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关于小教专业开设《初等数论》课程的思考 被引量:3
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作者 郭育红 夏立华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2005年第1期61-63,共3页
对于师范院校的小教专业开设《初等数论》课程的必要性 ,教学现状等方面进行了一些探讨 .并且提出了该课程的教学建议 。
关键词 小教专业 初等数论 教学建议 数学素质 小学教育
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关于小学教育专业初等数论课程例题和练习题的几点思考 被引量:3
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作者 李玉慧 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2016年第3期14-17,共4页
初等数论课程是小学教育专业的一门专业主干课程,例题和练习题的选择对于教师的教和学生的学都很重要.提出将例题和练习题进行分层、选择符合小学教育专业的题目和让学生自己收集、改编、自编例题和练习题,以及提倡一题多解几点思考,希... 初等数论课程是小学教育专业的一门专业主干课程,例题和练习题的选择对于教师的教和学生的学都很重要.提出将例题和练习题进行分层、选择符合小学教育专业的题目和让学生自己收集、改编、自编例题和练习题,以及提倡一题多解几点思考,希望能满足不同基础的学生学习的需要,培养合格的小学数学教师. 展开更多
关键词 小学教育专业 初等数论 例题 练习题 思考
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用初等数论知识巧解小学数学题 被引量:1
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作者 李子萍 《陇东学院学报》 2014年第5期16-18,共3页
初等数论是主要研究整数性质的数学分支,它以初等方法为主要研究工具,主要研究整数的整除理论、同余理论、连分数理论和某些不定方程等。从数的整除性和同余理论两方面通过实例总结了初等数论在解小学数学题中的应用。以帮助我们在解某... 初等数论是主要研究整数性质的数学分支,它以初等方法为主要研究工具,主要研究整数的整除理论、同余理论、连分数理论和某些不定方程等。从数的整除性和同余理论两方面通过实例总结了初等数论在解小学数学题中的应用。以帮助我们在解某些小学数学题时,能发散思维、灵活运用数论知识解答。 展开更多
关键词 初等数论 小学数学 整除理论 同余理论
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HPM视角下高校初等数论课程的教学思考——以小学教育专业为例 被引量:2
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作者 李玉慧 《怀化学院学报》 2022年第5期109-113,共5页
初等数论课程对于高校小学教育专业的学生来说枯燥且难懂,因此学生的学习效果较差.把初等数论的知识置于HPM视角下,用HPM方法设计辗转相除法的教学案例作为例证,将数学史有机融入初等数论的教学中,能提高教学效果,促进学生的专业发展,... 初等数论课程对于高校小学教育专业的学生来说枯燥且难懂,因此学生的学习效果较差.把初等数论的知识置于HPM视角下,用HPM方法设计辗转相除法的教学案例作为例证,将数学史有机融入初等数论的教学中,能提高教学效果,促进学生的专业发展,并能加强课程德育内涵建设. 展开更多
关键词 HPM 小学教育专业 初等数论 教学思考 辗转相除法
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高职高专院校“初等数论”教学改革探索 被引量:1
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作者 李子萍 《济源职业技术学院学报》 2013年第4期82-85,共4页
结合自身的教学实践,对高职高专院校的"初等数论"教学进行了探讨,从教学内容,授课能力培养及教学方法三个方面提出了该课程的教学建议,以便更好的培养适应新时期小学数学教育的教师。
关键词 初等数论 高职高专 小学数学教育 教学改革
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对《初等数论》课程教学的几点思考
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作者 蒋卫军 《科技信息》 2009年第31期I0131-I0131,I0218,共2页
怎样改变传统的教学模式,以适应数学专业发展的新形势,是课程建设中需要思考和探索的问题。针对初等数论教学从教学内容、教学对象的特点、教学资源等方面提出一些建议和措施。
关键词 初等数论 研究性学习 中学数学 应用性
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