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从高中语文教材选文中学习语言表达运用
被引量：
2
1
作者
邹俊乔
《吉林省教育学院学报》
2018年第6期88-91,共4页
不同的语言表达便会有不同的效果,可见学习语言表达运用是十分重要的。高中语文教材中的选文都是经典之作,为学生学习语言提供了很好的范本。本文将从精准用词、创设情境、灵活句式、善用修辞等四个方面带领学生学习教材选文的语言表达...
不同的语言表达便会有不同的效果,可见学习语言表达运用是十分重要的。高中语文教材中的选文都是经典之作,为学生学习语言提供了很好的范本。本文将从精准用词、创设情境、灵活句式、善用修辞等四个方面带领学生学习教材选文的语言表达运用。
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关键词
教材选文
语言表达
精准用词
创设情境
灵活句式
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职称材料
历史等社会科学的功用应是“资政育人”——兼论发布重要文献不宜使用“咨政育人”
2
作者
苏成爱
《学术界》
CSSCI
北大核心
2017年第4期117-126,共10页
人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"...
人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"写成"咨政育人"。经文献学的考察得知,媒体发布党和国家领导人的讲话和书信等重要文献或作"资政育人",或作"咨政育人",而党和国家领导人亲笔留下的书面材料用的是"资政育人",不是"咨政育人";从语言学的角度来看,党和国家领导人用"资政育人"是规范准确的,而"咨政育人"是不规范的,亟需纠正。唯有如此才能更好理解并更加有效地发挥历史、非遗等社会科学的作用。
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关键词
历史的作用
资政育人
咨政育人
准确写法
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职称材料
谈言语交际中的模糊词语
3
作者
郑献芹
《殷都学刊》
2000年第3期103-105,共3页
现代汉语中，既有精确词语，又有模糊词语。精确 词语和模糊词语是相对而言的。在言语交际中，人们首先要求表达精确，也就是说要使用精 确性的词语。但在日常生活、文学作品和外交辞令中，又常常需要使用一些模糊性的词语， 去表达一...
现代汉语中，既有精确词语，又有模糊词语。精确 词语和模糊词语是相对而言的。在言语交际中，人们首先要求表达精确，也就是说要使用精 确性的词语。但在日常生活、文学作品和外交辞令中，又常常需要使用一些模糊性的词语， 去表达一些特殊的语义，以收到特殊的修辞效果。因为模糊词语有时比精确词语更适应交际 的需要，更具有特别的修辞效果。
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关键词
言语交际
精确词语
模糊词语
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职称材料
论历代诗家对杜诗技法的认识——以炼字和锻句为考察对象
4
作者
王辰
《黑龙江工业学院学报（综合版）》
2018年第9期129-135,共7页
炼字和锻句是杜诗众多技法当中颇为重要的两项,向来备受学者们关注。历代诗家对此褒贬均沾、莫衷一是,反映出评论界对老杜作品解读的见仁见智。杜诗正是在这一过程中逐渐走向经典化。通过深入考察相关言论,不仅能够增进对杜诗表现方式...
炼字和锻句是杜诗众多技法当中颇为重要的两项,向来备受学者们关注。历代诗家对此褒贬均沾、莫衷一是,反映出评论界对老杜作品解读的见仁见智。杜诗正是在这一过程中逐渐走向经典化。通过深入考察相关言论,不仅能够增进对杜诗表现方式的认识,而且可以强化对杜诗艺术成就的把握。
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关键词
历代诗家
杜诗技法
炼字
锻句
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职称材料
题名
从高中语文教材选文中学习语言表达运用
被引量：
2
1
作者
邹俊乔
机构
吉林省实验中学
出处
《吉林省教育学院学报》
2018年第6期88-91,共4页
文摘
不同的语言表达便会有不同的效果,可见学习语言表达运用是十分重要的。高中语文教材中的选文都是经典之作,为学生学习语言提供了很好的范本。本文将从精准用词、创设情境、灵活句式、善用修辞等四个方面带领学生学习教材选文的语言表达运用。
关键词
教材选文
语言表达
精准用词
创设情境
灵活句式
Keywords
textbook
selection
language
expression
precise
wording
creating
a
situation
flexible
sentence
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
历史等社会科学的功用应是“资政育人”——兼论发布重要文献不宜使用“咨政育人”
2
作者
苏成爱
机构
安徽财经大学历史文化研究所
出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2017年第4期117-126,共10页
文摘
人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"写成"咨政育人"。经文献学的考察得知,媒体发布党和国家领导人的讲话和书信等重要文献或作"资政育人",或作"咨政育人",而党和国家领导人亲笔留下的书面材料用的是"资政育人",不是"咨政育人";从语言学的角度来看,党和国家领导人用"资政育人"是规范准确的,而"咨政育人"是不规范的,亟需纠正。唯有如此才能更好理解并更加有效地发挥历史、非遗等社会科学的作用。
关键词
历史的作用
资政育人
咨政育人
准确写法
Keywords
the
function
of
history
'aid
in
government
and
education
for
people'(资政育人)
'consultation
in
government
and
education
for
people'(咨政育人)
the
precise
wording
of
the
idiom
分类号
D239 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
谈言语交际中的模糊词语
3
作者
郑献芹
机构
安阳师范学院中文系
出处
《殷都学刊》
2000年第3期103-105,共3页
文摘
现代汉语中，既有精确词语，又有模糊词语。精确 词语和模糊词语是相对而言的。在言语交际中，人们首先要求表达精确，也就是说要使用精 确性的词语。但在日常生活、文学作品和外交辞令中，又常常需要使用一些模糊性的词语， 去表达一些特殊的语义，以收到特殊的修辞效果。因为模糊词语有时比精确词语更适应交际 的需要，更具有特别的修辞效果。
关键词
言语交际
精确词语
模糊词语
Keywords
communication
in
word
s
precise
word
s
obscure
word
s
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
论历代诗家对杜诗技法的认识——以炼字和锻句为考察对象
4
作者
王辰
机构
河南大学文学院
出处
《黑龙江工业学院学报（综合版）》
2018年第9期129-135,共7页
基金
河南省教育厅2018年度哲学社会科学基础研究重大项目"唐诗经典化研究"(批准号:2018-JCZD-022)相关阶段性成果
文摘
炼字和锻句是杜诗众多技法当中颇为重要的两项,向来备受学者们关注。历代诗家对此褒贬均沾、莫衷一是,反映出评论界对老杜作品解读的见仁见智。杜诗正是在这一过程中逐渐走向经典化。通过深入考察相关言论,不仅能够增进对杜诗表现方式的认识,而且可以强化对杜诗艺术成就的把握。
关键词
历代诗家
杜诗技法
炼字
锻句
Keywords
poets
and
poetical
theorists
skills
applied
to
poems
of
Du
Fu
selection
of
precise
word
s
choice
of
sentences
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从高中语文教材选文中学习语言表达运用
邹俊乔
《吉林省教育学院学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
历史等社会科学的功用应是“资政育人”——兼论发布重要文献不宜使用“咨政育人”
苏成爱
《学术界》
CSSCI
北大核心
2017
0
下载PDF
职称材料
3
谈言语交际中的模糊词语
郑献芹
《殷都学刊》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
论历代诗家对杜诗技法的认识——以炼字和锻句为考察对象
王辰
《黑龙江工业学院学报（综合版）》
2018
0
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职称材料
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