2 位作者 李立刚 孙伟峰 杨华 《中国教育技术装备》 2018年第10期64-67,共4页
以电气信息类各专业的学科基础课——微机原理为研究对象,建立具有专业特色的课程教学模式,提出有专业特色的课堂教学内容、教学方法和实验教学内容、教学方法的改革方案;提出延续性教学模式的建立方法,并建立部分电气信息类专业的延续... 以电气信息类各专业的学科基础课——微机原理为研究对象,建立具有专业特色的课程教学模式,提出有专业特色的课堂教学内容、教学方法和实验教学内容、教学方法的改革方案;提出延续性教学模式的建立方法,并建立部分电气信息类专业的延续性教学体系。研究结果可为各高校各专业具有类似问题的课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 微机原理 专业特色 延续性教学模式 实验教学
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微机原理课程设计中的分层学习实施的若干问题
19
作者 罗珈 《信息与电脑》 2017年第12期219-220,共2页
随着我国科技水平的不断提高,计算机已得到广泛应用,在职业教育中开展微机原理课程具有重要意义。做好微机原理课程设计工作能够更好实现基础理论与实践相结合。根据不同的学生情况进行分层教学,让所有学生在课堂中得以提升,提高学生对... 随着我国科技水平的不断提高,计算机已得到广泛应用,在职业教育中开展微机原理课程具有重要意义。做好微机原理课程设计工作能够更好实现基础理论与实践相结合。根据不同的学生情况进行分层教学,让所有学生在课堂中得以提升,提高学生对于微机原理课程的兴趣,能够积极参与到微机原理教学中来,增强动手能力,更好培养综合型技术人才。下面针对微机原理课程设计中分层学习实施的部分问题展开探讨,更好确保分层设计工作的顺利实施。 展开更多
关键词 微机原理 课程设计 分层学习
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“微机原理与应用”课程内容体系改革与实践
20
作者 彭旷 《新一代信息技术》 2021年第19期17-20,35,共5页
“微机原理与应用”是电子信息类专业核心课程,目的是通过对计算机硬件和汇编程序的讲解,加深学生对计算机技术的理解,该课程在专业培养体系中有着承上启下的作用。在对“微机原理与应用”课程内容体系改革与实践中,梳理出了微型计算机... “微机原理与应用”是电子信息类专业核心课程,目的是通过对计算机硬件和汇编程序的讲解,加深学生对计算机技术的理解,该课程在专业培养体系中有着承上启下的作用。在对“微机原理与应用”课程内容体系改革与实践中,梳理出了微型计算机硬件结构和工作原理、汇编指令系统和程序设计、I/0和可编程接口芯片的课程主线,介绍了各部分知识内容的重难点,并针对知识特点介绍了对应的教学方法,以提升学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解和掌握程度,锻炼学生的软硬件系统综合设计能力。本文成果已在课堂实践中取得了良好效果。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 教学改革 教学实践
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