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教什么 怎么教——高职高专《小学语文教学法》课程教学内容与形式改革新思路 被引量：2
1
作者 李荣英 《广东技术师范学院学报》 2009年第1期92-95,共4页
在基础教育改革的大背景下，思考《小学语文教学法》课程教学内容与教学形式的改革思路，即“教什么”与“怎么教”的问题。本文认为在教学内容上应教给学生科学的教学理念、常用的教学策略、细致的小学语文教材分析方法、相关的语文基... 在基础教育改革的大背景下，思考《小学语文教学法》课程教学内容与教学形式的改革思路，即“教什么”与“怎么教”的问题。本文认为在教学内容上应教给学生科学的教学理念、常用的教学策略、细致的小学语文教材分析方法、相关的语文基础知识，以使学生形成基本的语文教学技能；在教学形式上则当贯穿“一宗旨、三层次、五结合、七行为”的教学整体设计思路。 展开更多
关键词 小学 语文教学法 课程教学内容 教学方法 改革
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增强高职小学语文教学法课程教学实践性的探索 被引量：3
2
作者 石月兰 《哈尔滨职业技术学院学报》 2013年第2期11-12,共2页
小学语文教学法是高职初等教育专业的一门专业核心课程,其主要任务是帮助学生掌握小学语文教学法知识,培养从事小学语文教学和研究的能力,这门课程的教学必须突出能力训练。因此,教师在教学中要改变理论讲授为主的教学模式,灵活运用案... 小学语文教学法是高职初等教育专业的一门专业核心课程,其主要任务是帮助学生掌握小学语文教学法知识,培养从事小学语文教学和研究的能力,这门课程的教学必须突出能力训练。因此,教师在教学中要改变理论讲授为主的教学模式,灵活运用案例教学法、任务驱动法、微格教学法、问题教学法、实践训练法等多种教学方法,增强教学实践性,引导学生在实践中学理论,在动手操作中锻炼提高综合能力。 展开更多
关键词 小学语文教学法 教学实践性 教学方法
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