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以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析
被引量：
4
1
作者
沈明祥
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2020年第9期57-61,共5页
提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提。以校本选修课程"化学与考古"为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识...
提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提。以校本选修课程"化学与考古"为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识落实到考古事例中探讨,主动创设情境帮助学生体验化学的魅力,为普高教学中化学知识的实用化提供新的视角。
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关键词
化学知识实用化
校本课程
化学与考古
生物化学
反应原理
原文传递
题名
以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析
被引量：
4
1
作者
沈明祥
机构
浙江省临安中学
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2020年第9期57-61,共5页
文摘
提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提。以校本选修课程"化学与考古"为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识落实到考古事例中探讨,主动创设情境帮助学生体验化学的魅力,为普高教学中化学知识的实用化提供新的视角。
关键词
化学知识实用化
校本课程
化学与考古
生物化学
反应原理
Keywords
practicality
of
chemical
knowledge
school-based
course
chemistry
and
archaeology
biochemistry
reaction
principle
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析
沈明祥
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2020
4
原文传递
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