|
1
|
过程性评价的理念与方法 |
吴维宁
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
121
|
|
|
2
|
“课程思政”的理念辨误、原则要求与实践探究 |
张正光
张晓花
王淑梅
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
133
|
|
|
3
|
高校实践教学的理论认识与实践探索 |
王源远
王丽萍
|
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
|
2013 |
71
|
|
|
4
|
“创新人才培养模式”下的实验教学改革探索 |
王伟
孟祥贵
安寅
|
《实验科学与技术》
|
2013 |
63
|
|
|
5
|
积极心理学在我国学校教育中的实践 |
席居哲
叶杨
左志宏
彭雅南
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
59
|
|
|
6
|
文化产业与旅游产业深度融合发展的理论诠释与实践探索 |
范建华
秦会朵
|
《山东大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
52
|
|
|
7
|
情感教育研究的回顾与展望 |
马多秀
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
50
|
|
|
8
|
基于中学课堂变革的结构化教学实践探索 |
王力争
刘历红
|
《当代教育与文化》
北大核心
|
2018 |
44
|
|
|
9
|
地方应用型大学协同育人体制机制新探 |
刘学忠
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
43
|
|
|
10
|
高职院校试行现代学徒制的实践与探索--以宁波城市职业技术学院为例 |
胡新建
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
40
|
|
|
11
|
我国高校图书馆“创客空间”构建研究及实践探索 |
孙建辉
魏靖
孙娇梅
|
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
39
|
|
|
12
|
高校土木工程类专业课程思政的实践与探索 |
张天航
张鹏
郑元勋
张晓田
雷延峰
|
《高教学刊》
|
2020 |
38
|
|
|
13
|
“互联网+”背景下高校创新创业教育的实施策略探析 |
程洪莉
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
36
|
|
|
14
|
校企协同创新人才培养动力机制探究 |
孟国忠
王正
|
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
|
2018 |
34
|
|
|
15
|
数字乡村建设的理论逻辑、地方探索与实现路径 |
涂明辉
谢德城
|
《农业考古》
北大核心
|
2021 |
34
|
|
|
16
|
养教结合社区老年教育模式研究 |
张红兵
|
《成人教育》
北大核心
|
2020 |
33
|
|
|
17
|
企业数据资产化实践探索与理论模型构建 |
徐涛
尤建新
曾彩霞
石涌江
|
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
27
|
|
|
18
|
我国学分银行建设的实践探索:现状与问题 |
王海东
李佳
|
《终身教育研究》
|
2017 |
28
|
|
|
19
|
青少年科学创造力的理论研究与实践探索 |
胡卫平
韩葵葵
|
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
24
|
|
|
20
|
中国共产党一百年来的“三农”政策实践 |
宋洪远
张益
江帆
|
《中国农村经济》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
24
|
|
