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运用高中重点语法句式提升英语读后续写水平的尝试
1
作者
康水生
王永跃
《基础教育外语教学研究》
2022年第2期42-46,共5页
读后续写题型是新高考英语试卷的重要组成部分,但是由于学生对高中重点语法句式的运用掌握不到位,写作水平一直无法提高。本文拟从梳理高考英语重点语法句式入手,运用非谓语动词、虚拟语气、复合句式和强调倒装句式等重点句式进行读后...
读后续写题型是新高考英语试卷的重要组成部分,但是由于学生对高中重点语法句式的运用掌握不到位,写作水平一直无法提高。本文拟从梳理高考英语重点语法句式入手,运用非谓语动词、虚拟语气、复合句式和强调倒装句式等重点句式进行读后续写训练,通过归纳讲解示范,学生模仿创作,学生互改和教师点评等方法使学生尝试将高中重点语法句式运用到读后续写中,使学生的写作水平有了较大的提升。
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关键词
读后续写
语法句式
训练和运用
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题名
运用高中重点语法句式提升英语读后续写水平的尝试
1
作者
康水生
王永跃
机构
福建省永春第一中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2022年第2期42-46,共5页
文摘
读后续写题型是新高考英语试卷的重要组成部分,但是由于学生对高中重点语法句式的运用掌握不到位,写作水平一直无法提高。本文拟从梳理高考英语重点语法句式入手,运用非谓语动词、虚拟语气、复合句式和强调倒装句式等重点句式进行读后续写训练,通过归纳讲解示范,学生模仿创作,学生互改和教师点评等方法使学生尝试将高中重点语法句式运用到读后续写中,使学生的写作水平有了较大的提升。
关键词
读后续写
语法句式
训练和运用
Keywords
key
grammatical
sentence
patterns
continuation
writing
practising
and
applying
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
运用高中重点语法句式提升英语读后续写水平的尝试
康水生
王永跃
《基础教育外语教学研究》
2022
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