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“工学结合”模式在酒店执行中的问题及对策探讨——以广西经贸职业技术学院酒店管理专业为例 被引量:4
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作者 段永康 李夏萍 《柳州师专学报》 2010年第2期109-111,共3页
以对广西经贸职业技术学院酒店管理专业"工学结合"教学实践中学生及实习基地反馈意见的剖析为切入点,积极探索适应本专业发展的"工学结合"的道路,改进"工学结合"指导下的教学水平,提升学生的职业适应能... 以对广西经贸职业技术学院酒店管理专业"工学结合"教学实践中学生及实习基地反馈意见的剖析为切入点,积极探索适应本专业发展的"工学结合"的道路,改进"工学结合"指导下的教学水平,提升学生的职业适应能力和就业质量。 展开更多
关键词 酒店管理 工学结合 “2+1”模式 顶岗实习 反馈
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基于云计算环境的高职顶岗实习综合性评价探索 被引量:3
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作者 符保龙 黄冬霞 《高教论坛》 2013年第9期97-100,115,共5页
针对当前高职学生顶岗实习地点分散、评价过于单一的问题,引入百会的云计算环境,搭建了一个用于高职顶岗实习的综合性评价平台。该平台能有效对学生顶岗实习进行多维和多元化的综合性评价,并解决学生实习地点分散的问题。实践证明,基于... 针对当前高职学生顶岗实习地点分散、评价过于单一的问题,引入百会的云计算环境,搭建了一个用于高职顶岗实习的综合性评价平台。该平台能有效对学生顶岗实习进行多维和多元化的综合性评价,并解决学生实习地点分散的问题。实践证明,基于百会云计算环境构建的高职顶岗实习综合性评价平台,有利于学生、教师和实习单位之间的沟通交流,能有效地反映学生顶岗实习的过程,对学生的评价也更客观。 展开更多
关键词 百会云计算 顶岗实习 综合评价
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高职院校学生顶岗实习过程管理研究与实践 被引量:3
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作者 倪兆荣 刘正怀 +1 位作者 郑跃刚 金晶晶 《金华职业技术学院学报》 2015年第3期19-24,共6页
根据高职院校学生顶岗实习过程管理的要求及在顶岗实习过程中存在的管理和监控问题,利用数字化网络技术,设计开发学生顶岗实习网络管理系统;该系统包含了学习资源模块、过程管理模块、在线交流模块、信息速递模块等,通过网络管理系统实... 根据高职院校学生顶岗实习过程管理的要求及在顶岗实习过程中存在的管理和监控问题,利用数字化网络技术,设计开发学生顶岗实习网络管理系统;该系统包含了学习资源模块、过程管理模块、在线交流模块、信息速递模块等,通过网络管理系统实现学生顶岗实习过程的全员、全过程管理及学生顶岗实习资料的数字化管理,该系统的实践应用,极大地提高了学生顶岗实习的质量。 展开更多
关键词 顶岗实习 管理系统 网络管理
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计算机类专业学生顶岗实习管理方法的探索与实践 被引量:1
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作者 张建奎 《潍坊高等职业教育》 2008年第4期17-18,35,共3页
本文指出了高职院校计算机类专业顺利推进顶岗实习必须解决学生对顶岗实习认同;企业与学校对学生管理教育方式差异;学生顶岗实习期间学生应该学什么,怎么学;学校对顶岗实习的学生应该管什么,怎么管等关键性问题。提出了应加强学生理念... 本文指出了高职院校计算机类专业顺利推进顶岗实习必须解决学生对顶岗实习认同;企业与学校对学生管理教育方式差异;学生顶岗实习期间学生应该学什么,怎么学;学校对顶岗实习的学生应该管什么,怎么管等关键性问题。提出了应加强学生理念认同教育,深化教育教学改革,保证各个教学环节与顶岗实习紧密对接,加强校企沟通形成多方互动合作的学生管理机制等相应对策。 展开更多
关键词 “2+1”教学模式 顶岗实习 社会实践 专业技能 职业素质
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我国企业参与工学结合的主要形式及问题探讨 被引量:1
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作者 罗勇 吴艳 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第2期15-18,共4页
目前,我国职业教育工学结合的形式虽然有订单式、工学交替、顶岗实习和引厂入校等多种形式,但存在着形式大于内容、企业积极性不高、经费严重不足等问题,难以激励企业积极参与工学结合。其原因主要在于政府、企业和学校等多个层面,因此... 目前,我国职业教育工学结合的形式虽然有订单式、工学交替、顶岗实习和引厂入校等多种形式,但存在着形式大于内容、企业积极性不高、经费严重不足等问题,难以激励企业积极参与工学结合。其原因主要在于政府、企业和学校等多个层面,因此需要政府、企业、学校的共同努力,才能提升工学结合的实效性。 展开更多
关键词 职业教育 工学结合 订单式 工学交替 顶岗实习 引厂入校
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跨界协同理念下高职艺术设计专业顶岗实习教学模式探索 被引量:1
6
作者 段娜 刘科江 《艺术与设计(理论版)》 2020年第5期150-152,共3页
跨界协同是多主体之间以共同的利益为目标,以协同合作的方式,共同构建深度融合的合作系统。顶岗实习是高职教育工学结合的一种人才培养模式。文章集合当前的社会经济及行业发展现状,探索了独具特色的纵向递进、横向跨界、学习闭环的顶... 跨界协同是多主体之间以共同的利益为目标,以协同合作的方式,共同构建深度融合的合作系统。顶岗实习是高职教育工学结合的一种人才培养模式。文章集合当前的社会经济及行业发展现状,探索了独具特色的纵向递进、横向跨界、学习闭环的顶岗实习教学模式,提出纵向“递进式”教学体系、横向“跨界式”协同培养、第三方参与的评价体系,确保了新时期顶岗实习教学的效果和质量。 展开更多
关键词 跨界协同 艺术设计 顶岗实习 教学模式
原文传递
基于JiT-T模式的物流管理专业顶岗实习慕课平台的构建 被引量:1
7
作者 柳艳娇 《南通职业大学学报》 2017年第2期37-39,43,共4页
顶岗实习课程是物流管理专业人才培养的重要环节,其教学效果的好坏将直接影响学生的就业竞争力和职业适应性。采用"蓝墨云班课+微信"模式构建慕课平台,尤其是知识储备、讨论/答疑、职业现场、实习周志及行业前沿五个主要模块... 顶岗实习课程是物流管理专业人才培养的重要环节,其教学效果的好坏将直接影响学生的就业竞争力和职业适应性。采用"蓝墨云班课+微信"模式构建慕课平台,尤其是知识储备、讨论/答疑、职业现场、实习周志及行业前沿五个主要模块的设置,使Ji T-T"即时反馈适应性教学模式"成为可能。该平台可实现校企共育、"即时"翻转式教学、健全考核机制以提高教师的教学水平和提高学生的实习效果,更好地满足行业对物流人才的需求。 展开更多
关键词 JiT-T模式 物流管理专业 顶岗实习 慕课平台 云班课
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企业顶岗实践对高职英语项目教学法的启示 被引量:1
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作者 邵馨杰 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2018年第4期135-137,共3页
提升教师的实践能力是保证项目教学法顺利实施的根本保障。结合在企业的顶岗实践经历,对高职英语课堂的项目教学法进行了反思,指出了顶岗实践是帮助教师突破陈旧教学理念、提升实践教学能力的最有效途径,对于实现教学改革,推行项目教学... 提升教师的实践能力是保证项目教学法顺利实施的根本保障。结合在企业的顶岗实践经历,对高职英语课堂的项目教学法进行了反思,指出了顶岗实践是帮助教师突破陈旧教学理念、提升实践教学能力的最有效途径,对于实现教学改革,推行项目教学法的意义重大。 展开更多
关键词 顶岗实践 高职英语教学 项目教学法
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银行系统顶岗实习期间学生党员管理研究
9
作者 武雪周 《北京财贸职业学院学报》 2015年第1期46-49,共4页
本文以两家不同性质银行工作的金融系五名学生党员,以及一家银行业务外包公司为例,采用调研走访、电话访谈两种方式深入展开调研,形成调研结果与结论,于此提出校企加强互动、建立健全制度、搭建网络平台等相关建议。
关键词 顶岗实习 学生党员 个案研究
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顶岗实习指导教师如何应对实习安全问题
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作者 刘春秀 王存勤 史翠云 《河北交通职业技术学院学报》 2013年第2期7-8,47,共3页
结合作者自己的切身体会,指出顶岗实习指导教师要处理好顶岗实习中的安全问题,必须从熟知实习岗位安全事故、提高实习安全洞察力、坚持安全教育的持久性以及冷静处理突发事件等多方面入手,争取做到防患于未然,或将损失降到最低。
关键词 高职院校 顶岗实习 安全事故
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高铁乘务专业顶岗实习探讨
11
作者 申静 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2019年第4期109-112,共4页
高铁乘务专业顶岗实习,对于即将踏上高乘列车的学生来说,铺好了职业理想的第一块砖。根据目前高铁乘务顶岗实习现存现状,分析高乘专业顶岗实习的理论基础重要性,从顶岗实习信息化管理和运用,加强校企互融联动模式,做好高乘专业学生顶岗... 高铁乘务专业顶岗实习,对于即将踏上高乘列车的学生来说,铺好了职业理想的第一块砖。根据目前高铁乘务顶岗实习现存现状,分析高乘专业顶岗实习的理论基础重要性,从顶岗实习信息化管理和运用,加强校企互融联动模式,做好高乘专业学生顶岗实习岗前培训的思想教育以及顶岗实习实施多样化灵活的方式等方面进行了进行了积极的探讨,以期提高高乘专业学生实习的质量和效果。 展开更多
关键词 高铁乘务 顶岗实习 问题 对策
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基于APP技术的食品类专业顶岗实习管理平台构建与应用
12
作者 郑虎哲 崔春兰 《中国轻工教育》 2018年第2期92-96,共5页
高职院校顶岗实习的指导、监控与管理仍是高职教育发展的薄弱环节。本文通过构建一套以APP技术为依托的高等职业教育顶岗实习管理的新模式,克服了传统互联网的高职顶岗实习管理平台存在的弊端,解决了学生实习岗位资源分散、指导时间不... 高职院校顶岗实习的指导、监控与管理仍是高职教育发展的薄弱环节。本文通过构建一套以APP技术为依托的高等职业教育顶岗实习管理的新模式,克服了传统互联网的高职顶岗实习管理平台存在的弊端,解决了学生实习岗位资源分散、指导时间不规律、跨区域难沟通等许多亟待解决的困难,从而提升了实习生教育管理工作的质量,实现了顶岗实习管理工作的优化升级。 展开更多
关键词 APP技术 顶岗实习 管理平台
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高职院校教师下企业顶岗实践探索
13
作者 沈琴琴 《职教与经济研究》 2016年第3期19-22,共4页
高职院校教师下企业顶岗实践既是提高教学质量的需要,也是服务于社会的必然要求,但当前教师对企业实践不够积极,顶岗实践缺乏完善的制度体系支持。因此,应对顶岗教师建立明确的激励机制,搭建双赢平台,提高企业参与积极性等措施,推动教... 高职院校教师下企业顶岗实践既是提高教学质量的需要,也是服务于社会的必然要求,但当前教师对企业实践不够积极,顶岗实践缺乏完善的制度体系支持。因此,应对顶岗教师建立明确的激励机制,搭建双赢平台,提高企业参与积极性等措施,推动教师下企业顶岗实践。 展开更多
关键词 教师 企业 顶岗实践
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河北师范大学顶岗实习支教刍议 被引量:80
14
作者 刘茗 李春晖 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年第4期76-82,共7页
顶岗实习与教育实习相比较,在承担的任务、服务范围、管理体制、实习效果方面均有不同。顶岗实习是以教育史、教育法规、实践论、建构主义学习理论和教师专业发展为理论依据的。顶岗实习是高等师范院校教育教学改革的重要举措,是奏响“... 顶岗实习与教育实习相比较,在承担的任务、服务范围、管理体制、实习效果方面均有不同。顶岗实习是以教育史、教育法规、实践论、建构主义学习理论和教师专业发展为理论依据的。顶岗实习是高等师范院校教育教学改革的重要举措,是奏响“明日教师,今日做起”的畅想曲。 展开更多
关键词 高等师范院校 师范生 顶岗实习
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实践的教师教育——河北师范大学顶岗实习支教工作初探 被引量:42
15
作者 李建强 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年第5期75-77,共3页
顶岗实习支教工程,是以强化师范生从教技能为主题,以促进学生成长成才为核心,以服务农村基础教育,促进教育均衡发展为责任的一种新型教师教育模式,河北师范大学对顶岗实习这一师范生培养模式进行了全面深入的探索与实践,并取得了一定的... 顶岗实习支教工程,是以强化师范生从教技能为主题,以促进学生成长成才为核心,以服务农村基础教育,促进教育均衡发展为责任的一种新型教师教育模式,河北师范大学对顶岗实习这一师范生培养模式进行了全面深入的探索与实践,并取得了一定的成效。 展开更多
关键词 顶岗实习 教师教育 实践
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教师教育新探索——对顶岗实习的理论思考与实践综述 被引量:26
16
作者 李正栓 张敬彩 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第1期102-106,共5页
世界范围内关于教师教育的理论研究和实践探索已达300年之久。中国的教师教育,也经历了经验化—随意化—专业化的过程。然而,教育理论与教学实践之间仍存在着严重的鸿沟。近年来,河北师范大学探索并施行了"3.5+0.5"的高师人... 世界范围内关于教师教育的理论研究和实践探索已达300年之久。中国的教师教育,也经历了经验化—随意化—专业化的过程。然而,教育理论与教学实践之间仍存在着严重的鸿沟。近年来,河北师范大学探索并施行了"3.5+0.5"的高师人才培养新模式。教师教育专业高年级学生进行半年的顶岗实习成效显著,是一个利国、利校、利生的创新工程,为教师教育在我国建设社会主义新农村形势下的发展提供了一个可借鉴的模式。 展开更多
关键词 顶岗实习 教师教育 模式
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高师教育实习改革实践探索——以河北师范大学“顶岗实习”为例 被引量:24
17
作者 高月春 刘茗 李春晖 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年第6期93-98,共6页
顶岗实习是高师院校一种新的教育实习模式,是探索教师教育改革,促进教师专业发展,支援社会主义新农村建设的有效途径。以河北师范大学顶岗实习为例,采取对实施现状问卷调查方式,发现目前实习中存在的突出问题,并提出改革的几点设想。
关键词 河北师范大学 顶岗实习 问题 对策
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高职顶岗实习管理机制研究 被引量:28
18
作者 何辉 《高等建筑教育》 2009年第2期134-136,共3页
顶岗实习是高职教育非常重要的一个教学环节,但易受多重因素的影响。本文以浙江建设职业技术学院建工专业的顶岗实习为例介绍了顶岗实习过程管理的质量目标、运行方式、动力机制、反馈机制、约束机制及其实践效果。
关键词 建工专业 顶岗实习 质量控制 管理机制
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实践教学改革与大学生综合能力的培养 被引量:26
19
作者 李韶华 吴文江 韩彦军 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第12期118-121,共4页
实践教学对于大学生综合能力的培养和全面素质的提高具有重要的意义,但是由于客观条件的限制和社会发展带动的需求变化,目前的实践教学尚存在教学内容陈旧、教学方式单一、不能充分发挥学生的创造性思维等不足之处。河北师范大学和石家... 实践教学对于大学生综合能力的培养和全面素质的提高具有重要的意义,但是由于客观条件的限制和社会发展带动的需求变化,目前的实践教学尚存在教学内容陈旧、教学方式单一、不能充分发挥学生的创造性思维等不足之处。河北师范大学和石家庄铁道大学分别针对顶岗实习和金工实习进行了特色鲜明的教学改革和实践,取得了良好的教学效果,从而对大学生综合能力的培养发挥了关键性作用。 展开更多
关键词 实践教学 顶岗实习 金工实习 教学改革
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顶岗实习:建构主义视域下我国职前教师教育新模式的探索 被引量:17
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作者 戴建兵 苗培周 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期82-86,共5页
建构主义以其新的知识观、学习观、教学观为我国职前教师教育改革提供了有益的启示,是"顶岗实习"的重要理论支撑点。作为一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式,顶岗实习必将对我国整个教师教育体系改革产生重要的... 建构主义以其新的知识观、学习观、教学观为我国职前教师教育改革提供了有益的启示,是"顶岗实习"的重要理论支撑点。作为一种行动参与式、实践体验式的职前教师教育新模式,顶岗实习必将对我国整个教师教育体系改革产生重要的推动作用。 展开更多
关键词 顶岗实习 建构主义 职前教师教育 新模式
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