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打破“ 以偏概全” :新时代我国小学全科教师培养的样态重构 |
马一先
张万朋
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《教师教育研究》
北大核心
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2023 |
2
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2
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小学全科教师知识素养培养研究 |
俞淼
种竟梅
杨伦
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《保定学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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地方高校小学全科教师培养:理论、实践与展望 |
郑有珠
吴旭平
陈甘霖
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《三明学院学报》
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2021 |
1
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4
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近十年我国全科教师研究综述——基于中国知网(2006—2016年)文献分析 |
钟林凤
谭诤
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《林区教学》
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2018 |
0 |
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5
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卓越乡村小学教师职前培养评价体系改革研究 |
李莎
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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6
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“对分课堂+线上线下”模式在教育心理学教学中的应用 |
孙益颍
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《科教导刊》
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2023 |
1
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7
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小学全科教师培养课程设计 |
蔡其勇
卢梦丽
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
26
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