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A Critical Discourse Analysis on the Teacher Behavioral Norms of English Training School
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作者 TONG Xiao-wan 《海外英语》 2015年第4期120-122,共3页
With a Critical Discourse Analysis approach, this essay reveals four types of discourses: discourse of examination, instruction, technology and regulation. Based on the analysis of power relation among those discourse... With a Critical Discourse Analysis approach, this essay reveals four types of discourses: discourse of examination, instruction, technology and regulation. Based on the analysis of power relation among those discourses, a vivid picture of teachers' identity at training-school has been clearly sketched. That is, teacher at training-school is a puppet acting as not only the transmitter of specific knowledge, but also the supervisor of rules and spokesman of institution. 展开更多
关键词 teacher’s identity power relation Critical DISCOURSE Analysis teacher BEHAVIORAL norms English training SCHOOL
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完善我国教师培养权的法理思考 被引量:1
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作者 牟延林 吴安新 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期60-65,共6页
教师是教育之基。教师培养权是国家教育权的基本组成部分,是对人的发展权的回应,内含教师培养布局权(资源配置权)、培养标准制定权、教师培养评价权、职业准入标准设置权、教师培养监督权和教师专业发展权。以教师培养权为核心审视当下... 教师是教育之基。教师培养权是国家教育权的基本组成部分,是对人的发展权的回应,内含教师培养布局权(资源配置权)、培养标准制定权、教师培养评价权、职业准入标准设置权、教师培养监督权和教师专业发展权。以教师培养权为核心审视当下教师培养实践,出现了"分权"的"困惑"、布局权方面过于"淡定"、培养标准制定的"碎片化"、教师培养评价权的"虚化"、职业准入的"泛化"、教师培养监督权的"弱化"和教师职业专业发展权的"窄化"等困境,并提出明确教师培养权的边界,行使权力应切实遵循"比例原则";强化国家权威,完善教师培养布局权;建构系统的国家教师培养标准体系;提高教师职业准入条件;强化教师的人力资源属性;明晰评价权与监督权的界限等建议。 展开更多
关键词 教师培养权 国家教育权 发展权 教师法
原文传递
电力市场仿真和培训系统的设计及实现 被引量:14
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作者 王玉荣 魏萍 +2 位作者 李庆昌 王磊 万秋兰 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2007年第12期96-99,104,共5页
介绍了电力市场仿真和培训系统(PMSTS)的设计及实现。该系统基于.Net Framework框架结构,建立在统一的底层数据库之上,采用模块化结构体系、可视化图形界面,由教员台(客户/服务器结构)、学员台(浏览器/服务器结构)2部分组成,可以仿真不... 介绍了电力市场仿真和培训系统(PMSTS)的设计及实现。该系统基于.Net Framework框架结构,建立在统一的底层数据库之上,采用模块化结构体系、可视化图形界面,由教员台(客户/服务器结构)、学员台(浏览器/服务器结构)2部分组成,可以仿真不同电力网络在不同市场交易规则下的运行过程,达到培训、指导电力市场参与者的目标,并且对电力市场机制的设计和评估具有重要的理论参考价值。立足于电力市场运作的仿真和培训,该系统可以检验电力市场决策方案的合理性和有效性,能够帮助广大电力系统专业的学生及专业人员理解、熟悉电力交易机制,掌握市场规律。通过IEEE30节点系统的算例,验证了该系统的有效性和实用性。 展开更多
关键词 电力市场 仿真 培训 电力市场仿真和培训系统 教员台 学员台
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