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建设性后现代主义和教育改革 被引量：13
1
作者 菲利普.克莱顿 柯进华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第1期118-121,共4页
建立在过程哲学或有机哲学基础之上的建设性后现代主义是当代西方具有重要影响的哲学文化思潮,它寻求培养负责任的公民和有能力创造性地解决问题的人。其中,以学生为中心的学习模式、形成学习共同体、关注学生的积极参与和创造性是其三... 建立在过程哲学或有机哲学基础之上的建设性后现代主义是当代西方具有重要影响的哲学文化思潮,它寻求培养负责任的公民和有能力创造性地解决问题的人。其中,以学生为中心的学习模式、形成学习共同体、关注学生的积极参与和创造性是其三个核心原则。 展开更多
关键词 建设性后现代主义 教育改革 后现代课程改革 后现代教育策略
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课程:“跑道”变“在跑道上跑”——解读后现代课程理论对我国当前课程改革的启示 被引量：4
2
作者 龚晓林 《忻州师范学院学报》 2007年第6期116-118,共3页
"课程"一词源于拉丁语,原意指"跑道"。后现代课程理论作为一种新的思维方式和新的视角,从课程的本质、课程目标与内容的选择到课程实施中的师生关系以及课程评价诸方面,都需要我们重新追问课程的内涵,对当前我国的... "课程"一词源于拉丁语,原意指"跑道"。后现代课程理论作为一种新的思维方式和新的视角,从课程的本质、课程目标与内容的选择到课程实施中的师生关系以及课程评价诸方面,都需要我们重新追问课程的内涵,对当前我国的新课程改革有着多方面的启示。 展开更多
关键词 后现代课程理论 课程改革 启示
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后现代艺术观念对中国美术教育改革的影响 被引量：1
3
作者 李怡 《甘肃高师学报》 2008年第1期75-77,共3页
后现代艺术观念既影响着世界美术教育的发展趋势,也深深影响着我国美术教育的改革和发展,无论从美术教育理念、还是从美术教育课程内容设置和结构模式方面,它都对我国的基础美术教育产生着巨大的影响。
关键词 后现代艺术 后现代艺术观念 美术教育 课程改革
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后现代视野下的我国高校课程改革 被引量：5
4
作者 彭杰 吕萍 《宜宾学院学报》 2012年第3期116-119,共4页
以后现代哲学为基础的后现代课程观,主要有后结构主义课程观、建设性后现代主义课程观、生态性后现代主义课程观三种观点。这三种观点在课程理念、课程体系、课程实施等方面均有一定的共性,而这些共性对我国高校课程改革的理念、实施模... 以后现代哲学为基础的后现代课程观,主要有后结构主义课程观、建设性后现代主义课程观、生态性后现代主义课程观三种观点。这三种观点在课程理念、课程体系、课程实施等方面均有一定的共性,而这些共性对我国高校课程改革的理念、实施模式、评价模式等均有一定积极意义。 展开更多
关键词 后现代 课程观 高校课程改革
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