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表演理论视域下的大学语文实用文体写作教学研究
1
作者 刘海平 《科教文汇》 2024年第3期118-122,共5页
表演理论是美国民俗学一个重要的研究视角和方法,后来影响到多个学科。课堂教学属于一种广义的表演,教师和学生扮演着表演者和观众的角色。通过塑造权威的表演者、提高观众的有效品评能力、处理好表演的模式性和新生性关系、构建观众熟... 表演理论是美国民俗学一个重要的研究视角和方法,后来影响到多个学科。课堂教学属于一种广义的表演,教师和学生扮演着表演者和观众的角色。通过塑造权威的表演者、提高观众的有效品评能力、处理好表演的模式性和新生性关系、构建观众熟悉的语境等措施,改善大学语文实用文体写作教学现有困境,有利于拓展其教学思维、改善其教学效果。 展开更多
关键词 大学语文 实用文体写作教学 表演理论
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高职院校应用文写作教学途径探析 被引量:6
2
作者 谈微姣 《科教文汇》 2016年第1期74-75,共2页
应用文写作能力是高职学生必须具备的能力之一。笔者对现在高职院校应用文写作教学存在的问题进行了分析,试图通过自己多年的教学实践,来探寻高职应用文写作教学的途径和方法。
关键词 高职院校 应用文 写作教学
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对于高职院校应用文写作教学的改革研究 被引量:4
3
作者 梁绎薇 《教育教学论坛》 2018年第21期229-230,共2页
应用文作为高职院校的一门重要课程,对学生未来的社会生活具有重要意义。然而,由于种种原因高职院校的应用文课程并未能很好地发挥其自身的价值。本文从高职院校应用文写作教学的现状展开分析,提出了应用文教学改革的几点建议,希望能为... 应用文作为高职院校的一门重要课程,对学生未来的社会生活具有重要意义。然而,由于种种原因高职院校的应用文课程并未能很好地发挥其自身的价值。本文从高职院校应用文写作教学的现状展开分析,提出了应用文教学改革的几点建议,希望能为高职院校的应用文教学工作提供一点助力。 展开更多
关键词 高职院校 应用文教学 应用文写作 教学改革
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对高职应用文写作教学的几点思考 被引量:4
4
作者 项菡颖 《高教学刊》 2015年第23期160-160,162,共2页
应用文写作能力是现代社会人才的必备能力,能力的养成提高离不开有效的教学和训练。高职院校作为应用型人才培养的摇篮,开设应用文写作课程,培养和提高学生的应用文写作水平,是十分必要的。如何在高职院校进行有效的应用文写作教学一直... 应用文写作能力是现代社会人才的必备能力,能力的养成提高离不开有效的教学和训练。高职院校作为应用型人才培养的摇篮,开设应用文写作课程,培养和提高学生的应用文写作水平,是十分必要的。如何在高职院校进行有效的应用文写作教学一直是困扰高职文科教师的难题。文章通过分析当前高职院校应用文写作教学的实际情况,对于如何结合实际有效进行高职应用文写作教学进行了一些探讨。 展开更多
关键词 高职 应用文写作 写作教学
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基于新课标的记叙文教学策略探微——以三年级上册《灰雀》为例
5
作者 李明乾 《成才之路》 2023年第19期121-124,共4页
记叙文作为人教版语文教材课文选择的主要文体形式,其读写教学也同步成为语文综合能力培养的核心重点。文章以语文教材中记叙文的呈现特点为切入点,分析当下语文记叙文教学存在的问题,并将人教版语文三年级上册《灰雀》一课作为案例,先... 记叙文作为人教版语文教材课文选择的主要文体形式,其读写教学也同步成为语文综合能力培养的核心重点。文章以语文教材中记叙文的呈现特点为切入点,分析当下语文记叙文教学存在的问题,并将人教版语文三年级上册《灰雀》一课作为案例,先以“六要素”的提取帮助学生在初读时构建对文章的整体认知,然后通过语境创设与情景模拟深化学生对事件叙述方式及内容的思考,最后通过人物细节描写分析人物性格,并进行主题思想升华,实现对文章的深度解读。 展开更多
关键词 小学语文 记叙文 实践教学 《灰雀》 读写教学
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高职院校应用写作教学的问题及对策 被引量:4
6
作者 严爱慈 《深圳信息职业技术学院学报》 2009年第3期44-47,共4页
本文依据高职院校应用写作教学的现状,分析其存在的主要问题,并提出相应的改革对策,以期对高职院校应用写作教学、帮助学生更好地掌握应用写作技能具有一定的启发意义和促进作用。
关键词 高职院校 应用写作教学 问题 对策
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基于网络视角的应用文写作能力培养初探 被引量:3
7
作者 阚丁丁 《农业网络信息》 2012年第6期78-80,共3页
互联网环境下应用文写作在写作工具、写作过程、思维方式、传递途径等多个方面均有差异。相应的,五年制高职应用文写作课堂教学内容和学生写作能力培养也应与时俱进,作出革新,以帮助学生适应现代社会对人的素质要求。
关键词 互联网 五年制高职 应用文 写作教学
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案例教学法在高职应用文写作教学中的应用研究 被引量:3
8
作者 张蕴华 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第3期89-92,共4页
案例教学法能更好地理论联系实际,激发学生学习积极性,锻炼他们分析与解决问题的能力。当前应用文写作教学中存在目标定位不合理,案例选择不科学不合理,大班教学影响案例教学中师生顺畅互动,课时有限不能保障案例教学有效实施等问题。... 案例教学法能更好地理论联系实际,激发学生学习积极性,锻炼他们分析与解决问题的能力。当前应用文写作教学中存在目标定位不合理,案例选择不科学不合理,大班教学影响案例教学中师生顺畅互动,课时有限不能保障案例教学有效实施等问题。精心选择适合高职生专业与职业发展的案例,创新性地展示案例教学过程,实施灵活多变的教学手段,把学习主动权归还给学生,增加课时量与实行小班教学等,使案例教学法落到实处,促进学生在学有所获中实现个人成长是应用文写作教学的立足点。 展开更多
关键词 案例教学法 高职 应用文写作教学 应用对策
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高职应用文写作课程教学的微课设计 被引量:3
9
作者 陈芳 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第29期19-21,共3页
互联网+时代,越来越多的人借助网络开展在线学习或移动学习,笔者结合高职应用文写作课程教学现状和微课的特点优势,从内容精选、标题新颖、形式多样、融入思政方面探索了高职应用文写作课程教学的微课设计。
关键词 高职 应用文写作教学 微课设计
原文传递
基于巴班斯基“教学过程最优化”理论的高职应用文写作教学实践探索 被引量:3
10
作者 郭真 《集宁师范学院学报》 2020年第2期102-104,F0003,共4页
巴班斯基“教学过程最优化”理论的本质,是以最小必须的消耗,取得该情况下最大可能的效果。为此,在高职应用文写作教学实践中,教师要做到综合规划教学任务,考虑学生的全面发展;善于抓住课程主要内容,减轻学生学习负担;根据学生和课程的... 巴班斯基“教学过程最优化”理论的本质,是以最小必须的消耗,取得该情况下最大可能的效果。为此,在高职应用文写作教学实践中,教师要做到综合规划教学任务,考虑学生的全面发展;善于抓住课程主要内容,减轻学生学习负担;根据学生和课程的实际情况,合理选择教学方法。只有将这三种要素结合起来,才能实现课程教学实践的全面最优化。 展开更多
关键词 巴班斯基 教学最优化 高职 应用文写作教学
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五年制高职护理专业应用文写作教学初探 被引量:3
11
作者 徐晓琳 《职业时空》 2012年第11期39-41,共3页
以五年制高职护理学生基本情况的分析为基础,结合教学实践,通过对教学内容以及教学安排的深入研究,探索适合五年制高职护理专业应用文写作教学的策略和方法,并在实践中反思教学过程,总结教学经验,为今后更好地开展应用文写作教学打下坚... 以五年制高职护理学生基本情况的分析为基础,结合教学实践,通过对教学内容以及教学安排的深入研究,探索适合五年制高职护理专业应用文写作教学的策略和方法,并在实践中反思教学过程,总结教学经验,为今后更好地开展应用文写作教学打下坚实的基础。 展开更多
关键词 应用文 写作教学 教学探索
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基于专业发展需求的高职应用写作教学探究 被引量:3
12
作者 李成森 《辽宁高职学报》 2016年第12期37-39,共3页
当前,高职应用写作教学现状不令人满意,针对应用写作教学中存在的问题,遵循四方面应遵守的基本原则,并提出基于专业发展需求的高职应用写作教学的建议:统筹思想,观念引领;创新教材,专业需求;革新教法,素养提升;注重实训,网络参考。以期... 当前,高职应用写作教学现状不令人满意,针对应用写作教学中存在的问题,遵循四方面应遵守的基本原则,并提出基于专业发展需求的高职应用写作教学的建议:统筹思想,观念引领;创新教材,专业需求;革新教法,素养提升;注重实训,网络参考。以期为高职院校应用写作教学提供切实可行的思路,培养出高标准的专业技能人才。 展开更多
关键词 高职教育 专业发展 应用写作教学
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地方高校应用文写作教学作用、现状与课程改革路径探析 被引量:3
13
作者 张羽华 《湖北第二师范学院学报》 2019年第4期86-91,共6页
地方高校转型发展要着眼于为地方社会经济文化发展服务,而在课程改革方面相应地要着重强调学科的应用性和实践性。目前应用文写作在社会各行业各部门发挥越来越重要的作用。应用文写作是新时代大学生必须具备的一种写作能力。但是目前... 地方高校转型发展要着眼于为地方社会经济文化发展服务,而在课程改革方面相应地要着重强调学科的应用性和实践性。目前应用文写作在社会各行业各部门发挥越来越重要的作用。应用文写作是新时代大学生必须具备的一种写作能力。但是目前地方院校的大学应用文写作教学却存在诸多问题,我们必须结合地方社会各行业发展需求,加大对应用文写作课堂教学探索和改革的力度,探索一种行之有效的教学方法,不断提升学生应用文写作水平和运用能力,从而为地方社会经济文化相关行业和单位培养高素质的复合型人才打下基础。 展开更多
关键词 地方高校 应用文写作教学 课程改革路径 复合型人才
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浅谈PBL学习模式在职校应用文写作教学中的应用 被引量:3
14
作者 陈佳佳 《琼州学院学报》 2008年第6期60-61,共2页
本文指出PBL学习模式的应用,有助于提高职校应用文写作教学质量。
关键词 高职学校 PBL学习模式 应用文写作教学
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加强大学应用文写作教学的实效性思考 被引量:2
15
作者 胡志军 《教育教学论坛》 2018年第13期271-272,共2页
写作能力是反映人才综合素质的一项重要指标。应用文写作的内容涉及社会生活的方方面面,最讲究的就是实效性。但是我国部分大学人才培养大纲中对于学生应用文写作实效性培养的重视程度却不够,为了让学生在今后的职场中能够更顺利的完成... 写作能力是反映人才综合素质的一项重要指标。应用文写作的内容涉及社会生活的方方面面,最讲究的就是实效性。但是我国部分大学人才培养大纲中对于学生应用文写作实效性培养的重视程度却不够,为了让学生在今后的职场中能够更顺利的完成应用文写作的任务,加强对大学应用文写作教学的实效性研究具有非常深远的现实意义。 展开更多
关键词 大学 应用文写作教学 时效性
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基于疑问驱动式的高职应用文教学研究 被引量:2
16
作者 严昭飞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第3期141-142,共2页
教育信息技术的高速发展促进教育水平的提高。当前各家教育机构将教学资源进行汇总,并对教学资源高度细化,使其更加符合教学要求。同时,基于疑问驱动式的高职应用文教学方法,在应用文的教学中得到教育工作者广泛重视。本文将以实验为基... 教育信息技术的高速发展促进教育水平的提高。当前各家教育机构将教学资源进行汇总,并对教学资源高度细化,使其更加符合教学要求。同时,基于疑问驱动式的高职应用文教学方法,在应用文的教学中得到教育工作者广泛重视。本文将以实验为基础,对网络教育资源与疑问式教学结合的合理性进行探索,并将实验前后的结果进行比较证明实验的结论,以达到对高职应用文教学有效性的提高。 展开更多
关键词 疑问驱动式 高职 应用文教学 网络资源
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搭建实践教学平台 培养应用型人才——以河套学院汉语言文学系“写作实训教学有效性实验研究”为例 被引量:1
17
作者 何丛梅 《河套学院论坛》 2017年第4期43-46,共4页
向应用型大学转型,培养具有多样性、动态性和复合性的人才成为必然。这就要求转型学校的教学必须做出相应的调整与变化。利用网络,组织学生编辑电子期刊,为写作课程搭建实训平台。使学生通过这一实践教学平台的搭建,在多方面有所发展。
关键词 实践教学平台 写作实训教学 有效性
原文传递
高职应用文写作课堂教学中的微课应用 被引量:1
18
作者 严敏 《陕西工业职业技术学院学报》 2016年第2期43-46,共4页
本文剖析了目前高职应用文写作教学中存在的问题,进而分析把微课引入高职应用文教学的可行性,并介绍了微课在高职应用文写作课堂教学中的几种运用,可见微课作为一种全新的教学模式,能很好的辅助应用文课堂教学的实施。
关键词 应用文教学 微课 应用 高职
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论应用文写作教学中存在的问题及解决对策 被引量:1
19
作者 蔡旗 《湖北函授大学学报》 2016年第17期158-159,共2页
应用文写作是高职学校汉语言专业教学与学习的重要内容之一,本文针对高职学校汉语言专业应用文教学中存在的问题和学生在应用文写作中出现的难题进行调查分析,并结合问题的存在方面结合教学实践探寻必要的解决对策,以促进高职学校汉语... 应用文写作是高职学校汉语言专业教学与学习的重要内容之一,本文针对高职学校汉语言专业应用文教学中存在的问题和学生在应用文写作中出现的难题进行调查分析,并结合问题的存在方面结合教学实践探寻必要的解决对策,以促进高职学校汉语言专业学生应用文写作水平的整体提升。 展开更多
关键词 高职教育 应用文写作教学 存在问题 解决对策
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“生利教育”思想在五年制高职应用文教学中的渗透 被引量:1
20
作者 戴苇 《河北能源职业技术学院学报》 2016年第2期94-96,共3页
教育家陶行知曾说"职业教育既以养成生利人物为其主要之目的"。针对五年制高职应用文教学渗透"生利教育"思想,打破传统模式,探究应用生活化,凸显实用性教学,鼓励开放式学习。
关键词 生利教育 应用文教学 五年制高职
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