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1
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本科学前教育专业实践基地建设的思考 |
王喜海
武建芬
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《幼儿教育（教育科学）》
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2012 |
14
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学前教育专业大学生专业认同与学习投入的关系研究 |
任春华
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《黄山学院学报》
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2016 |
12
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3
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试论学前教育专业学生体育教学技能的培养 |
张健忠
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《幼儿教育（教育科学）》
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2011 |
9
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4
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浅谈在幼师语文教学中渗透我国传统文化的策略 |
张薇
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《科教文汇》
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2014 |
7
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5
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学前教育专业学生儿童文学素养现状调查——以成都大学为例 |
朱素蓉
杨盼
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《教育与教学研究》
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2014 |
7
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6
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标准视域下高职学前教育专业人才培养方案的融合路径--以《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》为例 |
杨达
朱娅
何为
张鹏
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《绵阳师范学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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高职院校学前教育专业弹唱教学策略体系构建与实施 |
何敏之
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《宁波教育学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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安徽省某幼儿师范学校学前教育专业认同状况现状调查研究 |
刘佳
张帆
杨兰香
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《陕西学前师范学院学报》
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2017 |
6
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9
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基于“双创”教育与专业教育融合的幼师生专业实践能力培养研究——以徐州幼专英语教育专业教学为例 |
盛慧
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《陕西学前师范学院学报》
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2019 |
6
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10
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专科层次学前教育专业人才培养目标设置存在的问题及对策研究——以30所幼儿师范高等专科学校为例 |
龙成彦
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《教师教育学报》
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2017 |
6
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11
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民族地区师范生乡村教育情怀生成路径探究——以凉山A院校学前教育专业为例 |
王珏茹
边仕英
刘有为
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《西昌学院学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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新课程标准下学前教育专业的英语课程教学改革探究 |
陈水英
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《宁波教育学院学报》
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2023 |
0 |
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刍议微课在高职学前教育舞蹈课中的应用 |
宿艳梅
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《科技资讯》
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2020 |
4
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14
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重视学前教育专业学生保育技能的培养 |
朱瑶
郑秀凤
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《幼儿教育（教育科学）》
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2011 |
4
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基于多模态话语应用的学前教育师范生微课作品分析 |
但菲
丛龙昊
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《陕西学前师范学院学报》
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2023 |
0 |
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16
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职业院校幼师生专业素养培养策略浅析 |
刘燕
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《科教文汇》
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2019 |
3
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17
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学前教育专业学生核心素养的探究——基于我国学前教育相关标准的文本分析 |
彭盈悦
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《汉江师范学院学报》
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2022 |
2
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重庆某高校学前教育专业大学生营养知识-态度-行为调查 |
王瑜
靳琴
付星
周芮
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《陕西学前师范学院学报》
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2017 |
2
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提升幼教学生幼儿心理健康素养的策略 |
罗偲
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《陕西学前师范学院学报》
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2017 |
2
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20
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学前教育专业教法课课堂练习的三维定位 |
潘新红
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》
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2007 |
2
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