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少数民族小学教师汉语培训的现状与对策
1
作者
胡艳明
《新疆教育学院学报》
2006年第3期19-21,共3页
“中小学民族教师汉语培训工程”是我国发展民族教育的重大举措,同时也是一项艰巨的任务,要达到培训的预期目标,必须从培训学员的实际出发,采取合理有效的教学方式。本文针对少数民族小学教师汉语培训中的若干问题,进行了客观分析,阐述...
“中小学民族教师汉语培训工程”是我国发展民族教育的重大举措,同时也是一项艰巨的任务,要达到培训的预期目标,必须从培训学员的实际出发,采取合理有效的教学方式。本文针对少数民族小学教师汉语培训中的若干问题,进行了客观分析,阐述了相关对策。
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关键词
少数民族小学教师
汉语培训现状
对策研究
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职称材料
题名
少数民族小学教师汉语培训的现状与对策
1
作者
胡艳明
机构
乌鲁木齐师范学校
出处
《新疆教育学院学报》
2006年第3期19-21,共3页
文摘
“中小学民族教师汉语培训工程”是我国发展民族教育的重大举措,同时也是一项艰巨的任务,要达到培训的预期目标,必须从培训学员的实际出发,采取合理有效的教学方式。本文针对少数民族小学教师汉语培训中的若干问题,进行了客观分析,阐述了相关对策。
关键词
少数民族小学教师
汉语培训现状
对策研究
Keywords
primary
school
teachers
of
national
minorities
the
present
condition
of
Chinese
training
studies
of
a
solution
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
少数民族小学教师汉语培训的现状与对策
胡艳明
《新疆教育学院学报》
2006
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