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题名实践型课程:基础教育课程新形态
被引量：31
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作者
柳夕浪
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机构
山东师范大学教育学部
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第6期14-19,34,共7页
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文摘
实践型课程是由情境、活动、工具等要素构成的新型课程形态。它注重围绕为何做、做什么、怎么做、做到什么程度等问题来设计课程,把自下而上的体验经历与自上而下的观念(概念)预设结合起来,从先知后行的旧框架中走出来,让学生在做事中获得关于事理的真知,克服“惰性知识”和“配方性知识”的局限,实现知行合一。实践型课程具体包括学科实践和综合实践两类。它要能不被知行二分的惯习所肢解,不被纸笔方式主导的应试所蚕食,不被以物为对象的劳作所挤压,真正走到人的培育的核心地带,还有很长一段路要走。
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关键词
实践型课程
课程形态
学科实践
综合实践
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Keywords
practice-based curriculum
curriculum form
subject practice
comprehensive practice
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分类号
G423.04
[文化科学—课程与教学论]
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题名“固态相变”实践研究型课程建设与改革思路
被引量：3
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作者
王晓虹
沈承金
冯培忠
孙智
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机构
中国矿业大学材料学院
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出处
《煤炭高等教育》
2011年第6期97-99,共3页
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基金
中国矿业大学"卓越教师培训计划"教育教学改革研究课题
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文摘
"固态相变"是材料科学与工程专业的主干课程,集原理、工艺和实践三位为一体,与材料专业创新型人才培养紧密相关。针对课时减少而课程相关理论技术不断发展等矛盾,课程建设从实践研究角度,对教学内容和教学方法等改革展开了探讨。将教学与科研实践联系,将课堂与网络联系,培养了学生的主动学习能力,也改善了教师的教学效果。
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关键词
固态相变
实践研究型课程
建设与改革
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Keywords
solid-state phase transition
practice research-based curriculum
construction and reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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