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小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系研究
1
作者
闫菁
谢淑海
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》
2019年第4期59-64,共6页
为探寻小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系,使用校长教学领导行为问卷、教师工作投入问卷对随机抽取的124名小学教师进行了调查研究。结果表明:小学教师对校长教学领导行为的认知水平和教师工作投入总体情况较好,教...
为探寻小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系,使用校长教学领导行为问卷、教师工作投入问卷对随机抽取的124名小学教师进行了调查研究。结果表明:小学教师对校长教学领导行为的认知水平和教师工作投入总体情况较好,教师的工作投入优于对校长教学领导行为的认知;小学教师对校长教学领导的认知程度越高,其工作就越投入;校长教学领导行为中确保课程品质因子对教师工作投入有显著的预测和提升作用。建议校长与教师建立良好的、多渠道的沟通来促进教师认知;通过加强师德培训和教师职业技能的培养来增强教师的工作投入;加强学校的课程建设,建立正确的课程观。
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关键词
小学教师
校长教学领导行为
工作投入
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职称材料
校长教学领导力与作用机制分析——校长教学领导力与提升教学质量的关系研究
被引量：
3
2
作者
夏之晨
杨帆
许庆豫
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018年第1期112-120,共9页
本研究对20所学校的364名初中教师、2595名学生进行问卷调查,探究校长教学领导力与教学质量之间的关系。结果发现:校长教学领导力能够影响教学质量,校长教学领导力通过教师教学行为和教师学习共同体的中介作用对教学质量产生影响,并且,...
本研究对20所学校的364名初中教师、2595名学生进行问卷调查,探究校长教学领导力与教学质量之间的关系。结果发现:校长教学领导力能够影响教学质量,校长教学领导力通过教师教学行为和教师学习共同体的中介作用对教学质量产生影响,并且,教师教学行为和教师学习共同体在其中起到的是链式多重中介作用,显示了校长教学领导力影响教学质量的机制。本文分析校长教学领导力及其中介变量之间的关系,设想通过提升校长教学领导力,进而改进教师教学行为和教师学习共同体,使校长教学领导力、教师教学行为和教师学习共同体相互促进,彼此助长,从而不断提高教学质量。
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关键词
校长教学领导力
教学质量
教学行为
教师学习共同体
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职称材料
题名
小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系研究
1
作者
闫菁
谢淑海
机构
伊犁师范大学教育科学学院
出处
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》
2019年第4期59-64,共6页
基金
2019年度新疆自治区高校科研项目“新疆中小学校长教学领导现状与领导力提升策略研究”(XJEDU2019SY043)阶段性成果。
文摘
为探寻小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系,使用校长教学领导行为问卷、教师工作投入问卷对随机抽取的124名小学教师进行了调查研究。结果表明:小学教师对校长教学领导行为的认知水平和教师工作投入总体情况较好,教师的工作投入优于对校长教学领导行为的认知;小学教师对校长教学领导的认知程度越高,其工作就越投入;校长教学领导行为中确保课程品质因子对教师工作投入有显著的预测和提升作用。建议校长与教师建立良好的、多渠道的沟通来促进教师认知;通过加强师德培训和教师职业技能的培养来增强教师的工作投入;加强学校的课程建设,建立正确的课程观。
关键词
小学教师
校长教学领导行为
工作投入
Keywords
primary
school
teach
ers
principals
teaching
leadership
behavior
job
involvement
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长教学领导力与作用机制分析——校长教学领导力与提升教学质量的关系研究
被引量：
3
2
作者
夏之晨
杨帆
许庆豫
机构
苏州大学教育学院
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018年第1期112-120,共9页
基金
国家自然科学基金面上项目"教育政策实施效应研究:基于义务教育政策实施的调查和分析"(项目编号:71473173)
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"中小学教师的专业素养:基本结构
发展过程与提升路径"(项目编号:KYZZ16_0068)的阶段性研究成果
文摘
本研究对20所学校的364名初中教师、2595名学生进行问卷调查,探究校长教学领导力与教学质量之间的关系。结果发现:校长教学领导力能够影响教学质量,校长教学领导力通过教师教学行为和教师学习共同体的中介作用对教学质量产生影响,并且,教师教学行为和教师学习共同体在其中起到的是链式多重中介作用,显示了校长教学领导力影响教学质量的机制。本文分析校长教学领导力及其中介变量之间的关系,设想通过提升校长教学领导力,进而改进教师教学行为和教师学习共同体,使校长教学领导力、教师教学行为和教师学习共同体相互促进,彼此助长,从而不断提高教学质量。
关键词
校长教学领导力
教学质量
教学行为
教师学习共同体
Keywords
principals
’
teaching
leadership
teaching
quality
teaching
behavior
teach
ers’
learning
community
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学教师对校长教学领导行为的认知与教师工作投入的关系研究
闫菁
谢淑海
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》
2019
0
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职称材料
2
校长教学领导力与作用机制分析——校长教学领导力与提升教学质量的关系研究
夏之晨
杨帆
许庆豫
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018
3
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