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高职高专心理咨询专业学生操作性实践能力培养刍议 被引量：6
1
作者 王燮辞 《达县师范高等专科学校学报》 2006年第2期50-51,83,共3页
心理咨询操作实践能力是高职高专心理专业学生必备的一种特殊能力,由建立咨询关系的能力、资料搜集的能力、心理测验能力等五种基本能力组成。根据其培养目标,提出了“实验、实训、实习结合”、“知识、能力并重”的有效培养途径。
关键词 心理咨询 操作性实践能力 培养
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构建“实验、实训、实习”模式 培养学生操作实践能力——以高职高专心理咨询专业教学为例 被引量：4
2
作者 王燮辞 《四川文理学院学报》 2007年第5期89-91,共3页
分析了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养的局限,指出了建立"心理学实验、心理咨询实训、心理咨询毕业实习"学生心理咨询操作实践能力培养模式的意义,提出了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养具体方案。
关键词 操作实践能力 培养 心理学实验 心理咨询实训 心理咨询实习
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材料成型及控制工程专业生产实习的探索 被引量：1
3
作者 许建文 顾永华 朱来发 《科教文汇》 2020年第25期89-91,94,共4页
该文结合材料成型及控制工程专业的特点,在生产实习过程中,以提升学生的工程素质和实践动手能力为目标,采用严格的实习方式,运用项目驱动式实习方法,发展选取多渠道的实习模式和量化的评分标准,采用可持续的校企合作机制,以发挥学生的... 该文结合材料成型及控制工程专业的特点,在生产实习过程中,以提升学生的工程素质和实践动手能力为目标,采用严格的实习方式,运用项目驱动式实习方法,发展选取多渠道的实习模式和量化的评分标准,采用可持续的校企合作机制,以发挥学生的主观能动性,启发学生创造性地思考,逐步提高学生运用理论知识解决实际生产问题的能力,培养学生的团队协作意识,拓宽学生的视野,确保实习长期稳定地运行,实现实践教学质量的提升。 展开更多
关键词 生产实习 工程素质 实践动手能力 项目驱动式 评分标准
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电工技术实验在职业教育教学中的探索 被引量：1
4
作者 成小园 阳先春 《技术与市场》 2010年第6期90-91,共2页
文章结合职业教育特点,对提高电工技术实验教学进行了以下三个方面探索:优化电工技术实验教学内容,提高实验教学的针对性和实用性;改变实验教学方式,启发学生,充分激发其积极性;改进实验评价方法,以实践操作能力为本位。
关键词 电工技术 实验教学 职业教育 实践操作能力
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理实融合,构建“教、学、做、思、用”立体化教学模式
5
作者 李晓岩 王鹏超 毕冰 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期126-130,共5页
生化分析技术课程秉承以学生为中心的教学理念,开展“理论实践相融合,教、学、做、思、用”立体化教学模式探索。理论教学环节,从优化教学内容设计、精选教学方法等方面入手,借助丰富的网络教学资源,使学生较为容易理解课程难点;实践教... 生化分析技术课程秉承以学生为中心的教学理念,开展“理论实践相融合,教、学、做、思、用”立体化教学模式探索。理论教学环节,从优化教学内容设计、精选教学方法等方面入手,借助丰富的网络教学资源,使学生较为容易理解课程难点;实践教学环节,在第一课堂中坚持实验操作零起点、巧用教学留白设计等,着力夯实实验基础、提升操作技能、激发探究精神,实现学生学习主体地位回归;通过拓展“第二课堂”,实现“第一课堂”知识的延伸和能力的升华,培养学生的探索和创造等高阶能力,达成深度学习。实践证明,该立体化教学模式在实践过程中,通过“第一课堂”“第二课堂”在形式、内容等方面的互通互融,有效开辟课程教学改革新路径,有力提升学生独立开展科学实验的能力,为学生日后独立开展科学研究奠定基础。 展开更多
关键词 生化分析技术 理实融合 立体化教学模式 实践动手能力培养
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如何上好高职院校计算机课程的实验课
6
作者 董玫 《办公自动化（综合月刊）》 2010年第6期53-54,共2页
高职院校人才培养计划的目标之一,主要是培养学生的实际动手操作能力,使学生进入社会后成为实际动手操作能力较强的计算机应用型人才,作为操作性很强的计算机课程的实验课我们如何来上好,作者根据自己从事多年的实验教学经验进行了深入... 高职院校人才培养计划的目标之一,主要是培养学生的实际动手操作能力,使学生进入社会后成为实际动手操作能力较强的计算机应用型人才,作为操作性很强的计算机课程的实验课我们如何来上好,作者根据自己从事多年的实验教学经验进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 高职院校 计算机课程 实验课 实践动手能力
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论治安管理模拟教学 被引量：1
7
作者 刘小荣 《河北公安警察职业学院学报》 2004年第4期62-65,共4页
治安管理是一门实践性很强的学科,而治安管理模拟教学正是将治安实践内容搬进课堂,注入教学环节,通过增强学员的实际体验,培养独创精神和实际操作能力。治安管理模拟教学是一个系统整体工程,涉及到专业师资、听课学员和教学辅助设备设... 治安管理是一门实践性很强的学科,而治安管理模拟教学正是将治安实践内容搬进课堂,注入教学环节,通过增强学员的实际体验,培养独创精神和实际操作能力。治安管理模拟教学是一个系统整体工程,涉及到专业师资、听课学员和教学辅助设备设施三大要素;内容设计包括治安专业手段、场所行业管理、治安案件查处等专业知识;实施步骤分为理论讲解、实际操作和总结改进三个阶段。 展开更多
关键词 治安管理 模拟教学 实际操作能力
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带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力的相关性 被引量：3
8
作者 陈芸 《护理实践与研究》 2021年第8期1118-1121,共4页
目的探讨带教老师关怀行为对手术室实习护士人文关怀能力的相关性。方法以2018年3月—2020年3月进入深圳宝安区妇幼保健院手术室实习的护士80名为研究对象,采用一般情况调查量表获取护生相关信息,采用中文版护士人文关怀能力量表、护士... 目的探讨带教老师关怀行为对手术室实习护士人文关怀能力的相关性。方法以2018年3月—2020年3月进入深圳宝安区妇幼保健院手术室实习的护士80名为研究对象,采用一般情况调查量表获取护生相关信息,采用中文版护士人文关怀能力量表、护士关怀行为量表进行评价,分析带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力的相关性。结果手术室实习护士人文关怀能力评分为72.14±2.44分,带教老师关怀行为评分为102.43±9.54分;不同学历水平、在校学习过人文课程、与亲友或同学关系、专业态度的手术室实习护士关怀能力比较,差异有统计学意义(P<0.05);经Pearson相关性分析得到,带教老师关怀行为与手术室实习护士人文关怀能力呈正相关性(r=0.618,P<0.001)。结论手术室实习护士人文关怀能力处于中等水平,其与带教老师关怀行为呈正相关性,临床护理教学管理中,应规范带教老师关怀行为,为提升护生人文关怀能力创造良好环境。 展开更多
关键词 手术室实习护士 人文关怀能力 带教老师 关怀行为
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改革课程教学 培养学生动手能力
9
作者 孙季 黄建华 《黄山学院学报》 2006年第3期163-165,共3页
在规划CAD课程教学中,针对课程特点及教学要求,从准备教学、组织课堂教学、教学反馈与成绩评定等方面进行了改革,培养了学生的动手能力,取得较好教学效果。
关键词 教学 动手能力 计算机绘图 改革
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