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新时代中小学音乐课堂变革的方向、经验和对策 被引量：16
1
作者 许洪帅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期122-129,共8页
基于党的十八大以来有关学校美育教学系列改革和笔者17年实地调查、13年顺序性音乐教学研究,笔者认为,新时代中小学音乐课堂是高质量的音乐课堂,是扎根中国大地、遵循美育特点的高效能课堂。推进新时代中小学音乐课堂变革,有四个经验值... 基于党的十八大以来有关学校美育教学系列改革和笔者17年实地调查、13年顺序性音乐教学研究,笔者认为,新时代中小学音乐课堂是高质量的音乐课堂,是扎根中国大地、遵循美育特点的高效能课堂。推进新时代中小学音乐课堂变革,有四个经验值得关注,即站在中国大地变革音乐课堂、遵循美育特点变革音乐教学、牢牢扭住中小学生发展音乐素养这个核心、用整体发展理论引领音乐课堂变革;有四个对策值得重视,即更加注重学习者中心,更加注重价值育人导向,更加注重深度教学理念,更加注重科研引领。希冀能够为新时代加快推进基础音乐课程教学高质量发展和学校美育现代化贡献智慧。 展开更多
关键词 高质量音乐课堂 中小学业音乐 课堂变革 顺序性音乐教学 音乐素养
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西方国家中小学音乐活动比较研究——以德国、美国、意大利为例
2
作者 刘欣 尹爱青 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期87-91,共5页
当前,中小学的音乐活动作为学校音乐教育的一个重要方面,受到了西方各国音乐教育界的广泛关注。对中小学音乐活动的意义阐释以及对西方国家的学校音乐活动的历史追溯与现当代的发展探究,可以为中国的中小学音乐教育活动提供一定的借鉴... 当前,中小学的音乐活动作为学校音乐教育的一个重要方面,受到了西方各国音乐教育界的广泛关注。对中小学音乐活动的意义阐释以及对西方国家的学校音乐活动的历史追溯与现当代的发展探究,可以为中国的中小学音乐教育活动提供一定的借鉴和思考。 展开更多
关键词 西方国家 中小学 学校音乐活动
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高校音教专业毕业生钢琴即兴伴奏能力反思——由中小学音乐教师招考引发的思考 被引量：7
3
作者 梁虹 《集美大学学报（教育科学版）》 2015年第5期79-83,共5页
钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师必备的职业技能,是近年中小学音乐教师招考中的必考科目。高校音乐教育专业毕业生在招考中暴露出钢琴即兴伴奏能力薄弱的问题,引人深思。采访多位福建省中小学音乐教师招考考官,结合自身教学经验,通过相关... 钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师必备的职业技能,是近年中小学音乐教师招考中的必考科目。高校音乐教育专业毕业生在招考中暴露出钢琴即兴伴奏能力薄弱的问题,引人深思。采访多位福建省中小学音乐教师招考考官,结合自身教学经验,通过相关调研后总结出了当下音教毕业生的五个较为突出的问题,针对这五个问题提出了对策与建议。帮助音教在校生能够深入理解"钢琴即兴伴奏"的学科特点,从根本上提升即兴伴奏能力,从而更好地应对中小学音乐教师招考。 展开更多
关键词 钢琴即兴伴奏 中小学音乐教师 招考
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中小学音乐教育必须坚持以人为本的新和谐教育观 被引量：6
4
作者 刘晓青 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第1期101-103,共3页
教育承担着培养德智体美劳等素质全面和谐发展的建设社会主义和谐社会的人才的重任。把科学发展观贯彻落实到教育领域,就必须用"以人为本",全面、协调、可持续的科学发展观"刷新"和谐教育发展观。中小学音乐教育作... 教育承担着培养德智体美劳等素质全面和谐发展的建设社会主义和谐社会的人才的重任。把科学发展观贯彻落实到教育领域,就必须用"以人为本",全面、协调、可持续的科学发展观"刷新"和谐教育发展观。中小学音乐教育作为中小学校教育整体的一个有机组成部分,坚持"以人为本",有利于学生的全面发展、协调发展和可持续发展。 展开更多
关键词 中小学音乐教育 和谐教育 和谐社会 社会学 以人为本科学发展观
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音乐教育专业学生文艺节目编导能力培养方式探析
5
作者 杨波 《美育学刊》 2017年第3期104-108,共5页
普通中小学音乐教育现状是高校音乐教育专业办学成败和优劣的镜子,据调查,普通中小学日益重视音乐的拓展性课程教学,文艺节目的表演、比赛是拓展性课程教学的主要方面。由于种种原因,中小学现任音乐教师文艺节目编导能力较弱,难以适应... 普通中小学音乐教育现状是高校音乐教育专业办学成败和优劣的镜子,据调查,普通中小学日益重视音乐的拓展性课程教学,文艺节目的表演、比赛是拓展性课程教学的主要方面。由于种种原因,中小学现任音乐教师文艺节目编导能力较弱,难以适应飞速发展的音乐教育需要。高校应主动承担音乐教育专业文艺节目编导能力的培养,全面提升音乐教育专业学生的文艺节目编导能力。 展开更多
关键词 音乐教育 文岂节目 编导能力 中小学音乐课
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基于中小学音乐教师论文写作策略的实践研究
6
作者 董爱伟 《美育学刊》 2017年第4期89-95,共7页
很多中小学音乐教师对写论文颇感头痛,这除了与论文必须有严密的论证和丰厚的理论积淀有关外,大多数音乐教师认为与自己文化底子薄有关。其实,中小学音乐教师或学音乐的人在写作方面也有其自身的优势。感性与理性的交融是艺术教师特有... 很多中小学音乐教师对写论文颇感头痛,这除了与论文必须有严密的论证和丰厚的理论积淀有关外,大多数音乐教师认为与自己文化底子薄有关。其实,中小学音乐教师或学音乐的人在写作方面也有其自身的优势。感性与理性的交融是艺术教师特有的优势,而丰富的情感和想象力正是从事教学科研的基本条件。通过文献法、行动研究和经验总结等研究方法,可对音乐教师在写论文过程中如何进行写作前的积淀、写作中的追寻、写作后的展现作出阐述。 展开更多
关键词 中小学音乐教师 论文写作 实践
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高师钢琴教学改革如何适应中小学音乐教育
7
作者 张钟文 《科教文汇》 2014年第23期147-148,共2页
音乐不仅能够陶冶人的情操,还能带给人们美的享受。钢琴音乐更是众多音乐中的佼佼者。通过聆听钢琴曲的演奏,从中领悟体会到音乐所带来的高深意境和蕴含的多种文化的融合。教育要从娃娃抓起,对于钢琴兴趣的培养就要从基础阶段进行培训... 音乐不仅能够陶冶人的情操,还能带给人们美的享受。钢琴音乐更是众多音乐中的佼佼者。通过聆听钢琴曲的演奏,从中领悟体会到音乐所带来的高深意境和蕴含的多种文化的融合。教育要从娃娃抓起,对于钢琴兴趣的培养就要从基础阶段进行培训。中小学生由于刚刚形成自己的思维,对于新鲜事物的接受能力普遍比较强。因此,对于钢琴知识的学习和熟练掌握更是水到渠成,为其以后的综合全面发展打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 高等师范教育 钢琴教学 中小学音乐教育 高师培训 综合全面发展
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中小学音乐课堂也该有适当的拓展
8
作者 吴飞燕 《丽水学院学报》 2012年第4期121-124,共4页
中小学音乐课堂里教师进行适当的拓展是必要的,但当前一些音乐教师在进行拓展时仍存在一些问题,主要表现为拓展不够以及拓展过度,这都使课堂教学效果大打折扣。教师应掌握好时机、掌握好分寸,为突破难点、为提高学生对音乐语言的品味能... 中小学音乐课堂里教师进行适当的拓展是必要的,但当前一些音乐教师在进行拓展时仍存在一些问题,主要表现为拓展不够以及拓展过度,这都使课堂教学效果大打折扣。教师应掌握好时机、掌握好分寸,为突破难点、为提高学生对音乐语言的品味能力和鉴赏能力以及为开阔学生的文化视野而拓展。 展开更多
关键词 中小学音乐课堂 拓展 必要性 误区 对策
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