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职业院校教师企业实践的问题和促进策略 被引量:25
1
作者 王剑 李宇红 田志英 《职业技术教育》 北大核心 2015年第4期49-52,共4页
职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不... 职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不够、实践方式和教师期望错位等突出问题。除了国家和地方政府在宏观层面制定和完善相关的企业实践保障制度之外,职业院校也亟需根据人才培养和专业发展需要紧密联系行业企业,制定教师企业实践规划,提升教师专业能力和水平。 展开更多
关键词 职业院校 教师 企业实践 促进策略
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高职院校专业教师企业顶岗培训实践探讨 被引量:7
2
作者 杨建飞 《南京工业职业技术学院学报》 2013年第4期46-48,共3页
针对是国家级职教师资三项培训之一。以南京化工职业技术学院教师企业顶岗培训实践为例,探讨了教师企业顶岗培训的组织安排与措施方案,提出在培训中要突出强化质量管理,通过不断健全完善培训质量评价标准,才能保障培训项目的实际成效。
关键词 高职院校 专业教师 企业顶岗 培训
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产教融合背景下中职护理专业教师企业实践对教学的启示
3
作者 李薛 代卉 《卫生职业教育》 2024年第18期8-11,共4页
护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,... 护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,还具有过硬的实践操作技能,这样才能教好学生。因此,护理教师应定期到企业实践锻炼,这既有助于提高其专业知识水平,又能将临床的新观念、新技术、新标准融入课堂教学中,从而提高教学质量和效果。 展开更多
关键词 产教融合 中职 护理专业 教师 企业实践
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借助传统生物化工企业提高“卓越工程师培养计划”的质量
4
作者 高海军 赵东旭 +2 位作者 苏娜 李勤 闫天翼 《广州化工》 CAS 2023年第10期201-203,206,共4页
利用传统生物化工企业提高生物工程/生物化工专业“卓越工程师培养计划”的质量是一项值得探索的工作。论文在简要总结北京理工大学生命学院基于企业开展生物工程专业(原生物化工专业)“卓越工程师培养计划”工作、成效的基础上,就企业... 利用传统生物化工企业提高生物工程/生物化工专业“卓越工程师培养计划”的质量是一项值得探索的工作。论文在简要总结北京理工大学生命学院基于企业开展生物工程专业(原生物化工专业)“卓越工程师培养计划”工作、成效的基础上,就企业培养环节的规范化问题提出了建议,主要内容包括校企双方领导重视、建立稳定培养质量的部分技术的参考标准、学校专业师资随队实习,开展教研教改课题研究。本文最后对影响企业实习的因素、实习效果的科学、量化评价等问题进行了讨论。 展开更多
关键词 卓越工程师培养计划 生物化工领域 企业导师 企业实践
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企业实践助力高校工科专业课堂教学改革路径探索——高校教师企业实践回归总结 被引量:4
5
作者 张磊 《山东化工》 CAS 2018年第21期170-171,共2页
高校教师进行企业实践,将企业生产特性引入工科专业课堂教育,结合两者优势,深化课堂教学改革。提出系统化案例教学方法,探讨了其构建方法和实施方式。
关键词 企业实践 课堂教学改革 系统化案例教学
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高职院校专业教师企业实践锻炼现状分析 被引量:4
6
作者 李瑞昌 娄建玮 李寿冰 《潍坊高等职业教育》 2013年第3期13-16,共4页
专业教师到企业实践锻炼是提高高职院校教师实践教学能力的有效途径。目前高职院校教师到企业实践锻炼的机制还不够完善,影响着教师实践锻炼的积极性和实效性。高职院校应建立包括管理、监督、考核、评价、激励等在内的一整套完善的制... 专业教师到企业实践锻炼是提高高职院校教师实践教学能力的有效途径。目前高职院校教师到企业实践锻炼的机制还不够完善,影响着教师实践锻炼的积极性和实效性。高职院校应建立包括管理、监督、考核、评价、激励等在内的一整套完善的制度和长效工作机制,保障教师企业实践锻炼工作顺利开展,持续提高教师实践教学能力。 展开更多
关键词 高职院校 专业教师 企业实践 制度
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工学结合下高职院校对企业报关人才需求情况的调研方式分析 被引量:3
7
作者 刘菊堂 《青岛远洋船员职业学院学报》 2013年第4期68-72,共5页
高职院校要培养出适应报关工作需要的高技能应用型人才,就要全面、准确地了解与掌握报关企业对人才的各方面要求。通过对企业、学生实习、教师挂职实践、教学过程四种调研方式,高职院校可以全面掌握企业需求的第一手资料与信息,为报关... 高职院校要培养出适应报关工作需要的高技能应用型人才,就要全面、准确地了解与掌握报关企业对人才的各方面要求。通过对企业、学生实习、教师挂职实践、教学过程四种调研方式,高职院校可以全面掌握企业需求的第一手资料与信息,为报关实务课程的改革提供条件。 展开更多
关键词 需求 调研表格 实习 挂职实践 教学过程
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教师企业实践视角下的产教融合校企合作过程控制 被引量:2
8
作者 焦慧元 柳礼奎 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2014年第4期114-117,共4页
以高职教师企业实践过程控制来论及产教融合校企合作,促成高职教师企业实践管理链的形成,从而完善产教融合校企合作机制。
关键词 产教融合 企业实践 校企合作 高职教师
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提升“生物与制药工程”专业学位研究生培养质量的思路与探索 被引量:2
9
作者 赵东旭 肖雯 +1 位作者 高海军 唐晓英 《广州化工》 CAS 2021年第2期156-158,共3页
专业学位研究生的培养是我国研究生教育的重要组成部分,建立和完善新的培养模式和机制是保证专业学位研究生培养质量的基础。论文总结并分析“生物与制药工程”专业生物工程领域的研究生培养体系及过程中所可能存在的5个共性问题,提出... 专业学位研究生的培养是我国研究生教育的重要组成部分,建立和完善新的培养模式和机制是保证专业学位研究生培养质量的基础。论文总结并分析“生物与制药工程”专业生物工程领域的研究生培养体系及过程中所可能存在的5个共性问题,提出加强企业深度介入培养过程的建设理念,即加强实习/实践环节、相关课程由高校导师和企业技术人员共同担当、确定具有一定技术含量的毕业论文选题领域、严格双导师制、毕业论文由专门的小组统一开题以及统一答辩等关键环节,藉此提出一套可行的有利于提高“生物与制药工程”专业学位研究生培养质量的培养模式。 展开更多
关键词 专业学位 生物与制药工程 培养质量 企业实践
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企业实践助力培养高职新素养教师
10
作者 王华 苟雪芽 +1 位作者 吴艾嘉 罗艳蓓 《云南开放大学学报》 2022年第2期68-72,共5页
“三教”改革已成为当前高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点,其中教师是根本,是主导者,是关键。通过深化产教融合、加强校企合作,落实教师到企业实践锻炼,是实现教师改革的重要途径。鉴于高职院校教师到企业实践的必要性... “三教”改革已成为当前高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点,其中教师是根本,是主导者,是关键。通过深化产教融合、加强校企合作,落实教师到企业实践锻炼,是实现教师改革的重要途径。鉴于高职院校教师到企业实践的必要性和现状,高职院校应加强教师到企业实践,培养具有职业认同感、归属感、敬业感的职业精神,专业及实践技能得以提升的新素养教师,实现“三教”改革中为教师“赋能”的目标。 展开更多
关键词 高职教师 企业实践 新素养
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高职院校青年教师进企业实践的现状调查--以长江职业学院为例 被引量:1
11
作者 徐婷 《科技创新导报》 2019年第35期208-209,共2页
职业教育在经济发展尤其是推动地方经济发展中的重大作用。本文以长江职业学院青年教师进企业实践的情况作为研究起点,以微见著,通过问卷调查、访谈等多种形式,获取一手数据,分析青年教师进企业实践的现状,探究存在的问题,并为后续的研... 职业教育在经济发展尤其是推动地方经济发展中的重大作用。本文以长江职业学院青年教师进企业实践的情况作为研究起点,以微见著,通过问卷调查、访谈等多种形式,获取一手数据,分析青年教师进企业实践的现状,探究存在的问题,并为后续的研究提供依据。同时,也为其他职业院校推进教师队伍的建设具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 青年教师 企业实践 现状
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高职教师企业实践角色定位困境及解决策略探讨 被引量:1
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作者 张媛媛 侯伟林 《职业技术》 2018年第6期21-24,共4页
高职院校教师企业实践制度推进了"双师型"教师队伍建设的进程,但教师在企业实践的过程中面临着"我是谁""我能做什么"的困惑,陷入角色定位困境。要解决这一困境,需要教师、高职院校以及实践企业三方协同合... 高职院校教师企业实践制度推进了"双师型"教师队伍建设的进程,但教师在企业实践的过程中面临着"我是谁""我能做什么"的困惑,陷入角色定位困境。要解决这一困境,需要教师、高职院校以及实践企业三方协同合作,激发教师自我意识觉醒,提供政策与技术支持,从而实现教师企业实践的意义。 展开更多
关键词 高职教师 企业实践 角色定位 困境 解决策略
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结合企业发展实际 提高班组长培训效果
13
作者 杨颖 《安徽冶金科技职业学院学报》 2018年第3期82-85,共4页
从企业班组长培训入手,探讨了企业培训师如何按照职业要求、在新的形势下更好地开展企业培训,提出了在结合企业发展实际、顺应企业发展需求、提升员工素质和岗位能力的前提下对经典的培训项目进行项目、课程的再次开发,并对培训方案、... 从企业班组长培训入手,探讨了企业培训师如何按照职业要求、在新的形势下更好地开展企业培训,提出了在结合企业发展实际、顺应企业发展需求、提升员工素质和岗位能力的前提下对经典的培训项目进行项目、课程的再次开发,并对培训方案、实施过程和培训效果进行了质量评估。 展开更多
关键词 企业培训 班组长 再次开发 培训效果
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民营企业雇佣关系模式关键影响因素的多案例研究 被引量:11
14
作者 李召敏 韩小芳 赵曙明 《管理科学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期119-135,共17页
近30年来,中国企业雇佣关系模式从传统的单一模式转变为工作导向和组织导向等多种模式并存。西方雇佣关系领域的研究和实践证实组织导向型雇佣关系模式是最优模式,然而中国情景下的众多企业倾向采取工作导向型。由于中国企业雇佣关系模... 近30年来,中国企业雇佣关系模式从传统的单一模式转变为工作导向和组织导向等多种模式并存。西方雇佣关系领域的研究和实践证实组织导向型雇佣关系模式是最优模式,然而中国情景下的众多企业倾向采取工作导向型。由于中国企业雇佣关系模式的形成过程与西方企业存在很大差异,西方学者的研究结论不能解释中国企业的现象,探讨中国情景下企业雇佣关系模式的关键影响因素具有必要性。已有理论研究和管理实践侧重关注企业雇佣关系模式的结果变量,但对其形成的关键影响因素分析未给予足够重视。运用最佳实践、高阶理论等观点,从多角度搭建企业雇佣关系模式关键影响因素及作用机制的分析框架;使用多案例研究方法,通过规范的质性分析技术,探讨广东省通信设备行业12家典型民营企业雇佣关系模式的关键影响因素及作用机制。研究结果表明,(1)企业雇佣关系模式受到承诺型人力资源管理实践、控制型人力资源管理实践、企业家风险偏好、企业家成就需要、企业工会实践和制度环境6个关键因素的影响;(2)各关键因素对不同类型雇佣关系模式的影响存在差异性;(3)阐明4种类型雇佣关系模式关键影响因素的作用机制,并发现各关键影响因素的作用机制存在差异性。在理论上,研究结果为探讨企业雇佣关系模式搭建了理论分析框架,丰富了雇佣关系模式前因变量方面的成果,拓展了研究空间,基于雇佣关系模式不同类型的划分描绘了企业雇佣关系模式关键影响因素路径图,将搭建的理论分析框架进行具体化。在实践上,研究结果从企业和政府两个角度,为企业选择和调整适合中国企业发展的雇佣关系模式提供了对策建议。 展开更多
关键词 雇佣关系模式 人力资源管理实践 企业家 企业工会实践 制度环境
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高职院校教师企业顶岗培训实践探讨 被引量:11
15
作者 李瑛娟 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2017年第2期38-43,共6页
高职院校教师企业顶岗培训是为了提高高职院校专业教师的实践技能,从而更好地培养高素质技术技能型人才。从目前高职院校教师的结构、现状和想法3个方面进行调研,并结合企业顶岗培训在实施过程中存在的问题,分别从教师本身、学校和企业... 高职院校教师企业顶岗培训是为了提高高职院校专业教师的实践技能,从而更好地培养高素质技术技能型人才。从目前高职院校教师的结构、现状和想法3个方面进行调研,并结合企业顶岗培训在实施过程中存在的问题,分别从教师本身、学校和企业3方面提出了相应的建议,希望能为今后高职教师企业顶岗培训的实施提供一些参考,使锻炼更有针对性,促进工学结合、校企合作人才培养模式创新,完善专业人才培养方案,促进校企合作的深度融合,提升办学水平。 展开更多
关键词 高职院校 企业顶岗培训 校企合作
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以行业工作经验为准入条件的高职教育师资队伍建设与管理——新加坡职业教育师资管理的启示 被引量:9
16
作者 麦秋玲 刘强 《职业技术教育》 北大核心 2013年第8期93-95,共3页
新加坡以行业工作经验作为职教师资准入条件,重视教师的项目开发和与企业合作能力,值得我国借鉴。我国经济由劳动密集型向技术密集型的转型升级,需要高职院校进行提高准入标准的师资队伍建设、建立以项目研发为导向的教师评聘制度、加... 新加坡以行业工作经验作为职教师资准入条件,重视教师的项目开发和与企业合作能力,值得我国借鉴。我国经济由劳动密集型向技术密集型的转型升级,需要高职院校进行提高准入标准的师资队伍建设、建立以项目研发为导向的教师评聘制度、加强教师在职培训和企业挂职锻炼等方面的改革,以此适应新时期高职教育的发展需求。 展开更多
关键词 高职教育 行业工作经验 准入标准 师资队伍 项目研发 挂职锻炼
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《企业纳税实务》课程行动导向教学模式的实践 被引量:6
17
作者 赵蓉 杨蕾 《广州城市职业学院学报》 2010年第3期89-92,共4页
以《企业纳税实务》课程为例,解读了行动导向教学模式的实施应从岗位职业能力分析、学科内容的整合、基于工作过程的教学设计、学习领域的教材开发、行动引导教学法的选择、多元化评价机制的建立等方面着手。
关键词 企业纳税实务 行动导向 职业教育 教学改革
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基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践 被引量:6
18
作者 莫学值 《大众科技》 2013年第4期200-201,196,共3页
ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。
关键词 ERP企业经营沙盘模拟 教学 探索实践
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职业院校教师企业实践培训标准开发研究 被引量:4
19
作者 周齐佩 尚晓萍 +1 位作者 陈蕾静 蔡跃 《职业技术教育》 北大核心 2022年第35期71-75,共5页
开发职业院校教师企业实践标准,是完善职业院校教师企业实践培训体系和结构的客观需求,为实现产业发展与专业教学需求匹配提供了根本保障,对促进职教师资队伍内涵式发展具有重要意义。以教师专业化发展理论、职业分析理论、能力结构研... 开发职业院校教师企业实践标准,是完善职业院校教师企业实践培训体系和结构的客观需求,为实现产业发展与专业教学需求匹配提供了根本保障,对促进职教师资队伍内涵式发展具有重要意义。以教师专业化发展理论、职业分析理论、能力结构研究范式为理论依据,坚持“职业性”与“专业性”并重、“师范性”与“实用性”结合、“科学性”与“示范性”融合的原则,遵循标准开发程序和标准开发逻辑的技术路线,聚焦职业院校教师课堂教学需求、专业教学能力提升要求,关注教师企业实践供给侧结构性改革需要,以教师企业实践能力模型建构为核心开发了职业院校教师企业实践培训标准。该标准具有本土特色、可操作性强、有利于成果转化、形成开发平台等特点。 展开更多
关键词 职业院校 教师企业实践 培训标准 能力模型 开发逻辑
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山东省高职院校教师企业实践锻炼现状调查分析 被引量:4
20
作者 王毅 刘爱林 《价值工程》 2013年第32期8-9,共2页
职业院校教师到企业实践锻炼是适应高职教育发展的需要,是构建"双师型"教师队伍的重要途径。本文根据对山东省50余所高职院校教师和40余家企业的调查情况,从学校鼓励政策、教师企业锻炼管理情况和效果以及企业对教师实践的态... 职业院校教师到企业实践锻炼是适应高职教育发展的需要,是构建"双师型"教师队伍的重要途径。本文根据对山东省50余所高职院校教师和40余家企业的调查情况,从学校鼓励政策、教师企业锻炼管理情况和效果以及企业对教师实践的态度等方面进行了分析,较全面的反映了山东省高职院校教师企业实践锻炼的现状,指出了存在的问题。 展开更多
关键词 高职院校 教师企业实践 调查
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