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基于OBE-TDBU的线上线下混合式教学模式研究——以《精密测量技术》课程为例
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作者 侯高雁 朱红 郭阳阳 《模具制造》 2024年第10期97-100,共4页
线上线下混合式教学已经成为高职院校教学的热点,针对目前出现的线上线下融合的深度不够、学生主体性不突出等问题,提出了基于OBE-TDBU的线上线下混合式教学模式。运用OBE理念,以学生学习成果为导向,进行课程的逆向设计、正向实施,线上... 线上线下混合式教学已经成为高职院校教学的热点,针对目前出现的线上线下融合的深度不够、学生主体性不突出等问题,提出了基于OBE-TDBU的线上线下混合式教学模式。运用OBE理念,以学生学习成果为导向,进行课程的逆向设计、正向实施,线上建立形式多样、内容简洁的在线课程,线下通过项目式开展教学,运用TDBU理念,将自上而下和自下而上的设计方法贯穿于整个教学过程中,注重学生的主动学习,实现线上线下混合式教学的深度融合。将该方法应用于《精密测量技术》课程中,对比该方法在应用前后的教学效果,验证了该方法的有效性。 展开更多
关键词 线上线下 混合式教学 OBE TDBU 精密测量技术
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三点法误差分离技术的测量信号分析
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作者 张新义 董爱梅 韩进宏 《淄博学院学报(自然科学与工程版)》 1999年第1期30-32,共3页
本文从运动学角度分析了三点法误差分离技术的原理 ,讨论了测量工件形状误差时 。
关键词 精密测量 误差分离技术
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利用高精度时间间隔测量技术实现光速测定方法的研究 被引量:3
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作者 吴刚 李春来 +1 位作者 朱磊 刘银年 《应用光学》 CAS CSCD 2007年第3期350-353,共4页
为了实现实验室环境下测定光速,采用已知长度及折射率的单模零色散光纤作为传输介质,利用高精度时间间隔测量技术测量了光在该光纤中的传输延时。经过理论推导,求出光速c与作为传输介质的光纤长度L、折射率n及光纤延时τ之间的关系式,... 为了实现实验室环境下测定光速,采用已知长度及折射率的单模零色散光纤作为传输介质,利用高精度时间间隔测量技术测量了光在该光纤中的传输延时。经过理论推导,求出光速c与作为传输介质的光纤长度L、折射率n及光纤延时τ之间的关系式,从而通过测量得到L,n及τ的值即可计算得到真空中的光速值。与传统的利用天文法及精密仪器测量光速的方法相比,采用比较先进的高精度时间间隔测量技术可使时间分辨率达到125 ps,从而在实验室环境下,利用简单仪器得到了高精度的测量结果。最终测量所得光速为299 928 077 m/s,误差为30 860 m/s。 展开更多
关键词 光学测量 高精度时间间隔测量技术 光纤延时 光速测定
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