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高中物理科学方法教育的实践研究 被引量：16
1
作者 姚勇 邢红军 蔡燃 《首都师范大学学报（自然科学版）》 2010年第4期15-18,共4页
通过分析物理科学方法教育的研究现状,结合中学物理教学实际,提出运用原始物理问题教学促进中学物理科学方法教育的途径.随机选取高一两个平行班作为被试,对照班采取常规教学方式教学,实验班采取渗透原始物理问题的教学方式进行科学方... 通过分析物理科学方法教育的研究现状,结合中学物理教学实际,提出运用原始物理问题教学促进中学物理科学方法教育的途径.随机选取高一两个平行班作为被试,对照班采取常规教学方式教学,实验班采取渗透原始物理问题的教学方式进行科学方法教育.实验表明:渗透原始物理问题的教学方式不仅能有效地进行科学方法教育,而且能有效地提高学生的物理学业成绩. 展开更多
关键词 科学方法教育 物理教学 原始物理问题
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浅析促进学生学习方式转变的课堂教学策略——基于原始物理问题 被引量：1
2
作者 王强 王加梁 吴宗流 《科教导刊》 2019年第16期129-130,135,共3页
原始物理问题是转变学习方式的重要手段。利用原始物理问题促进学习方式转变的课堂教学策略:首先,以"学会学习"为学习目标;其次,以"多元探究"为学习过程;最后,以"迁移应用"为学习结果。通过课堂教学策略... 原始物理问题是转变学习方式的重要手段。利用原始物理问题促进学习方式转变的课堂教学策略:首先,以"学会学习"为学习目标;其次,以"多元探究"为学习过程;最后,以"迁移应用"为学习结果。通过课堂教学策略的实践,培养学生学习的能力,特别是自主学习的能力。 展开更多
关键词 原始物理问题 大学物理 学习方式
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