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高职建筑工程技术专业实践教学改革 被引量：5
1
作者 唐文锋 黄伟 +1 位作者 邱小文 许影 《南方职业教育学刊》 2016年第3期1-4,44,共5页
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,是培养学生岗位职业能力的主要途径。文章针对建筑工程技术专业实践教学中存在的不足,以淮南联合大学建筑工程技术专业为例,结合笔者近年来的实践教学管理和实践,探讨了对建筑工程技术专业实践教... 实践教学是实现人才培养目标的重要环节,是培养学生岗位职业能力的主要途径。文章针对建筑工程技术专业实践教学中存在的不足,以淮南联合大学建筑工程技术专业为例,结合笔者近年来的实践教学管理和实践,探讨了对建筑工程技术专业实践教学改革的思路和方法。 展开更多
关键词 建筑工程技术 实践教学 实验实训 虚拟仿真教学
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“液压传动”实训教学改革与应用 被引量：4
2
作者 吴鸿雁 马前帅 《职业技术》 2021年第9期82-87,共6页
实训教学是培养学生职业技能的关键环节,也是所学理论知识的具体应用。为了提高"液压传动"实训教学的质量,改进了教学模式,充分调动学生学习的积极主动性,培养其创新精神;丰富了教学内容,引入液压元件拆装、企业实际案例到实... 实训教学是培养学生职业技能的关键环节,也是所学理论知识的具体应用。为了提高"液压传动"实训教学的质量,改进了教学模式,充分调动学生学习的积极主动性,培养其创新精神;丰富了教学内容,引入液压元件拆装、企业实际案例到实训教学中;科学地进行教学组织,提升学生学习效果;采用多样化的教学方法与手段,使学生更易于掌握相关知识;科学进行教学评价,全面评价学生的技能水平和职业素养。通过教学的改革与创新,提高了学生对液压元件、液压系统的认知和理解,提升了学生的学习积极性和解决实际问题的工程实践能力;学生的创新能力也得到进一步提高,有效提高了课程的教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 液压传动 实训教学 教学改革 元件拆装 仿真教学
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基于Unity3D的工业机器人现场编程实训仿真教学系统设计
3
作者 刘玉均 《现代计算机》 2024年第19期101-105,共5页
由于现有工业机器人现场编程仿真教学系统受到技术局限和实际应用场景复杂性的影响,存在操作不直观、仿真度不高的问题,严重影响现场编程实训仿真教学效果。因此,设计了一种基于Unity3D的工业机器人现场编程实训仿真教学系统。在硬件层... 由于现有工业机器人现场编程仿真教学系统受到技术局限和实际应用场景复杂性的影响,存在操作不直观、仿真度不高的问题,严重影响现场编程实训仿真教学效果。因此,设计了一种基于Unity3D的工业机器人现场编程实训仿真教学系统。在硬件层面,选用了STM32单片机和GT1155-QSBD-C触摸屏,确保指令传输的精确性,并实现了直观、易用的操作界面展示功能。在软件层面,利用Unity3D软件进行开发,从项目(Project)、场景(Scene)、对象(Object)、组件(Component)等层次构建系统结构,并生成控制指令,从而实现了对系统的全面优化。这个设计将工业机器人的实际操作与编程能力结合起来,通过高度仿真的环境,为学生和教师提供了一个优质的实训和教学平台。通过实验验证,证明了该系统在应用效果上表现出色,完全能够满足教学需求,充分展现了其显著的实用性和有效性。 展开更多
关键词 UNITY3D 工业机器人 现场编程 实训仿真教学
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生物医学工程专业实践教学改革 被引量：3
4
作者 关雪梅 卢敬 +4 位作者 陈瑞娟 王瑶 田磊 郑羽 陈纯锴 《高师理科学刊》 2022年第7期103-106,共4页
根据生物医学工程专业特点,分析了实践能力培养中存在的问题.介绍了天津工业大学生物医学工程专业培养体系结构与实施,提出了以能力培养为主线、进阶式的实践教学体系,给出了实践教学创新方法,包括虚拟仿真教学、结合科研项目实践、校... 根据生物医学工程专业特点,分析了实践能力培养中存在的问题.介绍了天津工业大学生物医学工程专业培养体系结构与实施,提出了以能力培养为主线、进阶式的实践教学体系,给出了实践教学创新方法,包括虚拟仿真教学、结合科研项目实践、校企合作实践等.提出的方法可为理工科实践能力培养提供参考. 展开更多
关键词 生物医学工程 实践培养体系 虚拟仿真教学 创新方法
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腹腔镜技术系统虚拟仿真实训平台的构建和应用 被引量：1
5
作者 邵永 李颖 +5 位作者 李龙 黄琳燕 洪健 姚立彬 朱孝成 曾令宇 《中国卫生产业》 2022年第23期137-141,共5页
通过3DMax/Maya/Unity3D等技术,完成腹腔镜技术系统虚拟仿真系列教学软件的开发,构建了医学技术虚拟仿真实训平台,使学员通过该平台完成腹腔镜技术系统仿真模拟训练,是解决目前临床实训资源不足、腹腔镜技能培训缺乏的有效途径之一。现... 通过3DMax/Maya/Unity3D等技术,完成腹腔镜技术系统虚拟仿真系列教学软件的开发,构建了医学技术虚拟仿真实训平台,使学员通过该平台完成腹腔镜技术系统仿真模拟训练,是解决目前临床实训资源不足、腹腔镜技能培训缺乏的有效途径之一。现已建成10个具有自主知识产权的虚拟仿真实验教学项目,获得6项软件著作权,并在教学实践中取得了很好的效果。文章结合实践,介绍了在校园网内构建腹腔镜技术系统虚拟实训平台的技术条件、应用方法、使用效果及推广价值。 展开更多
关键词 腹腔镜技术 实训平台 虚拟仿真教学
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基于数字孪生工业机器人实训课程仿真教学研究——以《工业机器人离线编程与仿真》课程为例
6
作者 高志远 赵嘉熙 +1 位作者 晏芙蓉 李耀贵 《中国高新科技》 2023年第20期152-154,共3页
为了提高工业机器人实训课程的教学质量和效率,以《工业机器人离线编程与仿真》课程为例,通过数字孪生技术构建数字孪生工业机器人模型,并根据该模型开展数字孪生工业机器人实训课程仿真教学研究,对工业机器人离线编程与仿真试验中的运... 为了提高工业机器人实训课程的教学质量和效率,以《工业机器人离线编程与仿真》课程为例,通过数字孪生技术构建数字孪生工业机器人模型,并根据该模型开展数字孪生工业机器人实训课程仿真教学研究,对工业机器人离线编程与仿真试验中的运动轨迹与程序调试进行设计,验证了数字孪生工业机器人实训课程仿真教学可以为工业机器人离线编程与仿真提供一种新的教学方法,能够帮助学生更好地理解《工业机器人离线编程与仿真》实训课程中的重点和难点,拉进学生对工业机器人的操作技能和知识应用的距离,提高学生创新思维和解决问题的能力,缓解传统工业机器人实训课程仿真教学的不足,验证数字孪生仿真实训方法的有效性和优越性,为实际工作和未来的研究工作打下坚实的基础。 展开更多
关键词 数字孪生 工业机器人 实训课程 仿真教学
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标准化病人结合情景模拟教学在高职护理实训中的应用
7
作者 李灿辉 朱佳 《岳阳职业技术学院学报》 2022年第3期20-23,共4页
基础护理实训教学是培养专业护理人才的重要方式,选择一种具有针对性的优质教学方式,有助于提升教学效果。标准化病人与情景模拟教学相结合,实现了真实还原临床护理场景,有助于让护生“身临其境”,获得更好的教学体验。本研究于2020年9... 基础护理实训教学是培养专业护理人才的重要方式,选择一种具有针对性的优质教学方式,有助于提升教学效果。标准化病人与情景模拟教学相结合,实现了真实还原临床护理场景,有助于让护生“身临其境”,获得更好的教学体验。本研究于2020年9月—2021年9月对60名高职大一护生进行随机分组,与常规教学进行对比,发现标准化病人联合情景模拟教学在高职护生理论知识水平、操作技能水平、综合素质水平的提升方面发挥了良好作用,护生对教学满意度较高,具有推广价值。 展开更多
关键词 护理学 实训教学 基础护理 标准化病人 情景模拟教学 专业素质
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路况快速检测系统虚拟仿真教学平台在路基路面试验与检测课程线上教学中的实践应用与思考 被引量：2
8
作者 马玉静 《中国现代教育装备》 2021年第13期151-153,共3页
路基路面试验与检测为理实一体化课程,包含四个教学项目。为实现良好的线上实训效果,对该课程教学方法进行了创新,引入路况快速检测虚拟仿真教学平台,很好地提高了学生的线上实训效果。以该课程项目“公路路况快速检测与质量评定”为例... 路基路面试验与检测为理实一体化课程,包含四个教学项目。为实现良好的线上实训效果,对该课程教学方法进行了创新,引入路况快速检测虚拟仿真教学平台,很好地提高了学生的线上实训效果。以该课程项目“公路路况快速检测与质量评定”为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学效果,反思与改进等方面进行了探讨与分析。 展开更多
关键词 理实一体化 线上实训 虚拟仿真教学平台
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中职机械专业实训课程“仿真”教学实践研究
9
作者 于跃忠 《时代汽车》 2021年第22期103-104,共2页
中职机械专业实训课程教学是基于人的形象思维,发展人的逻辑思维的教学,是让学习者形成自我教育能力的教学,是提升学习者职业素养的教学。中职机械专业实训课程"仿真"教学是在课程实施过程中构建企业生产情境,模仿企业生产环... 中职机械专业实训课程教学是基于人的形象思维,发展人的逻辑思维的教学,是让学习者形成自我教育能力的教学,是提升学习者职业素养的教学。中职机械专业实训课程"仿真"教学是在课程实施过程中构建企业生产情境,模仿企业生产环境展开技能训练,培养学生的生产实践动手能力和岗位技能操作能力,有效提升学生职业素养的教学。 展开更多
关键词 中职机械专业 实训课程 “仿真”教学
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疫情防控背景下环境工程专业在线实习模式探索
10
作者 王家宏 于生慧 +1 位作者 景立明 侯银萍 《实验室科学》 2022年第3期152-154,157,共4页
实习是环境工程专业实践教学的重要环节,也是提升学生工程实践能力的重要保证。针对疫情防控期间学生无法现场实习的问题,从利用虚拟仿真实验教学项目线上教学、校企共建在线实践教学资源线上教学、在线直播实践教学和邀请行企工程设计... 实习是环境工程专业实践教学的重要环节,也是提升学生工程实践能力的重要保证。针对疫情防控期间学生无法现场实习的问题,从利用虚拟仿真实验教学项目线上教学、校企共建在线实践教学资源线上教学、在线直播实践教学和邀请行企工程设计专家讲座等方面构建环境工程专业多维度实习模式。通过多样化实习考核,确保线上实习的教学质量,实现了实习教学质量线上线下实质同效。该线上实习模式的探索,实现了环境工程专业学生工程实践能力的有效培养,也对实践教学的教育教学改革进行了积极尝试。 展开更多
关键词 线上实习 虚拟实验教学项目 教学资源 在线直播教学
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